Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E.
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OrientaPLE's: "Mi Departamento de Orientación Virtual", por Mábel Villaescusa, Puerto de Sagunto, Valencia

OrientaPLE's: "Mi Departamento de Orientación Virtual", por Mábel Villaescusa, Puerto de Sagunto, Valencia | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Además del grupo "orientadores en red" de Facebook, desde hace algunos años he ido creando otros rincones en la red dirigidos a orientadores (web de orientadores en red), a alumnos (web de orientación y blog de ayuda al estudio), a tutores...
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Enlaces para mi entorno personal de aprendizaje sobre Educación y Orientación Educativa. 6 áreas de trabajo (AT) etiquetadas.
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PLE: Mi entorno personal de aprendizaje sobre Orientación y Educación

PLE: Mi entorno personal de aprendizaje sobre Orientación y Educación | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

Enlace a la primera entrada que publiqué en mi blog sobre mi entorno personal de aprendizaje. Sirve como introducción a mi modesto "personal learning environment" o entorno personal de aprendizaje: PLE - Orientación educativa (en permanente construcción).

Alberto del Mazo's insight:

Aquí hablo también de la construcción de mi PLE: http://queduquequeducuando.blogspot.com.es/p/queduque-queducuando.html 

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Alberto del Mazo's comment, January 27, 2013 9:40 AM
Enlaces a entradas de mi blog relacionadas con mi PLE sobre Orientación Educativa: http://queduquequeducuando.blogspot.com.es/search/label/PLE%20-%20Entorno%20Personal%20de%20Aprendizaje
cristina guadalupe's comment, February 10, 2013 5:38 AM
Que bueno!! Para tener en cuenta! Gracias!
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Parecen mostrarse conexiones cerebrales interrumpidas en los jóvenes con TDAH

Parecen mostrarse conexiones cerebrales interrumpidas en los jóvenes con TDAH | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Un nuevo estudio ha encontrado, mediante imágenes de resonancia magnética funcional (RMf) en estado de reposo, que niños y adolescentes co
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Los resultados de este estudio reseñado por Roberto Maquieira indican que los pacientes con TDAH pueden tener alterada la estructura y la función localizadas en áreas del cerebro como la corteza orbitofrontal, que participa principalmente en el procesamiento cognitivo de la planificación estratégica, y el globo pálido, que está implicado en el control inhibitorio.

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"Inteligencias múltiples", por Ana Torres Jack

"Inteligencias múltiples", por Ana Torres Jack | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Compartimos  en la Orientateca  una selección de artículos de la orientadora  Ana Torres Jack  sobre inteligencias múltiples
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Recopilación de artículos de la orientadora Ana Torres Jack sobre inteligencias múltiples.

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Marco Común de Competencia Digital Docente 2017 – INTEF

Marco Común de Competencia Digital Docente 2017 – INTEF | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
El proyecto del “Marco Común de Competencia Digital Docente” nace en 2012 con la intención de ofrecer una referencia descriptiva que pueda servir con fines de formación y en procesos de evaluación, certificación y acreditación.
Alberto del Mazo's insight:

Versión actualizada con las principales áreas de competencia digital docente según el modelo del INTEF.

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Efecto de los tratamientos con fármacos en el rendimiento escolar de estudiantes con TDAH

Efecto de los tratamientos con fármacos en el rendimiento escolar de estudiantes con TDAH | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Como este es un blog sobre intervenciones educativas para el TDAH no suelo hablar en él de los tratamientos con fármacos. Sin embargo, el artículo que comento en esta entrada me ha parecido especialmente interesante porque se trata de un meta-análisis sobre los efectos de los fármacos en el trabajo y el rendimiento escolar. Los…
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Reseña del orientador Juan Cruz Ripoll a partir de un meta-análisis sobre los tratamientos farmacológicos en TDAH.

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Diez pasos para la orientación educativa con TIC y en red

Diez pasos para la orientación educativa con TIC y en red | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Hace unos días presentamos una versión actualizada a enero de 2017 de la Guía Práctica de Orientación Educativa con TIC y en Red, que revisa la que ya publiqué en noviembre de 2015. Hoy comparto los diez pasos de los que habla la introducción de la guía, en documentos independientes en Slideshare, para quien quiera utilizar únicamente algunas partes. De este modo, cada orientador, cada orientadora, puede elegir lo que más le interese poner en práctica.
Alberto del Mazo's insight:

Propuesta de diez puntos básicos que resumen lo que podemos hacer en orientación educativa con TIC y en red.

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¿Qué artefactos digitales y Apps podemos utilizar para generar, publicar y gestionar contenidos en orientación educativa?

¿Qué artefactos digitales y Apps podemos utilizar para generar, publicar y gestionar contenidos en orientación educativa? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Las TIC nos sirven en orientación educativa para poder publicar y generar contenidos propios, así como para trabajar en la nube.
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Los artefactos digitales y Apps (blogs, herramientas para realizar presentaciones, vídeos, ...) nos son muy útiles en orientación. Un pequeño repaso para elegir cuáles podemos utilizar.

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¿En qué comunidades virtuales y proyectos colaborativos podemos participar en orientación educativa?

¿En qué comunidades virtuales y proyectos colaborativos podemos participar en orientación educativa? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
¿Cómo participar en comunidades virtuales y proyectos colaborativos relacionados con la orientación educativa? He actualizado esta presentación que procede de algunos cursos y talleres que he impartido a orientadores y orientadoras entre 2012 y 2017.
Alberto del Mazo's insight:

Algunas de las principales comunidades virtuales y proyectos colaborativos en orientación educativa.

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¿Cómo construir tu entorno personal de aprendizaje en orientación educativa?

¿Cómo construir tu entorno personal de aprendizaje en orientación educativa? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Todos los orientadores y orientadoras, de una manera o de otra, tenemos un Entorno Personal de Aprendizaje, para seguir formándonos como profesionales de la orientación educativa.
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Una presentación para construir nuestro entorno personal de aprendizaje en orientación educativa.

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"El valor de la diversidad en el entorno escolar", por Ana Torres Jack

"El valor de la diversidad en el entorno escolar", por Ana Torres Jack | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Compartimos en la Orientateca una selección de artículos de la orientadora Ana Torres Jack sobre el valor de la diversidad en el entorno escolar.
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Eres diferente, ¿y qué? Recopilación de artículos en prensa de la orientadora Ana Torres Jack sobre el valor de la diversidad en el ámbito escolar.

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¿Cómo mejorar la atención al alumnado que precisa apoyo educativo específico?

¿Cómo mejorar la atención al alumnado que precisa apoyo educativo específico? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Agustín García Lázaro, autor de ELORIENTABLOG y primer Premio OrienTapas 2016 de Orientación educativa con TIC y en red, propone un debate #orientachat a toda nuestra comunidad sobre los apoyos de los especialistas en Pedagogía Terapéutica. En paralelo, hemos recibido también una propuesta de debate en la misma línea por parte de Mariola Rodríguez, orientadora en Ávila. Además, hoy parece que todos nos hemos puesto de acuerdo en el tema (¡las redes nos conectan!) y ha publicado una entrada Antonio Márquez que aporta algunas ideas sobre el mismo tema.
Alberto del Mazo's insight:

Debate propuesto para la comunidad OrienTapas por Agustín García Lázaro y Mariola Rodríguez, complementado con una entrada de Antonio Márquez. Muchas gracias a los tres hacernos reflexionar sobre lo que hacemos.

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Carta abierta a los Magos y Magas de Oriente

Carta abierta a los Magos y Magas de Oriente | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Creo que no es demasiado vanidoso decir que, durante 2016, en el bar virtual OrienTapas hemos sido buenos. En realidad, tal vez hayamos cometido algunos excesos: casi 300 entradas del blog en un solo año y muchos más mensajes en redes sociales, difundiendo propuestas, artículos, recursos, proyectos colaborativos, ... Detrás, sin duda, hay muchas (¿demasiadas?) horas de trabajo en red.
Alberto del Mazo's insight:

La primera entrada de 2017 del blog OrienTapas es una invitación a la colaboración activa en la comunidad y va dirigida a ti (sí, ¡a ti!), mago o maga del digno oficio de orientar.

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Tipos de adaptaciones curriculares

Tipos de adaptaciones curriculares | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
La adaptación curricular es una adaptación de la programación curricular a las características de un alumno/a que tiene unas necesidades educativas diferentes a las del resto del alumnado del aula.
Alberto del Mazo's insight:

Entrada de la orientadora Rebeca Llamedo sobre los tipos de adaptaciones curriculares.

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¿Creamos oportunidades para la orientación y tutoría entre iguales?

¿Creamos oportunidades para la orientación y tutoría entre iguales? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Proponemos un debate a nuestra comunidad virtual sobre la participación de los estudiantes en actividades de orientación y tutoría. ¿Contamos habitualmente con la participación de nuestros alumnos y alumnas en estas actividades? ¿Qué limitaciones encontramos? ¿Cómo podemos lograr su implicación?
Alberto del Mazo's insight:

Debate propuesto en Comunidad OrienTapas a partir de los trabajos de las orientadoras Mábel Villaescusa y Pilar Pérez Esteve.

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¿Cómo poner en práctica la e-orientación vocacional?

¿Cómo poner en práctica la e-orientación vocacional? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Hoy entrevistamos a Alberto del Mazo, psicólogo educativo, orientador y administrador del blog orientapas.blogspot.com.es, núcleo de una comunidad virtual para orientadoras y orientadores educativos en red que os invito encarecidamente a visitar
Alberto del Mazo's insight:

Entrevista sobre el uso de TIC en orientación vocacional.

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¿Qué papel deben jugar las universidades en la orientación de alumnos pre-universitarios?

¿Qué papel deben jugar las universidades en la orientación de alumnos pre-universitarios? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Carmen Álvarez Veleiro, de la Sección de Información, Orientación, Promoción del Estudiante Voluntariado y Discapacidad (SIOPE) de la Universidade de Vigo, propone un debate a la Comunidad OrienTapas en paralelo con el curso A Universidade: acceso, orientación e aspectos de interese que inicia mañana su fase en línea.
Alberto del Mazo's insight:

Nuevo debate en la Comunidad OrienTapas sobre el papel de las universidades en la orientación. ¿Qué papel deben jugar las universidades en la orientación de alumnos pre-universitarios? ¿Qué recursos y actividades deberían proporcionar las universidades a los orientadores que faciliten su trabajo diario de orientación?

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¿Qué puede hacer el profesional de la orientación para hacer realidad el modelo de escuela inclusiva?

¿Qué puede hacer el profesional de la orientación para hacer realidad el modelo de escuela inclusiva? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Parece que la educación inclusiva es una preocupación recurrente para los orientadores y orientadoras en los últimos meses. El orientador Miguel Ángel Gómez Arqués, del Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional de Granada, Begoña Cañete, desde un Equipo de Orientación de Asturias, y Antonio Márquez, del Equipo de Visuales de Granada, retoman el debate ahora en OrienTapas, con preguntas abiertas y situaciones complejas de resolver.
Alberto del Mazo's insight:

Debate abierto sobre orientación inclusiva propuesto por varios orientadores y educadores como , Begoña Cañete y , y que incluye referencias a otros compañeros como Sergio Carretero,  o Maribel Corchete. Y tú, ¿qué opinas?

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Tienes mala cara…

Tienes mala cara… | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Es cierto que a veces una persona tiene mala cara. Pero normalmente ya lo sabe ella y, además, conoce los motivos.  Pero algunos amigos y amigas de los que le quieren mucho, en cuanto le ven le dicen (y sobra decir que es sin mala intención): "¡cuánto has adelgazado, qué mala cara tienes!", como si con esa…
Alberto del Mazo's insight:

Una entrada sobre empatía por la orientadora Asun Marrodan. ¿Qué debemos decir a alguien que tiene mala cara?

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¿Usamos las TIC y redes en orientación educativa de manera personalizada y contextualizada? De lo virtual a la realidad de cada centro.

¿Usamos las TIC y redes en orientación educativa de manera personalizada y contextualizada? De lo virtual a la realidad de cada centro. | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
El uso de artefactos digitales en orientación educativa tiene sentido si las utilizamos en la realidad de nuestros centros.
Alberto del Mazo's insight:

Algunos apuntes sobre el uso que le damos a las TIC y redes sociales en orientación educativa.

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¿Cómo planificarnos, organizarnos y gestionar información con TIC en orientación educativa?

¿Cómo planificarnos, organizarnos y gestionar información con TIC en orientación educativa? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
En esta entrada recojo tres documentos para realizar varias tareas en orientación educativa: planificarse y gestionar tareas; buscar y filtrar contenidos; y organizar la información que manejamos.
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Algunos artefactos digitales útiles en orientación educativa para organizarnos y gestionar nuestro tiempo e información relacionada.

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¿Cómo utilizar redes sociales y de aprendizaje en orientación educativa?

¿Cómo utilizar redes sociales y de aprendizaje en orientación educativa? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
¿Cómo orientas tus redes relacionadas con la orientación educativa?

He actualizado esta presentación que procede de algunos cursos y talleres que he impartido a orientadores y orientadoras entre 2012 y 2017.

Incluye información sobre diferentes redes sociales, como Twitter, Facebook, Google+, LinkedIn, Instagram, Remind
Alberto del Mazo's insight:

Una pequeña guía para utilizar redes sociales en orientación educativa.

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¿Qué competencias digitales necesitamos en orientación educativa?

¿Qué competencias digitales necesitamos en orientación educativa? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Desde marzo de 2012, cuando comencé este blog, he recogido algunos apuntes sobre el camino hacia la orientación educativa con TIC y en red.
Alberto del Mazo's insight:

Una reflexión sobre la orientación educativa con TIC y en red.

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Hacia un enfoque holístico y proactivo en orientación vocacional

Hacia un enfoque holístico y proactivo en orientación vocacional | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Ana Cobos Cedillo, orientadora en el IES Ben Gabirol de Málaga y presidenta de COPOE, publicó en el periódico Escuela un artículo de opinión sobre el Foro Internacional de Orientación Vocacional celebrado en Ciudad de México el pasado noviembre. Tomamos aquí un fragmento de la columna, que puedes leer completa en este enlace.
Alberto del Mazo's insight:

Artículo de la orientadora Ana Cobos con los principios básicos de una orientación vocacional con un enfoque diferente.

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School Counselors: Key to Student Success [Infographic]

The American School Counselor Association (ASCA)’s National Model: Framework for School Counseling Programs defines the role of school counselors as school professionals who design and deliver comprehensive school counseling programs that promote student achievement. However, school counselor’s impact on student achievement is only the tip of the iceberg — the role of school counselors impacts the social, emotional and developmental outcomes of today’s preK-12 students.
Alberto del Mazo's insight:

NYU nos trae esta infografía de Abril de 2016 en la que se resalta la importancia de la orientación educativa en el éxito escolar de los estudiantes de Estados Unidos.

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El mundo según Javier

Javier, un joven de 17 años con trastorno del espectro autista, muestra durante un paseo por Madrid, como se ve el mundo a través de sus ojos.
Alberto del Mazo's insight:

Vídeo recomendado por la orientadora Pilar Pérez Esteve, para entender a las personas con Trastorno del Espectro Autista.

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Ya no basta con elegir entre Ciencias o Letras

Ya no basta con elegir entre Ciencias o Letras | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
“Si te preguntan qué sabes del genoma humano, ya no vale contestar que eres de letras y que eso no va contigo”. La que habla es Nieves Cubo, una joven que con 25 años ya ha diseñado la primera máquina de impresión 3D de tejidos humanos y que trabaja como investigadora en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Mientras cursaba el grado de Ingeniería Electrónica en la Carlos III, se interesó por la Química y compaginó ambas carreras. “No tenían nada que ver y ahí está la clave; los proyectos interesantes nacen de la fusión. El mundo ya no es como antes, ya no vale con escoger Ciencias o Letras”.
Alberto del Mazo's insight:

Las jornadas de "El País con tu futuro" (Diciembre 2016) han servido para hablar sobre elecciones vocacionales más allá de ciencias o letras.

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