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Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E.
Enlaces para mi entorno personal de aprendizaje sobre Educación y Orientación Educativa. 6 áreas de trabajo (AT) etiquetadas.
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Enseñamos a 120 KM/H; aprenden a 50, 70, 90 KM/H ...

Enseñamos a 120 KM/H; aprenden a 50, 70, 90 KM/H ... | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Riechmann nos explica cómo la crisis ecológica mundial es una consecuencia indirecta de la velocidad. De la velocidad del consumo de energía, que es superior a la velocidad de creación de los combustibles que utilizamos cada día.
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Internet en educación: ¿un caramelo infoxicado?

Internet en educación: ¿un caramelo infoxicado? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"De todos modos, no debemos cegarnos y cometer con las TIC los mismos errores que se han cometido con otras tecnologías que se han ido incorporando al mundo de la educación. No se trata de borrar de un plumazo todo aquello que se ha hecho tradicionalmente en la escuela y sustituirlo por lo digital, se trata de saber combinar adecuadamente las posibilidades que nos dan todos los recursos a nuestro alcance."

Alberto del Mazo's insight:

Entrada del pedagogo @salvaroj sobre las TIC como un recurso en educación.

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¿Padres contra profesores o todo lo contrario?

¿Padres contra profesores o todo lo contrario? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"Si te pregunto si te habría gustado tener
como profesor a tu padre o a tu madre me extrañaría bastante que me dijeras que sí. Y creo que, si preguntas a quienes te rodean, seguramente
saldrá por el estilo (dejando al margen nuestro afecto por ellos). (,,,) 

¿No será porque son papeles complementarios? Y si lo son, ¿por qué tantas veces parecen divergentes, antagónicos o incluso irreconciliables? Creo que la falta de sintonía entre padres y profesores es un notable problema de cualquier sistema educativo"

Alberto del Mazo's insight:

Columna de @arroyocarlos4 sobre la relación complementaria entre familias y docentes.

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(OrientaPLE's) Orientación Pablo Sarasate, Lodosa (Navarra)

(OrientaPLE's) Orientación Pablo Sarasate, Lodosa (Navarra) | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Mi blog es Orientación, Pablo Sarasate, Lodosa (http://orientacionlodosa.wordpress.com/)
No lo tengo vinculado a ninguna de mis cuentas de facebook o twitter por considerarlo una herramienta fundamental para mi trabajo y querer separar ambas cosas.
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(OrientaPLE's) Mónica Diz Orienta, D.O. IES Terra de Soneira, Vimianzo (A Coruña)

(OrientaPLE's) Mónica Diz Orienta, D.O. IES Terra de Soneira, Vimianzo (A Coruña) | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Al igual que el título del blog  mi nombre es Mónica Diz Besada. Soy orientadora en el IES Terra de Soneira (Vimianzo). Llevo perdida en esto de la orientación desde 1998.
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La curación de contenidos (wikisaber.es)

La curación de contenidos (wikisaber.es) | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
En los últimos tiempos se utiliza mucho el concepto “curación de contenidos” dentro de la cultura digital, especialmente en aquellas áreas en las que la gestión de la información y el conocimiento tiene un peso importante. También se habla de un nuevo perfil personal, el “curador de contenidos”.

Via Elizabeth Roman, Vicenç Sorribes González, Mariano Sbert Balaguer
Alberto del Mazo's insight:

Entrada de @wikisaber_es sobre curación de contenidos educativos.

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Elizabeth Roman's curator insight, September 22, 2013 11:48 AM

Los términos "curador de contenido" no es del todo apropiado en el ámbito de nuestro idioma y dentro del contexto educativo, por ello, en el post se proponen y rescatan otras denominaciones. Por ejemplo: responsable de contenidos o intermediario crítico del conocimiento, son algunas de las opciones.

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Orientar en el mundo

Orientar en el mundo | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
A través de los comentarios, esta entrada pretende ser un foro abierto para hablar sobre la orientación educativa internacional, en todo el mundo: diferencias entre sistemas, competencias profesionales, ...
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Orientar en Educación de Personas Adultas y Estudios Universitarios

Orientar en Educación de Personas Adultas y Estudios Universitarios | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
A través de los comentarios, esta entrada pretende ser un foro abierto para hablar sobre la orientación educativa en Educación para Adultos y en Universidades.
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Orientar en E.S.O., Bachillerato y Formación Profesional

Orientar en E.S.O., Bachillerato y Formación Profesional | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
A través de los comentarios, esta entrada pretende ser un foro abierto para hablar sobre la orientación educativa en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.
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Orientar en España

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A través de los comentarios, esta entrada pretende ser un foro abierto para hablar sobre la orientación educativa en España.
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Integración de las TIC para conseguir Aprendizajes Personalizados

Integración de las TIC para conseguir Aprendizajes Personalizados | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"La editora del blog teachbytes, Aditi Rao, publicaba un interesante artículo, de título ‘¿Cuál es la diferencia entre “usar la tecnología” e “integrar la tecnología”?‘, en el que planteaba precisamente esta cuestión destacando las que, según ella, son las ideas clave para distinguir entre un uso de la tecnología que reafirma las prácticas pedagógicas del siglo pasado, y la integración de la tecnología para avanzar hacia ese enfoque centrado en el alumno y en el aprendizaje personalizado."

Alberto del Mazo's insight:

@balhisay diferencia entre uso e integración de las TIC en educación.

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Lo ideal y lo real

Lo ideal y lo real | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"En un viaje que he realizado no hace mucho a un país extranjero (mantendré por cortesía el anonimato) una profesor me entregó un largo documento con la relación de los colegios de ese país, ordenados según su calidad educativa. (...)  Les pido que, por favor, indiquen cuál es la función que consideran más importante, más valiosa, más necesaria, más útil, más deseable. Es decir, les pido que digan cuál de las funciones tiene una mayor riqueza conceptual o/y práctica. Les pregunto, pues, por la función ideal. Casi sin excepción, las funciones más mencionadas en la respuesta a esta pregunta, se encuentran en los siguientes verbos: MEJORAR, COMPRENDER, APRENDER, DIALOGAR, REORIENTAR, COMPROBAR… A continuación les pido que, de la misma lista, elijan la función más real, la más frecuente, la más presente, la que han visto más veces. Y, casi sin excepción, han dicho: CLASIFICAR, COMPARAR, SELECCIONAR, MEDIR, CONTROLAR, JERARQUIZAR …"

Alberto del Mazo's insight:

Una nueva columna crítica de Miguel Ángel Santos Guerra, en esta ocasión sobre la calidad y la evaluación educativa. 

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Remaking Schools as Socioemotional Places

Remaking Schools as Socioemotional Places | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
With more emphasis on test scores and technology, schools risk losing their joyful, caring side, Kathleen M. Cashin and Bruce S. Cooper write. (Social-Emotional Learning!
Alberto del Mazo's insight:

Artículo de  Kathleen M. Cashin and Bruce S. Cooper en Education Week sobre la necesidad de mantener la interacción social con los alumnos como factor de calidad para el aprendizaje.

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Origen y evolución de las rabietas

Origen y evolución de las rabietas | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
La típica muestra de conducta disruptiva es la rabieta, que tiene distintos objetivos según la edad del niño: Entre los 2 y los 3 años el niño todavía no tiene un dominio del lenguaje suficiente para expresar lo que le ocurre y recurre a las...
Alberto del Mazo's insight:

Artículo en @laeduteca sobre rabietas infantiles.

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Aprendizaje Cooperativo en Educación Primaria

Aprendizaje Cooperativo en Educación Primaria | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"Compartimos este fantástico documento del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra sobre el aprendizaje cooperativo en Educación Primaria. El cuál incluye experiencias reales de aulas. Que es lo que creemos más interesante"


Via Biblioteca Scuola Italiana de Viña del Mar
Alberto del Mazo's insight:

Trabajo coordinado por: Nicolás ÚRIZ BIDEGÁIN - Unidad Técnica de Diseño y Desarrollo Curricular - Navarra.

 

Vía @orientandujar

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"Los mejores profesores están en internet… ¡y los peores también!"

"Los mejores profesores están en internet… ¡y los peores también!" | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"No suele haber recursos de profesores donde apliquen su experiencia para que el usuario adquiera una habilidad concreta, una destreza, una aplicación de esos contenidos que enseña a lo profesional o lo cotidiano. Parece como si los profesionales de la educación no supiéramos, no quisiéramos o no estuviésemos capacitados para compartir nuestra experiencia. Parece que los no profesionales de la educación quieren, saben y están capacitados para compartir esa experiencia."

Alberto del Mazo's insight:

Entrada de @afidalgo111 sobre qué comparten los profesores en internet: muchos recusos pero pocas experiencias y destrezas.

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Nuevos síndromes de los niños en la actualidad

Nuevos síndromes de los niños en la actualidad | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Los cambios sociales, el estrés, la tecnología y los nuevos modelos de convivencia provocan conflictos familiares que influyen en la educación de los más pequeños.El entorno social y familiar ha cambiado y lo ha hecho tan rápido y de forma tan...
Alberto del Mazo's insight:

Recogido por el orientador @rufinogsanchez

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Rescooped by Alberto del Mazo from Ideas para aplicar en el aula
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Web de aspectos legales de las TIC en la educación

Web de aspectos legales de las TIC en la educación | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
El software en Educación: un tema muy tratado durante los últimos años que está perfectamente claro en nuestro legislación.Uso y creación de recursos educativos: tema controvertido y complicado que fue la base principal del taller de aulablog13.Aspectos legales al trabajar con menores: la problemática existente debido a la especial protección legal que tienen los menores.Identidad Digital y Redes Sociales: el trabajo de la identidad digital y el uso de las redes sociales por/con menores. Otro de los temas que suelen ser tratados en este blog y del que podéis encontrar más información en el site “Identidad Digital y Redes Sociales con menores“.

 

 

 


Via Alazne González, Maite Gonzalez
Alberto del Mazo's insight:

Web de @aomatos.

 

Enlace directo: http://legalidad.aomatos.com/

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Maite Gonzalez's curator insight, October 5, 2013 9:55 AM

add your insight...

 

 

 

Rescooped by Alberto del Mazo from Herramientas TIC para el aula
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Mi mochila 2.0 para el nuevo curso. Cuarenta aplicaciones para utilizar en el aula

Mi mochila 2.0 para el nuevo curso. Cuarenta aplicaciones para utilizar en el aula | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

En la nube tenéis infinidad de ellas para utilizar en vuestras clases. Aquí os dejo un selección de las que voy a trabajar este curso. No son ni las más conocidas, ni seguramente las mejores, pero voy a ver si "engancho" a mis chicos y chicas con ellas.


Via Andoni Gonzalez, Jon Altuna, juandoming, Elisa Hergueta
Alberto del Mazo's insight:

Muy interesante la mochila de @andoni_gonzalez, con herramientas para hacer presentaciones, capturar imágenes, vídeos, ...

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Cristina Juher's curator insight, October 9, 2013 7:29 AM

Un recull d'eines

Alfredo Corell's curator insight, October 9, 2013 6:11 PM

Apps clasificadas segun su interés y utilidad.

 

Recomendable :)

Ana Torres's curator insight, October 9, 2013 11:16 PM

Wow!

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Orientar en Educación Primaria

Orientar en Educación Primaria | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
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Orientar en Equipos Específicos y en Centros de Educación Especial

Orientar en Equipos Específicos y en Centros de Educación Especial | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
A través de los comentarios, esta entrada pretende ser un foro abierto para hablar sobre la orientación educativa en Equipos Específicos (Visuales, Auditivos, ...) o en Centros de Educación Especial.
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Orientar en Educación Infantil / Atención Temprana

Orientar en Educación Infantil / Atención Temprana | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
A través de los comentarios, esta entrada pretende ser un foro abierto para hablar sobre la orientación educativa en Educación Infantil / Atención Temprana.
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Innovar, mejorar o gestionar

Innovar, mejorar o gestionar | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"En nuestras escuelas hay procesos simultáneos de gestión, mejora e innovación. Aunque no los veamos. Procesos que implican acciones, valores, propósitos diferentes. (...) Innovar tiene que ver con el riesgo, la incertidumbre, lo no previsto. Innovar es explorar. La base que permite gobernar la innovación es la creatividad y el talento. La única estrategia posible es aprender durante el proceso, no antes. Mis herramientas favoritas para lograrlo son el prototipo, el feed back y el pensamiento creativo."

Alberto del Mazo's insight:

Entrada de Boris Mir @lamirada sobre la diferencia entre estos 3 conceptos.

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Los deberes, ¿cómo aprenden los niños?

Los deberes, ¿cómo aprenden los niños? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Partiendo de esa premisa, parece obvio afirmar que los deberes no son beneficiosos, al menos,  tal y como los entendemos tradicionalmente. Están contribuyendo a causar un efecto aún más negativo en el proceso de aprendizaje puesto que, no sólo son una carga fuente de estrés, sino un obstáculo para realizar  actividades de ocio que son vitales para el adecuado desarrollo de los menores.
Alberto del Mazo's insight:

Entrada en el blog de @CA_Psicologia sobre los efectos negativos de los deberes tradicionales.

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Niños en Internet, ¿solos o acompañados? | Oficina de Seguridad del Internauta

Niños en Internet, ¿solos o acompañados? | Oficina de Seguridad del Internauta | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"Muchas veces oímos a los padres decir que su hijo está solo con el ordenador, en internet. (...) De la misma forma que enseñas a tus hijos cómo cruzar la calle con seguridad, debes supervisar lo que éstos hacen cuando usan las nuevas tecnologías."


Via @crisgarme
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