Pralines
3.0K views | +0 today
Follow
Pralines
Things that make me happy or not
Curated by gawlab
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by gawlab
Scoop.it!

L'expérience virtuelle - Jouer, vivre, apprendre dans un jeu

L'expérience virtuelle - Jouer, vivre, apprendre dans un jeu | Pralines | Scoop.it
Décriés comme des espaces d'aliénation ou célébrés comme de nouvelles utopies culturelles et artistiques, le succès relativement récent, en France, des mondes virtuels, tels que World of Warcraft ou Second Life, suscite aujourd'hui un grand nombre d'interrogations autour, par exemple, de la distinction entre réel et virtuel et du risque, selon certains, d'une confusion des genres : des joueurs se marient " pour de faux ", de " vraies " funérailles sont célébrées, des manifestations politiques virtuelles sont organisées… La thèse de " l'escapisme " (de la fuite du réel) est parfois formulée. Plus présente encore dans la littérature mais aussi dans le monde politique, éducatif et médical, la question de l'" addiction aux jeu vidéo " ou de la " cyberdépendance " est fréquemment abordée. Par des sujets de reportages édifiants, les médias se sont emparés de façon spectaculaire de ces nouvelles pratiques de jeu sur Internet autour de leurs méfaits, réels ou supposés.
gawlab's insight:

commande ce livre mais reste dérangé(e) toujours par cette approche biaisée qui pose une analyse basée sur la certitude que l'opposition "réalité/ virtualité" est une vérité. 

more...
No comment yet.
Rescooped by gawlab from -thécaires | Espace numérique et autoformation
Scoop.it!

Discours et pratiques autour des Ressources Educatives Libre. Etat des lieux de l’utilisation des REL en Europe

Discours et pratiques autour des Ressources Educatives Libre. Etat des lieux de l’utilisation des REL en Europe | Pralines | Scoop.it

L'Université d'été de LUDOVIA 2013 propose pour sa 10ème édition un colloque scientifique riche de 38 communications. Ludovia Magazine vous propose chaque semaine d'en découvrir le contenu...


Via David Gunn
gawlab's insight:

"Cet article fait partie de la section scientifique « monde éducatif ». La méthode qui a été appliquée pour l’analyse des besoins est un questionnaire pour lequel nous avons obtenu 1176 réponses de  professeurs venant de 19 pays européens."

Discours et pratiques autour des Ressources Educatives Libre. Etat des lieux de l’utilisation des REL en Europe : stimuler la création par l’utilisation et le partage des ressources numériques en Europe dans le cadre du projet Open Discovery Space.

more...
No comment yet.
Scooped by gawlab
Scoop.it!

Dix mots pour changer l’éducation | Apprendre mieux

Dix mots pour changer l’éducation | Apprendre mieux | Pralines | Scoop.it
Articles classés Dix mots pour changer l’éducation écrits par Bernard Lamailloux

Expérimenter, Accompagner, Coopérer, Organiser, Enrôler, Traduire, Analyser,  Evaluer, Réguler, Faire équipe ! 

gawlab's insight:

Et aujourd'hui ... le onzième mot ! ;) 

Moi j'aime celui de Mr De Peretti.... la résistance ! ;)

more...
No comment yet.
Rescooped by gawlab from Time to Learn
Scoop.it!

Enseigner l'identité numérique

Enseigner l'identité numérique | Pralines | Scoop.it

De nombreux travaux ont été publiés en ligne sur la problématique de l'identité numérique. Infobourg, site web d’information consacré à l’éducation et en particulier à l’intégration des technologies dans les cours du primaire au secondaire, propose en ligne (en collaboration avec Carrefour éducation portail éducatif destiné aux enseignants québecois du préscolaire au secondaire) un recensement synthétique des principales ressources dans ce domaine : articles, billets, vidéos, applications pédagogiques...

 


Via Frédéric DEBAILLEUL
gawlab's insight:

Article très complet, excellents liens et références.

more...
Cyberbase Mobile 64's curator insight, January 28, 2013 5:45 AM

Identité numérique

France Lafleur's curator insight, January 29, 2013 6:24 PM

L'identité numérique et son apprentissage implique de multiples problématiques et heureusement autant de ressources.

Philippe Trebaul's curator insight, March 2, 2013 4:56 AM
Enseigner L'Identité numérique.

"De nombreux travaux préparatoires were publiés en ligne sur la problématique de l'Identité numérique. Infobourg, site d'informations consacré à l'éducation et en Particulier à l'intégration des technologies DANS cours du primaire les au secondaire, proposer en ligne (en collaboration with Carrefour éducation portail éducatif Destiné aux disability québécois du préscolaire au secondaire) non census synthétique des ressources principales a DANS CE Domaine: articles, billettes, vidéos, applications pédagogiques" ...


Enseigner l'identité numérique via @SeverinePerron http://sco.lt/...


 


Scooped by gawlab
Scoop.it!

Première méthode entièrement numérique d'apprentissage de la lecture

Première méthode entièrement numérique d'apprentissage de la lecture | Pralines | Scoop.it

Une équipe d'enseignants, de chercheurs et de techniciens, dans le cadre du service public, a mis au point la première méthode d'apprentissage de la lecture entièrement numérique. Libre de droit, «Azad et Laura numérique» est une méthode gratuite et disponible en «open source».

«Azad et Laura numérique», première méthode de lecture numérique interactive, est le fruit de près de deux ans de travail, dans le cadre d'un partenariat entre la délégation interministérielle à l'éducation numérique en Afrique, le réseau éducation pour tous en Afrique et le Vice-rectorat de Mayotte. Créée sous licence creative commons, elle est libre de droits et gratuite. La méthode est disponible, selon les besoins, sur consultation en ligne, en téléchargement ou même via les fichiers source afin de l'adapter à un public spécifique. Tous les éléments sont sonorisés et la plupart des exercices sont autocorrectifs. Un enfant peut donc l'utiliser seul tout en restant en situation d'apprentissage.

gawlab's insight:

Regrette de ne pouvoir se connecter au site pour le moment !

 "NDLR : à l'instant où je mets en ligne ce communiqué, le sitewww.azadetlauranumerique.fr n'est accessible qu'avec authentification."

more...
No comment yet.
Scooped by gawlab
Scoop.it!

Education Rethink: Ten Myths About Technology

Education Rethink: Ten Myths About Technology | Pralines | Scoop.it

Sometimes my view on technology seems paradoxical and messy. Sometimes it feels like cognitive dissonance. I hang with Luddites and Technophiles. I join #chats and write blogs and yet I frequently criticize technology. So, this list might seem conflicting. Or nuanced. You can make up your mind.

The following are ten myths I have found myself believing over the years:

gawlab's insight:

Yeah, interesting pause and thougths around technology ! 

more...
No comment yet.
Scooped by gawlab
Scoop.it!

Non à la privatisation du domaine public par la Bibliothèque nationale de France ! - Framablog

Non à la privatisation du domaine public par la Bibliothèque nationale de France ! - Framablog | Pralines | Scoop.it
L’association COMMUNIA, l’Open Knowledge Foundation France, La Quadrature du Net,Framasoft, Regards Citoyens, Veni Vidi Libri, le Parti Pirate, Libre Accès et SavoirsCom1publient ce jour un communiqué dénonçant la signature par la BNF, le Commissariat aux investissements d’avenir et le ministère de la Culture et de la communication d’accords qui privatisent l’accès numérique à une part importante de notre patrimoine culturel.
more...
No comment yet.
Rescooped by gawlab from Clic France
Scoop.it!

Culture et pratiques numériques juvéniles : Quels usages pour quelles compétences ?

Culture et pratiques numériques juvéniles : Quels usages pour quelles compétences ? | Pralines | Scoop.it
Cet article porte sur la culture et les pratiques numériques des adolescents.

Via Clic France
more...
association concert urbain's curator insight, December 15, 2012 5:07 AM

 

Cet article porte sur la culture et les pratiques numériques des adolescents. Des recherches quantitatives et qualitatives montrent que les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont omniprésentes dans la vie quotidienne des jeunes. Communément, ces derniers sont perçus par leurs aînés comme des experts des technologies. Nous proposons de mettre en perspective les travaux existants sur le sujet. D’une manière générale, les recherches montrent que les adolescents entretiennent un rapport particulier - communicationnel, communautaire, ludique et consumériste - aux TIC et que les compétences mises en œuvre apparaissent difficilement conciliables avec l’usage raisonné prescrit par l’institution scolaire.