cailloux rouges et silencieux
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« La poésie, c'est l'éloge de la liberté » - nordlittoral.fr

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nordlittoral.fr
« La poésie, c'est l'éloge de la liberté »
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Je lisais moi-même beaucoup de bandes dessinées et de livres de poésie ».
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[entretien] Poésie contemporaine, création et stylisme du langage (Florence Trocmé avec Vincent Guillot)

Poésie contemporaine, création et stylisme du langage

Via Florence Trocmé
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Poésie langage

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Florence Trocmé's curator insight, October 11, 2013 2:44 PM

Un entretien sur la poésie, mené par Vincent Guillot, concepteur--rédacteur diplômé de l'Institut Français de la mode. Une expérience riche que ces questions venues d'un monde si différent du petit cénacle de la poésie contemporaine ! 

Nicolas Fernandez's curator insight, October 11, 2013 7:00 PM

Entretien réalisé par Vincent Guillot, concepteur-rédacteur (diplômé IFM/Management 2010).

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Azurtice-lettres : un portail de ressources "TICE-français" mais aussi "histoire des arts"

Azurtice-lettres : un portail de ressources "TICE-français" mais aussi "histoire des arts" | cailloux rouges et silencieux | Scoop.it

Le site @zurTICE est un portail de ressources numériques variées pour l'enseignement du français au collège. Il regroupe les ressources essentielles pour la mise en oeuvre des TUICE dans l'enseignement du Français au Collège et propose aussi de multiples ressources pour l'enseignement de l'histoire des arts : des images, des vidéos, des logiciels de retouche d'images et une sélection de sites pour l'éducation à l'image, à la bande-dessinée, au cinéma, au théâtre, à la poésie et à la peinture.

Une mine d'or pour les professeurs de français mais aussi les professeurs d'histoire,  d'histoire de l'art, d'arts plastiques et les documentalistes!


Via Solenn Font
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HIDA lettres

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[article] Le poème pour dire les poètes contemporains (1), La poésie d'Antoine Emaz, par Matthieu Gosztola

[article] Le poème pour dire les poètes contemporains (1), La poésie d'Antoine Emaz, par Matthieu Gosztola | cailloux rouges et silencieux | Scoop.it
La poésie d'Antoine Emaz

Via Florence Trocmé
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Rothko, une toile vendue 75,1 millions de dollars

Rothko, une toile vendue 75,1 millions de dollars | cailloux rouges et silencieux | Scoop.it
No. 1 (Royal rouge et bleu), considérée comme l'oeuvre capitale du peintre expressionniste abstrait a été adjugée, mardi, chez Sotheby's, à New York.

 

Un coup de maître dans le monde des enchères. La toile abstraite No. 1 (Royal rouge et bleu) du peintre américain Mark Rothko a été vendue pour la somme impressionnante de 75,1 millions de dollars (59 millions d'euros) mardi soir, à la maison d'enchères Sotheby's de New York. La peinture faisait partie de la même collection depuis trente ans, avant d'être mise sur le marché. Le tableau est considéré par les critiques d'art comme l'un des exemples les plus parlants du style de Rothko, avec sa juxtaposition simple mais saisissante de blocs de couleurs.

 

L'acquisition, qui s'est faite après une bataille prolongée entre de potentiels acheteurs, ne détrône toutefois pas la vente pour quelque 86,9 millions de dollars du Orange, Rouge, Jaune, le record pour un Rothko, à la maison Christie's, en mai dernier à New York. Elle reste, malgré tout, bien au-dessus de son prix de vente estimé à l'origine -de 35 à 50 millions de dollars- et témoigne d'enchères d'art contemporain mettant en scène des montants de plus en plus importants.


Via Syndicat National des Antiquaires
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rothko

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[évènement] L'auteure indienne Sushmita Banerjee assassinée par des talibans

[évènement] L'auteure indienne Sushmita Banerjee assassinée par des talibans | cailloux rouges et silencieux | Scoop.it
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Via Florence Trocmé
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Poésie martienne - Le Monde

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Le Monde
Poésie martienne
Le Monde
Qui pourrait croire la planète Mars si lyrique ? On la connaît rouge, mais c'est en noir et blanc qu'elle se laisse découvrir aux Rencontres d'Arles, qui jouent les prolongations jusqu'au 22 septembre.
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Gérer un projet de veille avec Scoop.It : module gratuit d'auto ... - Brest

Gérer un projet de veille avec Scoop.It : module gratuit d'auto ... - Brest | cailloux rouges et silencieux | Scoop.it
L'Académie de Besançon propose en accès libre un module d'auto-formation au service en ligne gratuit de curation Scoop.It (partage d'infos recueillis par un processus de veille sous la forme d'une revue ...

Via Doc pour docs
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Frédéric Jacques Temple lauréat du Prix de poésie Apollinaire 2013 | Prix remis le samedi 19 octobre

Frédéric Jacques Temple lauréat du Prix de poésie Apollinaire 2013 |  Prix remis le samedi 19 octobre | cailloux rouges et silencieux | Scoop.it

Le prix de poésie Apollinaire a été décerné à Frédéric Jacques Temple  à l’unanimité pour l’ensemble de son œuvre. Le prix sera remis samedi 19 octobre 2013 à 12h00 à l’Hôtel Lutetia à Paris. 

 

 

 

Le jury du Prix Apollinaire avait arrêté au mois de juin une sélection de six recueils pour le prix 2013, parmi laquelle le lauréat a été choisi. Par ordre alphabétique :


Olivier Barbarant : Elégies étranglées, éditions Champ Vallon
Alain Duault : Les sept prénoms du vent, éditions Gallimard
Yvon Le Men : Sous le plafond des phrases, éditions Bruno Doucey
Gérard Pfister : Le Temps ouvre les yeux, éditions Arfuyen
Jean-Luc Steinmetz : Et pendant ce temps là, éditions du Castor astral
Frédéric-Jacques Temple : Phares, balises et feux brefs, éditions Bruno Doucey

 

PS La revue Nunc a consacré un dossier à Frédéric Jacques Temple dans son n°30, en juin 2013.

 


Via Angèle Paoli | TdF Actu
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Dossier : la littérature numérique

Dossier : la littérature numérique | cailloux rouges et silencieux | Scoop.it
La BPI présente un dossier consacrée à la littérature numérique. Composé d'une infographie, de ressources et de liens, ce dossier permet de se plonger dans cet art à part entière. 

Via Thot - Cursus
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Olivier Roumieux's curator insight, October 19, 2013 4:34 AM

Très intéressante, la timeline...

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Ecriture collaborative à partir d'un document de collecte - séance de formation en 3e -

Ecriture collaborative à partir d'un document de collecte   -  séance de formation en 3e - | cailloux rouges et silencieux | Scoop.it
Ce billet fait suite à celui-ci. Nous avons en effet demandé aux élèves de réaliser par binôme un pad, document collaboratif, pour le travail de SVT sur le dossier santé et environnement (classes de 3e).

Via Stalder Angèle, Doc pour docs
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écriture collaborative

 

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LNmulot's comment, February 26, 2013 4:01 AM
Merci pour ce regard Angèle, toujours très pertinent. Sans doute serait-il plus judicieux de faire simultanément le travail de collecte et le travail de "création" simultanément pour se rapprocher des pratiques numériques surtout en 3e mais je crois aussi que ces étapes permettent de faire prendre conscience aux élèves de cheminement intellectuel nécessaire entre le doc de collecte et la mise en forme d'un nouveau document, entre la confrontation à différents auteur et leur propre écriture. Sans aucun doute il y aurait là une progression à avoir dans les classes de collège (et de lycée). je vais y songer pour l'année prochaine ! Merci encore
Stalder Angèle's comment, February 26, 2013 5:11 AM
Oui, c'est toute la difficulté de nos interventions auprès des élèves... faute de temps institutionnalisé imparti aux apprentissages info-documentaires, nous inscrivons nos formations dans un temps disciplinaire concédé. Ce qui a pour conséquence de séquencer des apprentissages qui ne devraient pas l'être!
C’est une interrogation que je porte à ma propre pratique professionnelle. Dissocier lecture numérique (recherche, sélection, collecte d'informations) de l’écriture numérique (participation, reformulation, appropriation des informations) ne permet pas d’aborder la complexité des activités des élèves sur le web. Bien souvent nous inventons des étapes qui ne correspondent pas à la réalité de leurs pratiques avec le numérique. Le contrat didactique implicite fait qu’ils font quand même, mais cela peut nuire parfois à une efficacité pédagogique et empêcher l’acquisition de savoirs scolaires car trop déconnectés de la réalité.
Mais loin d’être un obstacle, cette situation doit nous pousser à trouver des solutions. Travailler par projets est sans doute la meilleure à ce jour. Le dernier dossier en date de l’ifé sur « Des projets pour mieux apprendre » est une ressource à consulter d’ailleurs ! http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=82&lang=fr
Réfléchir à des progressions aussi ! Et aux liaisons collège/lycée assurément ! C’est ce que tu permets en publiant tes séances ! Merci encore pour ces contributions qui permettent de voir ce qui se passe au collège, pour mieux poursuivre en lycée.
A quand un curriculum ??? Cela permettrait enfin d’aborder toutes ces questions dans leur complexité.
En attendant, au plaisir de te lire !
Doc pour docs's curator insight, March 6, 2013 1:45 PM

Faut-il séparer la tâche de collecte (copié-collé) et celle de réécriture ? Peut-on imaginer commencer en 6ème avec une séparation des tâches, puis une intégration dans le texte avec un marquage (ex police différente). Cela peut permettre de travailler la notion d'auteur en profondeur (plusieurs auteurs convoqués et plusieurs élèves auteurs sur un même document). Petit à petit insister plus sur la notion de document, et le fait que la multiplicité des auteurs, avec des intentions d'écriture différentes (complément d'information, commentaire, recommendation, curation...) fait évoluer cette notion ?

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Marché de la poésie à Paris, place St Sulpice - Les amis de Verlaine

Marché de la poésie à Paris, place St Sulpice - Les amis de Verlaine | cailloux rouges et silencieux | Scoop.it
Au stand du Centre régional du Livre de Lorraine, nous avons pu présenter impromptu les 7, 8 et 9 juin dernier le N° 4 de la revue annuelle L'Actualité Verlaine tout juste sortie de l'imprimerie. Le marché de la poésie est un ...
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Poésie Saint Sulpice

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La rentrée littéraire 2013 : petite sélection !

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La rentrée littéraire 2013 semble moins dense que celle de l'an passé. Sont annoncés 555 livres (au lieu de 650 en 2012) décomposés en 357 romans français et 198 romans étrangers (au lieu de 220 l'an passé) comprenant 86 premiers romans...

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rentréé littéraire

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[programme] Maison de la Poésie de Paris, quelques rendez-vous d'automne en attendant la programmation complète, mi-septembre

La Maison de la Poésie-Paris est Scène conventionnée de création en poésie, avec le soutien de la DRAC d'Ile-de-France, ministère de la Culture et de la Communication.

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