Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques
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L’engagement et le mythe technologique en classe

L’engagement et le mythe technologique en classe | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it

Beaucoup de gens du milieu scolaire croient que les élèves sont très engagés quand ils utilisent la technologie. Cependant, sont-ils vraiment engagés dans la tâche, ou sont-ils tout simplement excités par la nouveauté?


Via CECI Jean-François
VLEBOIS's insight:

Un rappel nécessaire...

 

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CECI Jean-François's curator insight, April 8, 2014 2:06 AM
explication intéressante de l'empowerment !
Angel Alonso's curator insight, April 10, 2014 2:23 AM

La nuance entre l'engagement et l'"empowerment".

Une explication intéressante par Sébastien Wart.

Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques
Comme le titre l'indique: - des outils (si possible simples et efficaces), - des mises en lumière de pratiques, - les liens entre  outils et pratiques (ou comment les outils peuvent être au service des apprentissages).
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Ressources disciplinaires

Ressources disciplinaires | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
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Un portail de ressources créé par l'Atelier Canope 28. A consulter.
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« Je projette donc je suis » : de l’utilité des visuels en formation

« Je projette donc je suis » : de l’utilité des visuels en formation | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
On fait confiance au visuel pour nous donner un coup de pouce. Le recours systématique à la projection en formation conduit bien souvent à la catastrophe.

Via Spyros Kaloghiros, CECI Jean-François
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Pascal SIENTZOFF's curator insight, May 9, 6:00 AM
Un formateur averti en vaut deux
DocAten's curator insight, May 10, 3:15 AM
Par les Sydologues, le 26 octobre 2015
CDI Pyramides's curator insight, June 6, 4:54 AM
Très instructif sur des pratiques automatiques de présentation...
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Teacher Feedback for Teacher Trainers

Teacher Feedback for Teacher Trainers | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it

As a developing teacher, there are lots of courses you can do and resources that you can access to aid your development, but when you become a teacher of teachers, this often isn't the case. Feedback especially, is an area in which the door is often literally and metaphorically closed and you get little feedback yourself on this area of practice.


Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, June 15, 1:27 AM

Useful new site for teacher trainers or those who want to be.

reuvenwerber's curator insight, June 16, 3:54 AM
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David Baker's curator insight, June 16, 10:47 AM
This blog supports an ongoing conversation about the different needs and skills for supporting teachers leaders that are working with preservice teachers. One area we are looking at as a district is how do we create systematic support or training for cooperating teachers. 
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Essai de modélisation et de systémisation du concept de Classes inversées | Blog de M@rcel

Essai de modélisation et de systémisation du concept de Classes inversées | Blog de M@rcel | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Il nous faut bien constater que les Classes inversées sont souvent associées à la ritournelle "Lectures at home and Homework in classes", une vidéo ou un texte
Via Claude Tran
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juandoming's curator insight, April 4, 4:15 AM
Il nous faut bien constater que les Classes inversées sont souvent associées à la ritournelle « Lectures at home and Homework in classes », une vidéo ou un texte à lire avant le cours et des activités, des débats, des applications en classe … C’est selon moi, le tout premier niveau de ce qu’on peut faire en Classes inversées. Dans ce billet, nous allons essayer d’aller plus loin.
Fernando de la Cruz Naranjo Grisales's curator insight, April 4, 7:22 AM
Il nous faut bien constater que les Classes inversées sont souvent associées à la ritournelle « Lectures at home and Homework in classes », une vidéo ou un texte à lire avant le cours et des activités, des débats, des applications en classe … C’est selon moi, le tout premier niveau de ce qu’on peut faire en Classes inversées. Dans ce billet, nous allons essayer d’aller plus loin.
María Dolores Díaz Noguera's curator insight, April 5, 7:37 AM
Il nous faut bien constater que les Classes inversées sont souvent associées à la ritournelle « Lectures at home and Homework in classes », une vidéo ou un texte à lire avant le cours et des activités, des débats, des applications en classe … C’est selon moi, le tout premier niveau de ce qu’on peut faire en Classes inversées. Dans ce billet, nous allons essayer d’aller plus loin.
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Evolutions de la FOAD : questions d’espace et de temps

Evolutions de la FOAD : questions d’espace et de temps | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
J'étais le mois dernier aux Sables d'Olonne avec des responsables de formation du monde du sport et on m'avait demandé de présenter ma vision de l'évolution de la formation à distance. Il me semblait intéressant de présenter les différentes modalités actuellement 'en vogue' en abordant les contraintes de chacune pour l'apprenant, que ce soient des…
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Atelier d'innovation pédagogique : le cours de Smurtz...

Atelier d'innovation pédagogique : le cours d
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Création collaborative d'un cours de "Smurtz" où comment faire travai!ller des enseignants de disciplines diverses sur une nouvelle matière ;-)
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Application Plickers - Utilisation scolaire

A quoi sert l’application Plickers ? Sur le principe du QCM, le maître pose une question à la classe. Les élèves ont une carte personnelle qui leur permet jusqu’à 4 choix possibles de réponse. Le maître recueille instantanément les réponses individuelles en scannant sa classe avec l’appareil photo de son smartphone ou de sa tablette. Il dispose aussi des résultats collectif et individuel des élèves de la classe.


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, June 5, 11:01 AM

Cette vidéo faite par la DSDEN de l'Oise est relativement longue (près de 30 minutes) mais elle détaille de façon très précise toutes les fonctionnalités de l'application Plickers, de la création du compte et l'impression des cartes-réponses en passant par l'élaboration des questions, la collecte des réponses et la génération de rapports. Elle nous montre en même temps  un exemple d'utilisation qui en est fait dans une classe de cycle 3 en école primaire.

Du fait de sa longueur, cette vidéo est agrémentée d'un sommaire cliquable visible dans les premières secondes, permettant ainsi de  se déplacer rapidement pour accéder à l'une ou l'autre des différentes parties de la présentation.

Joachim du Bellay's curator insight, June 5, 3:23 PM
Alain MICHEL's insight:

Cette vidéo faite par la DSDEN de l'Oise est relativement longue (près de 30 minutes) mais elle détaille de façon très précise toutes les fonctionnalités de l'application Plickers, de la création du compte et l'impression des cartes-réponses en passant par l'élaboration des questions, la collecte des réponses et la génération de rapports. Elle nous montre en même temps  un exemple d'utilisation qui en est fait dans une classe de cycle 3 en école primaire.

Du fait de sa longueur, cette vidéo est agrémentée d'unsommaire cliquable visible dans les premières secondes, permettant ainsi de  se déplacer rapidement pour accéder à l'une ou l'autre des différentes parties de la présentation.

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L’utilisation de tablettes en classe : une opportunité pédagogique

L’utilisation de tablettes en classe : une opportunité pédagogique | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Les derniers plan éducatifs favorise l'usage des tablettes numériques en classe. Quel est l'intérêt ? Décryptage.

Via philippe liotard
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Un tiers des 18-34 ans ne sont pas conscients des résultats d'une recherche portant sur leur nom - Blog du Modérateur

Un tiers des 18-34 ans ne sont pas conscients des résultats d'une recherche portant sur leur nom - Blog du Modérateur | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Aujourd’hui, la réputation en ligne est très importante pour trouver un emploi ou un stage. Or, une nouvelle étude réalisée par Norton montre que les « mil
Via Canopé 45
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Corinne RAMILLON's curator insight, June 1, 1:55 AM

Un tiers des 18-34 ans ne sont pas conscients des résultats d'une recherche portant sur leur nom - Blog du Modérateur

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Comment annoter rapidement une image dans Evernote ?

Comment annoter rapidement une image dans Evernote ? | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Saviez-vous que le logiciel Evernote vous permettait d’annoter vos visuels sans pour autant faire appel à une application tierce ? Découvrez comment utiliser cette option indispensable…
Via Freewares&Tutos
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20 activités de formation avec le mindmapping

20 activités de formation avec le mindmapping | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Que faire avec le mindmapping en formation ?  Voici une liste de 20 suggestions et des liens qui renvoient vers des exemples. Le Mind mapping : le couteau suisse de la formation Ce qu'on peut faire avec le mindmapping en classe ou en salle de formation n'est pas toujours clair pour tout le monde.  Pourtant,…

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, June 9, 5:12 AM

#elearning #mindmap Marco Bertolini propose dans cet article très concret un guide illustré pour l'utilisation des cartes mentales par les enseignants et formateurs. Pratique, clair, ...à lire et partager !

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Les principes d'un enseignement efficace

Les principes d'un enseignement efficace | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Les recherches en psychologie cognitive ont permis de dégager les principes d’un enseignement dit « efficace ».
Via Bruno De Lièvre
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Christophe Laduron's curator insight, February 4, 2:57 AM

Synthèse efficace qui rappelle un peu les fondements... Trop souvent oubliés ???

Pierre Mongin 's curator insight, February 4, 4:04 PM

Des rappels à rappeler 

Pascal SIENTZOFF's curator insight, May 24, 5:57 AM
Toujours utile de rappeler des fondamentaux
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Comment différencier l'étude d'un document sonore ou vidéo ?

Comment différencier l'étude d'un document sonore ou vidéo ? | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it

"Présentation à partir d'un exemple de différentes techniques de différenciation en compréhension orale."

 

Anglais - Classes de collège


Via Canopé Dijon - Amiens - Bordeaux - La Martinique - Orléans
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Murielle Godement's curator insight, May 23, 3:36 AM
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CLIC 2016 : un partage d’expériences très variées sur la classe inversée

CLIC 2016 : un partage d’expériences très variées sur la classe inversée | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Du 1er au 3 juillet, se tiendra à Paris le 2e Congrès sur la classe inversée. Loccasion pour les profs de rencontrer des pionniers et de se forme

Via Elena Pérez
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Usages pédagogiques des TIC : de la consommation à la cocréation participative | VTÉ - Vitrine Technologie Éducation

Usages pédagogiques des TIC : de la consommation à la cocréation participative | VTÉ - Vitrine Technologie Éducation | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Margarida ROMERO et Thérèse LAFERRIÈRE du Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) de l'Université Laval analysent les limites des approches techno-centrées.

Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, June 19, 11:45 AM

La démarche réflexive proposée introduit cinq niveaux d’usages des technologies : la consommation passive, la consommation interactive, la création de contenu, la cocréation de contenu et, en dernier lieu, la cocréation participative de connaissances orientée vers la compréhension ou la résolution de problèmes partagés par la classe conçue comme une communauté d’apprentissage.

Corinne RAMILLON's curator insight, June 19, 3:49 PM

Usages pédagogiques des TIC : de la consommation à la cocréation participative | VTÉ - Vitrine Technologie Éducation

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Maker Education: Pedagogy, Andragogy, Heutagogy

Maker Education: Pedagogy, Andragogy, Heutagogy | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Maker education is currently a major trend in education. But just saying that one is doing Maker Education really doesn't define the teaching practices that an educator is using to facilitate it. Maker education takes on many forms. This post provides an overview of how maker education is being implemented based on the teaching practices…

Via juandoming
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Corinne RAMILLON's curator insight, June 14, 1:56 PM

Maker Education: Pedagogy, Andragogy, Heutagogy

Paz Gonzalo's curator insight, June 15, 6:14 AM
Hasta que punto el estudiante toma las rindas de su producción, del diseño de su producción y decide lo que crear.
Decisiones que determinan un cambio de giro en el proceso de aprendizaje, en los roles de estudiante y profesor.
Decisiones que determinan que categorías de aprendizaje se abordan, que aspectos cognitivos, procedimentales, actitudinales y emocionales se ponen en marcha.
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What is a PLN? Why do I need one?

What is a PLN? Why do I need one? | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
In the education world, PLN stands for Personal Learning Network. What it means is that an individual has developed their own personalized “network” of fellow educators and resources who are designed to make them a better teacher. This network exists both in their real-life relationships and online through their social media connections.

With more and more opportunities to develop one’s skills beyond what traditional routes have provided, establishing your own PLN is an essential step toward deepening your abilities as an educator. In the past, teachers were able to get connected to teaching resources through master’s courses, education journals, conferences, professional development, and other similar activities. Each of these were and still are excellent ways to broaden your knowledge and skills in education. However, because each of these requires your physical presence and procurement of physical materials, they also come with certain restrictions.

Via Edumorfosis
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David Hain's curator insight, June 12, 3:14 AM
Why we all need to work on our personal learning network!
Victor Ventura's curator insight, June 12, 8:59 AM
Everyone spends time on the Internet. Why not use some of your time for the purpose of self improvement in a manner that you choose and design?
Roger Francis's curator insight, June 13, 6:55 AM
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Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design

Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Il y a plus d'une façon de créer un cours en ligne.  Celle que j'utilise pour concevoir mes propres formation en e-learning ou mes formations mixtes (blended learning) est la "pensée design".  Un mode de conception qui place l'utilisateur final au centre de la réflexion. Comment créer une formation en ligne qui correspond vraiment aux besoins des apprenants ?…

Via Marco Bertolini
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Marco Bertolini's curator insight, June 6, 3:09 AM

Comment créer une formation en ligne ?  Avez-vous essayé la Pensée Design ?

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9 sites pour consulter gratuitement 3 millions d’œuvres d'art en ligne

9 sites pour consulter gratuitement 3 millions d’œuvres d'art en ligne | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Au moins trois millions de photographies d’œuvres d'art en haute résolution sont disponibles gratuitement en ligne.

Via Terheck
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La classe inversée va-t-elle révolutionner l’école ?

La classe inversée va-t-elle révolutionner l’école ? | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Alors que s’achèvent les deux journées consacrées à la loi de refondation de l’école, enquête sur la classe inversée, un

Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, May 31, 1:41 AM

Un concept quasiment jamais abordé dans les articles sur la classe inversée : l'accompagnement scolaire à domicile par les parents . En effet, une pédagogie bien menée en classe inversée conduira l'élève à une autonomie à la maison, soulageant les parents de tâches scolaires souvent impossibles à réaliser par manque de temps ou de compétences...

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Le non verbal et la formation

Le non verbal et la formation | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Comment se tenir face à un groupe ? Faut-il être assis ou debout ? Quelle est la bonne distance par rapport à la classe ou aux participants ? Quelle place ont les gestes, le regard ou la posture dans la communication de l'enseignant ou du formateur ?
Inspirés par les recherches en proxémique ou par les techniques utilisées dans d'autres domaines de la communication, quelques auteurs ont tenté de donner des éléments de réponse.

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, May 30, 2:34 PM

#elearning : ce n'est pas vraiment dans le champ du elearning, mais c'est très intéressant. Et ça parait tout simple, mais...

Nicole Gévaudan's curator insight, May 31, 2:33 AM
Du visuel pour comprendre le non-verbal...
Frederic Martorell Miro's curator insight, May 31, 3:15 AM

De la matière utile à réfléchir pour soigner sa com

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Students’ expectations for the Future of Technology in Education

Students’ expectations for the Future of Technology in Education | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Last term, Learning Technology and Innovation (LTI) started a project involving three days of interviewing all over campus. We asked 100 students questions designed to gather their insight about what teaching, learning and technology could look like at LSE in 2020. The three-minute interviews, whether filmed or just audio recorded, have helped us start a conversation from the grassroots up about the future of innovation and education at the school.

We are currently reviewing the hours of footage gathered to create a short video and a report relaying the students’ voices about the future of technology in education. In the meantime, we have designed the following teaser to give you some insight into the project. This teaser is a compilation of the answers given to a single question: if you could describe, in one word, what you would expect from technology in the future what would it be?

Via Edumorfosis
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Comment mieux évaluer le travail des élèves ?

Comment mieux évaluer le travail des élèves ? | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Des chercheurs testent actuellement, dans 70 collèges et lycées, une alternative au traditionnel système de notation : l’évaluation par compétences. Si les premiers résultats sont prometteurs, l’expérience est bien loin d’être finie. Décryptage.
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OneDrive: l’espace de stockage et de partage en ligne

OneDrive: l’espace de stockage et de partage en ligne | Les TIC : des outils et des pratiques pédagogiques | Scoop.it
Voici comment optimiser l’utilisation de OneDrive, le service de Microsoft pour stocker vos fichiers et documents en ligne.

Via Elena Pérez
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