Pour la classe d'histoire-géographie
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EDpuzzle. Créer des lecons avec des vidéos

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    EDpuzzle est un outil tice en ligne gratuit qui permet de créer des leçons interactives pour vos élèves à partir de n’importe quelle vidéo.

    EDpuzzle est un outil formidable pour transformer une vidéo en un matériel pédagogique adapté à vos besoins et à vos élèves. EDpuzzle dont la prise en main est très simple va vous permettre d’utiliser tout type de vidéo pour créer une vidéo interactive, la proposer à vos élèves et sonder et mesurer leur niveau de compréhension.


Via Fidel NAVAMUEL
Vincent Lahondère's insight:

Le site du logiciel : ici


Logiciel facile d'utilisation 

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Bernard Buchel's curator insight, August 5, 2014 5:42 AM

Redécouper les vidéos, enregistrer un audio perso, réaliser un quiz pour ses étudiants. Tout cela gratuitement !

lionel.lafaye's curator insight, August 10, 2014 10:51 AM

En tout cas une belle idée de partage des vidéos et de montage personnalisé.

AMIOTTE SUCHET MARC's curator insight, March 30, 4:10 PM

Redécouper les vidéos, enregistrer un audio perso, réaliser un quiz pour ses étudiants. Tout cela gratuitement !

Pour la classe d'histoire-géographie
Enseignant et formateur en histoire-géographie dans l'Académie de Montpellier, chargé de mission auprès du Ministère de l’Éducation Nationale, j'ai pu constater que les nouvelles technologies permettaient souvent des scénarios pédagogiques de qualité et parfois innovants, des ressources très facilement utilisables en classe ou pour illustrer un cours, des logiciels et des tutoriels à même de faciliter l'accès au monde des TICE avec toujours le même souci de placer la technique au service de la pédagogie. C'est dans ce cadre que j'ai recensé au fil de mes recherches sur le net, d'une part des ressources documentaires variées, des statistiques aux vidéos en passant par des images et des articles, et d'autre part les outils pour les faire fonctionner, les bonifier, les enrichir, les utiliser en classe pour et par les élèves. Certains sites sont immédiatement utilisables en classe, d'autres demandent une lecture plus approfondie. Chacun pourra ainsi je l'espère, y trouver ce qu'il cherche. Pour chaque site, des rubriques supplémentaires (Pour aller plus loin...) et (ou) des sites internet connexes. Pour s'y rendre, il suffit de cliquer sur les liens oranges. Lorsque vous souhaitez effectuer une recherche, cliquez sur l'icône entonnoir (en haut à droite) puis sur un mot clé : les sites s'afficheront automatiquement.                                                                                                                                                       As a history and geography teacher, as well as an It trainer, I have noticed that new technologies allow to build  higher quality and often innovating pedagogical scenarios, ressources that are easy to use in class or to illustrate a lesson, software and tutorials which facilitate acces to IT. It's by bearing this in mind and through my research on the internet, that I compliled first, a variety  documentary ressources, from statistics, to images, articles and videos, and second, the means to use , improve and enhance them for a use in class, for and by the pupils. With a view of collaborating and of a mutual enrichment, don't hesitate to leave a comment.     
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La classe inversée

    Marcel Lebrun est enseignant à l'Université catholique de Louvain à Louvain-la-neuve, dans la partie francophone de la Belgique. Il est connu en tant que techno-pédagogue, ce qu'il définirait comme « quelqu'un qui essaie d'associer les promesses du numérique avec une Ecole qui doit évoluer avec la société ».
Le thème de la prochaine Université d'été de Ludovia, « imaginaires et promesses du numérique en éducation » l'a beaucoup inspiré et il nous développe sa pensée sur plusieurs épisodes ; ce premier volet se veut introductif.
La suite sur www.ludovia.com

Vincent Lahondère's insight:

    Une vidéo extrêmement intéressante qui définit clairement les principes de la classe inversée

Pour aller plus loin

   - Le site de la classe inversée

   - La page Canopée

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L'Europe entre associations, alliances et partenariats. L'état de l'Union européenne, de la zone euro, de l'espace Schengen et de l'Otan au 1er juillet 2016 — Géoconfluences

L'Europe entre associations, alliances et partenariats. L'état de l'Union européenne, de la zone euro, de l'espace Schengen et de l'Otan au 1er juillet 2016 — Géoconfluences | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
Géoconfluences, une publication à caractère scientifique pour le partage du savoir et pour la formation en géographie. Elle est proposée par la Direction générale de l'enseignement scolaire (Dgesco) et par l'École Normale Supérieure de Lyon (ENS de Lyon). France. http://geoconfluences.ens-lyon.fr/index.htm
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carte interactive de l'Europe

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Un bel outil cartographique

Vincent Lahondère's insight:

 

Avec RIMAP, vous pouvez interroger les données régionales incluses dans la base de données et de construire des cartes et des diagrammes en utilisant différents niveaux NUTS. En outre, l'outil offre la possibilité de combiner et superposer les indicateurs, de choisir la géographie, ajuster les cartes, réordonner les diagrammes et même faire des animations basées sur des séries chronologiques d'indicateurs.

Enfin, vous pouvez imprimer, exporter, partager, zoom-in et zoom-out et enregistrer les cartes sous forme de fichier.

 

Le tutoriel papier

 

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NYPL Digital Collections

NYPL Digital Collections | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
Explore hundreds of thousands of digital items from The New York Public Library.
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Where was the EU referendum won and lost? Northern Ireland, Scotland and London only areas not to vote for Brexit

Where was the EU referendum won and lost? Northern Ireland, Scotland and London only areas not to vote for Brexit | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
The UK has voted to leave the European Union in the EU referendum, amid results that have revealed a divided country.
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The Lopsided Geography of Wikipedia

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Founder Jimmy Wales discusses the barriers to the encyclopedia’s expansion.
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#Brexit L'Union Européenne pourra-t-elle y survivre ?

#Brexit L'Union Européenne pourra-t-elle y survivre ? | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
Victoire du camp de Boris Johnson. Dans celui, défait, du Remain, le président du conseil Européen Donald Tusk craint "qu'un Brexit puisse marquer le début de l
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IDNEUF | 1959 ressources pédagogiques

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Vincent Lahondère's insight:

    "Près de 40 000 ressources pédagogiques sont accessibles sur le portail IDneuf que vient d'ouvrir l'Agence universitaire de la francophonie. Une quarantaine de pays mettent en commun des ressources universitaires, des articles scientifiques,  des extraits de colloques, des scénarios pédagogiques. La répartition est inégale. La moitié des contributions concerne les technologies, environ 8000 les sciences fondamentales et 7000 les sciences sociales. Les sciences de l'éducation sont les grandes absentes avec seulement une dizaine de fiches. Pour tous les autres sujets, IDneuf peut vous aider à remettre à niveau vos connaissances."

Le Café Pédagogique

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The 14 Best Data Visualization Tools

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Data visualization is the fastest way to make a whole bunch of numbers look a lot more interesting. Today there are a whole bunch of online tools on offer.
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Apports du numérique dans les apprentissages - Ludovia Magazine

Apports du numérique dans les apprentissages - Ludovia Magazine | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
[callout]Christine Fiasson est chargée de mission numérique dans l’académie de Versailles. Elle a notamment pour mission de mesurer les apports réels du numérique dans les apprentissages.[/callout] L’entrée que nous avons choisie dans l’académie de Versailles est celle d’un positionnement des activités pédagogiques proposées par les enseignants. Elle identifie tout d’abord quelle est l’approche pédagogique de …
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Comment mieux évaluer le travail des élèves ?

Comment mieux évaluer le travail des élèves ? | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
Des chercheurs testent actuellement, dans 70 collèges et lycées, une alternative au traditionnel système de notation : l’évaluation par compétences. Si les premiers résultats sont prometteurs, l’expérience est bien loin d’être finie. Décryptage.
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Cycle du riz | L'école des céréales

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L'école des céréales
Vincent Lahondère's insight:

Très pédagogique

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5 annuaires en ligne pour trouver des Mooc francophones 

On ne présente plus les Mooc. Formations en ligne ouvertes à tous ou massive open online course en anglais.

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Ressources & activités pour les sciences du numérique (en classe ou hors la classe)

Ressources & activités pour les sciences du numérique (en classe ou hors la classe) | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Ressources & activités pour les sciences du numérique (en classe ou hors la classe)


Via Canopé Beauvais
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Aide à la mise en oeuvre les nouveaux programmes et des AP/EPI

Cette brochure est le fruit du travail des groupes de formateurs de l’académie de Caen et reprend les principaux éléments qui ont été proposés durant les stages tenus cette année dans toute l’académie.

Son ambition est d’aider chacun des professeurs d’histoire-géographie à mettre en oeuvre nouveaux programmes et réforme du collège, notamment les AP et EPI.

Vincent Lahondère's insight:

Un remarquable travail de nos collègues de l'Académie de Caen

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App Enfant. Découvrir les meilleures applications pour tablettes – Les Outils Tice

App Enfant. Découvrir les meilleures applications pour tablettes – Les Outils Tice | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
App-Enfant est un annuaire précieux qui s’efforce de vous présenter et faire découvrir les meilleures applications éducatives pour tablettes. App-Enfant es
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Population-démographie : le site de la démographie, de la géographie et de l'histoire des populations - Home Page

Population et Avenir, Paris, France : actualité, informations, publications et services
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Pourquoi les villes, comme les hommes, sont ce qu’elles mangent ?

Pourquoi les villes, comme les hommes, sont ce qu’elles mangent ? | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
Pourquoi les villes, comme les hommes, sont ce qu’elles mangent ?
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Qui décide à la Banque Centrale Européenne (BCE) ? - Tout sur la banque et le patrimoine.

Qui décide à la Banque Centrale Européenne (BCE) ? - Tout sur la banque et le patrimoine. | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
Il ne se passe pas un jour sans que les actualités évoquent les prises de décisions actuelles et à venir de la Banque Centrale Européenne (BCE) pour déterminer
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Une carte interactive pour localiser la nourriture gratuite en ville

Une carte interactive pour localiser la nourriture gratuite en ville | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
Une association américaine a créé une carte interactive collaborative pour repérer les endroits où l'on peut cueillir des fruits et autres végétaux comestibles gratuitement dans toutes les villes du monde.

Via Thierry Curty
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Emmanuel Midy's comment, June 10, 6:34 AM
les plus démunis ne sont hélas pas forcément connectés
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cholera-la-geographie-176.html

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.
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L'histoire de France par l'image, version Gallica - extraordinaire ressource pour l'enseignement de l'histoire

L'histoire de France par l'image, version Gallica - extraordinaire ressource pour l'enseignement de l'histoire | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it

Via alozach, Wanda Weisse, Profleluherne, Olivier Quinet
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alozach's curator insight, February 8, 5:04 AM

15 siècles d'histoire de France, des rois de France à l'entre-deux-guerres. 

Les fonds mobilisés sont présentés :

"Nul doute, si vous en recherchez la trace, que vous trouviez dans Gallica la représentation en image(s) d’un événement historique. Les collections De Vinck (depuis 1770 jusqu'en 1870) et Hennin (481-1851), ainsi que la collection Gaignières témoignent, à travers 34 000 estampes et dessins, de près de quinze siècles d’histoire de France. À leur suite, trois fonds d’agence de presse vous offrent plus de 90 000 clichés sur la petite ou grande histoire des années 1904-1937 : il s’agit des fonds ROL, Meurisse etMondial. Parallèlement à ces grandes collections se trouvent numérisés des ensembles thématiques. Ce sont la collection De Ridder, témoin de l’histoire militaire ; les images d’Épinal, ou encore la collection dite des « ballons » sur la navigation aérienne et les aéronefs."

 

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Comment écrire l’histoire du monde ?

Comment écrire l’histoire du monde ? | Pour la classe d'histoire-géographie | Scoop.it
À côté des histoires nationales apparaissent des histoires globales, mondiales ou connectées. Analyse de ce changement de point de vue.
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Les collections du Musée national de l'Éducation

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Les collections du Musée national de l'Éducation
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Une ville sous-marine pour relier deux continents?

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Après le projet de la forêt de 1.000 arbres prévu au-dessus du périphérique parisien à l'horizon 2022, ou encore la ville tour des sables au beau milieu du Sahara, l'agence d'architecture OXO se lance dans un projet encore plus fou: celui d'imaginer une ville sous-marine dans le
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Infographie: Que se passe-t-il en 60 secondes sur Internet ?

Ce graphique montre tout ce qui se produit sur Internet en une minute.
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