Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E.
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Disrupción: A crear nuestra propia educación

Disrupción: A crear nuestra propia educación | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"Si en tu escuela o universidad no de sa el espacio para una educación transformadora, comienza a transformarte a ti mism@ en tu entorno personal. En muchos casos, el sistematradicional en el que laboras limita tus aspiraciones profesionales. No te dejes hundir en el pesimismo colectivo del que se alimenta el sistema. De eso es que vive la pirámide burocrática, de tu desaire, de tu frustración, de tu desaliento. Así no tendrás las armas para iniciar tu revolución creativa. Esa es la peor amenaza para los que controlan la educación del país. Comienza a transformar tu vida personal, profesional y socio-cultural. Comienza a aprender en la red, con la red y desde la red. Te aseguro que esta transformación será nuestra mejor arma de construcción masiva..."


Via Gaby Guillén
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Un buen artículo de @edumorfosis (Antonio Delgado) sobre cómo cambiar la educación.

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Gaby Guillén's curator insight, March 16, 2013 9:24 AM

Estoy segura que las características que Antonio dice estar cultivando (ahora en versión Beta) serían muy importantes para cualquier docente que quiera ser mejorar su desempeño en el mundo educativo del Siglo XXI

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Enlaces para mi entorno personal de aprendizaje sobre Educación y Orientación Educativa. 6 áreas de trabajo (AT) etiquetadas.
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PLE: Mi entorno personal de aprendizaje sobre Orientación y Educación

PLE: Mi entorno personal de aprendizaje sobre Orientación y Educación | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

Enlace a la primera entrada que publiqué en mi blog sobre mi entorno personal de aprendizaje. Sirve como introducción a mi modesto "personal learning environment" o entorno personal de aprendizaje: PLE - Orientación educativa (en permanente construcción).

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Aquí hablo también de la construcción de mi PLE: http://queduquequeducuando.blogspot.com.es/p/queduque-queducuando.html 

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OrienTapas Curation's comment, January 27, 2013 9:40 AM
Enlaces a entradas de mi blog relacionadas con mi PLE sobre Orientación Educativa: http://queduquequeducuando.blogspot.com.es/search/label/PLE%20-%20Entorno%20Personal%20de%20Aprendizaje
cristina guadalupe's comment, February 10, 2013 5:38 AM
Que bueno!! Para tener en cuenta! Gracias!
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Tutoría, retos, ratios... y otros temas compartidos en OrientandoTW

Tutoría, retos, ratios... y otros temas compartidos en OrientandoTW | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Continuamos con los resúmenes de la actividad del grupo OrientandoTW de mensajería privada en Twitter durante este curso 2016-17.
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La orientadora Ester López Marí hace un resumen de algunos de los temas compartidos durante este curso en el grupo OrientandoTW en Twitter.

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Estrategias para actualizar la Orientación Académica y Profesional: La fase de conocimiento de uno mismo.

Estrategias para actualizar la Orientación Académica y Profesional: La fase de conocimiento de uno mismo. | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
En este nuevo artículo, Juan Carlos de Soroa, orientador del IES “Juana de Pimentel” de Arenas de San Pedro (Ávila), trata un tema central de la orientación académica y profesional. En concreto, este artículo trata sobre el análisis y reflexión de las capacidades adquiridas en la carrera vital, así como las evidencias de las competencias profesionales de las personas. Enhorabuena a su autor porque nos facilita una visión global y práctica sobre este aspecto.
OrienTapas Curation's insight:

Artículo del orientador Juan Carlos de Soroa sobre autoconocimiento y orientación académica-profesional.

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¿Nuestro alumnado está preprogramado genéticamente para ser inactivo en el aula?

¿Nuestro alumnado está preprogramado genéticamente  para ser inactivo en el aula? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Realmente lo puede parecer. Si decimos ¿quién no  lo ha entendido? nadie levanta la mano, lo mismo ocurre, si acto seguido preguntamos quien lo ha entendido. Nadie sale a “la pizarra” cuando pides voluntarios, el aula enmudece cuando al final de una exposición preguntas si hay alguna duda y, pensándolo bien,  es relajante escuchar el…
OrienTapas Curation's insight:

Reflexión de Ángel Fidalgo sobre la pasividad de gran parte de los estudiantes en clase. ¿Cómo conseguir que los alumnos sean más activos? Algunas ideas.

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La autoridad se apoya en la razón

La autoridad se apoya en la razón | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Dijo el rey: “Si yo ordenara a un general volar de flor en flor como una mariposa, o de transformarse en ave marina y el general no ejecutase la orden recibida, la culpa no sería del general, sino mía. Sólo hay que pedir a cada uno, lo que cada uno puede dar. La autoridad se…
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José Manuel Castro, maestro y orientador jubilado, reflexiona en su blog sobre sistemas educativos que obvian o no tienen en cuenta los principios pedagógicos apoyados en la experiencia y en lo razonable.

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Suicidio y adolescencia: hablar, informar, prevenir y detectar, pero ¿cómo?

Suicidio y adolescencia: hablar, informar, prevenir y detectar, pero ¿cómo? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Pero ¿qué pasa con nuestros adolescentes? Según los datos del INE, teniendo en cuenta los últimos tres años de los que se dispone de información (2012-2015), 201 niños y adolescentes, entre 10 y 19 años, decidieron quitarse la vida. Datos que resultan escalofriantes y que ponen de manifiesto que seguimos fallando. Los datos desagregados dan cuenta de que 9, 10 y 8 niños de entre 10 y 14 años y 57, 59 y 58, de entre 15 y 19 años se suicidaron en los años 2013, 2014 y 2015 respectivamente. Pese a las cifras, y el profundo impacto que provoca el fenómeno, el estigma social y el miedo al efecto contagio siguen haciendo del suicidio un contenido tabú.
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Artículo del psicólogo José Antonio Luengo con datos e ideas sobre la intervención y prevención del suicidio adolescente.

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¿Nos queda grande la educación inclusiva?

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Las familias detectan que los profesionales no sabemos, que no estamos preparados y nos queda grande "lo de la inclusión", cuando las reuniones decimos estas perlas sobre sus hijos e hijas: "Es que no está al nivel". "no puede estar con el resto", "Ha tenido retrocesos" .. 
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Debate propuesto a partir de una reflexión en voz alta de la orientadora María José G. Corell sobre lo que hacemos (y no hacemos) respecto a la inclusión en nuestros centros.

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Funciones ejecutivas en un aula inclusiva. Inclunovación: innova para incluir.

Funciones ejecutivas en un aula inclusiva. Inclunovación: innova para incluir. | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Que es necesario cambiar la educación, que las escuelas no son un reflejo de la sociedad actual, que hay que transformar la educación, que no podemos seguir haciendo lo mismo que hace más de 100 años, que.... son fragmentos de conversaciones que escuchamos a diario. Lo cierto es que cada vez somos más los docentes…

Via ConOtraCLASE
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Entrada de Coral Elizondo sobre las funciones ejecutivas como base de la inclusión educativa.

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29 libros recomendados para docentes

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Al lado de mi ordenador siempre hay un cuaderno y un bolígrafo,sí, sí… ya sé que en el ordenador hay notitas de colores… y yo también las tengo instaladas… pero es que… cuando leo… cierro, que no apago, el ordenador, por eso tengo el cuaderno… y porque él me ha acompañado siempre… no lo voy […]
OrienTapas Curation's insight:

Dolores Álvarez aprovecha el #DíaDelLibro para recomendar casi una treintena de libros para docentes.

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Curación de contenidos: indispensable para su estrategia de capacitación

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Muchas organizaciones exitosas han adoptado la curación de contenidos como una de sus estrategias clave para capacitar a sus colaboradores. Es momento que usted también lo haga.

Via Ramon Aragon
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Artículo de Karla Gutiérrez en la que explica la gestión crítica de información a través de estrategias de curación de contenidos.

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¿Los estudiantes deben elegir estudios en función de su nota media?

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“Y la verdad es que no sé si tengo vocación… solo, bueno, como tengo la nota de corte para Medicina, y además no paran de decirme que “sería una pena si no lo hiciera”, pues creo que es la mejor opción aunque en el fondo, fondo…a mí lo que me gustaría es hacer Magisterio. Pero no, me dicen que haga Medicina….”qué pérdida de nota”, dicen. En fin, no sé, todavía me quedan un par de meses para decidir…”
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Debate planteado en la Comunidad OrienTapas a partir de un artículo de la ingeniera Noelia López. ¿Eligen los estudiantes en función de su vocación?

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Leer es un riesgo

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—Papa, ¿por qué no vamos esta tarde a la biblioteca? —me pides con insistencia en el parque.
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José Cruz recomienda a padres y madres leer junto a sus hijos. Artículo citado por el orientador José Manuel Castro en su blog: https://orientacionmachado.wordpress.com/2017/04/09/leer-es-un-riesgo/

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Preguntas ignorantes

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En mi primer año de maestro de Educación Infantil me ocurrieron muchas cosas a diario de las que saqué siempre provecho didáctico, lúdico y creativo. Una tarde de finales de invierno –en aquellos tiempos había clases todas las tardes de lunes a viernes- de repente el cielo se puso negro y empezaron a caer una […]
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Artículo sobre aprendizaje por descubrimiento. Antonio Pantoja explica la técnica de usar preguntas y pedir a los alumnos de Educación Infantil de 4 años que elaboren hipótesis para responder. 

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"Llamar a la desobediencia para cambiar la orientación educativa", por María José G. Corell

"Llamar a la desobediencia para cambiar la orientación educativa", por María José G. Corell | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Hemos asumido el papel que se nos ha asignado sin cuestionar lo que estaba establecido y lo que se nos demanda. Es como si no hubiera nada que pudiéramos hacer por cambiarlo. Tanto es así, que no nos planteamos cambiar lo que es obvio que no funciona, que está perjudicando, que está mal, y está mal porque hace que un niño o niña no encaje. Sin pararnos a pensar que lo que hay que cambiar es aquello que hace que no encaje, sea lo que sea. Empezando por las barreras mentales, por las concepciones limitantes y, a partir de ahí, las prácticas que estas concepciones conllevan.
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La orientadora María José G. Corell escribe unas palabras para animarnos a iniciar cambios en orientación educativa.

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Hacia un cambio de #RumboEducativo

Hacia un cambio de #RumboEducativo | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Durante este curso, desde el equipo del proyecto  Tuitorientador de Guardia hemos publicado tuits con el hashtag #RumboEducativo con más de cien ideas para introducir cambios didácticos y metodológicos en el ámbito escolar. 
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Recopilación de más de cien ideas para el cambio metodológico y didáctico en la escuela compartidas durante este curso desde la cuenta del equipo @Tuitorientador.

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Revolución Inclusiva

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Reflexiones y Acciones para Replantear la Educación
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Artículo de José Blas García sobre los conceptos que hay detrás de la inclusión educativa.

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"Si suspendes al noventa por ciento… te suspendes tú"

"Si suspendes al noventa por ciento… te suspendes tú" | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Esta mañana un amigo elevaba un grito de indignación porque un compañero de su instituto había suspendido al noventa por ciento de una clase, gracias, Fernando, por denunciarlo. He vivido esta situación en centros cercanos al mío y la verdad que no llego a comprenderla. Hay un profesor que por sistema en el primer trimestre […]
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Reflexión de la profesora Dolores Álvarez sobre aquellos docentes que suspenden a la mayoría de sus alumnos y alumnas.

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La orientación educativa en equipo, clave para la inclusión

La orientación educativa en equipo, clave para la inclusión | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Cuando el Centro Educativo trabaja en Equipo también los temas relacionados con la Orientación Educativa, toda la Comunidad Educativa al completo, se beneficia de las distintas intervenciones realizadas, porque la Educación de calidad y equidad es tarea de todos y juntos avanzamos más y mejor. 

La Orientación Educativa en Equipo, es una clave muy importante para atender a la diversidad y favorecer la inclusión.
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Experiencia del Departamento de Orientación de un centro de Andalucía explicada por la PT, Mª Eugenia Pérez.

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"Me emociono, luego aprendo"

"Me emociono, luego aprendo" | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
La neurodidáctica pretende transformar la educación tradicional mediante las evidencias científicas de cómo se aprende

Via Gumersindo Fernández
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Experiencia del Colegio Base de Madrid basada en principios de la neurodidáctica. Artículo recomendado por el orientador Enrique García de Gabiola en Twitter.

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¿Sirve para algo la evaluación para el acceso a la universidad?

¿Sirve para algo la evaluación para el acceso a la universidad? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
"Ahora que se acerca la prueba de acceso a la universidad, hay que decirlo alto y claro: es nefasta, no sirve para nada. El Bachillerato es una etapa absurda, anclada en la enseñanza tradicional, que no enseñan nada más que a memorizar para pasar exámenes. El Bachillerato es una academia de asignaturas para preparar el examen de acceso a la universidad. No forma en absoluto. Una prueba mala no es mejor porque sea igual para todos. Sólo es igual. En treinta años no hemos sido capaces de inventar algo mejor que PAU. Nuestro sistema educativo es fallido. Sin matices, desde Infantil hasta Bachillerato pasando por FP y Universidad. No enseña a aprender. El foco del aprendizaje debe estar en los procesos, con actividades prácticas basadas en problemas que permitan transferir aprendizajes."
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Debate sobre el Bachillerato y la EvAU / EBAU o evaluación para el acceso a la universidad planteado en Twitter por el orientador Víctor Cuevas.

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Estrategias para favorecer la inclusión

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Os comparto un mapa mental con una propuesta para personalización del aprendizaje en centros ordinarios.  Trabajo elaborado por un equip
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Estrategias para favorecer la inclusión propuestas desde el CEIP Tierno Galván de Totana (Murcia).

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35 blogs de docentes que no te puedes perder

Contar experiencias, compartir proyectos, dar opiniones o recomendaciones… En el ámbito educativo, cada vez son más los profesores que utilizan esta herramienta con su alumnado o como medio de comunicación y expresión. Si estás interesado en temas relacionados con el uso de la tecnología en la educación, no puedes dejar de seguir los blogs de los siguientes docentes.
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Patricia Mármol, de Educación 3.0., hace una selección de 35 blogs docentes que merecen la pena. La lista merece la pena, aunque echamos en falta alguno relacionado con la orientación educativa.

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"No me llames letrasado"

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Lo que transmite este profesor es que la pasión puede más que las supuestas necesidades del mercado: no hay carreras con más salidas que otras, aún menos en un mercado laboral tan enclenque; actualmente, tiene más peso una voluntad empecinada.
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Columna de la escritora Elvira Lindo sobre la importancia de las Humanidades y las Artes y el desprecio que sufren muchas veces tanto de la administración educativa como de la sociedad en general.

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Diferencia entre adaptación curricular significativa y metodológica

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Artículo que explica la diferencia entre adaptación curricular significativa y metodológica, y en qué consiste cada una de esas adaptaciones.
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El orientador Jesús Jarque diferencia entre estos dos tipos de adaptación curricular: significativa y metodológica.

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Pasión y constancia, claves para encontrar la profesión ideal

Pasión y constancia, claves para encontrar la profesión ideal | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
¿Qué tienen en común un informático, un médico, una comunicadora y un músico, aparte de participar en la mesa redonda ‘Las profesiones en juego', organizada por Educaweb para el Saló de l'Ensenyament 2017? Los cuatro profesionales de las diferentes áreas de conocimiento han coincidido en dos cualidades que ha de poseer quien opta a un trabajo, sea el que sea: pasión y constancia.
OrienTapas Curation's insight:

Reseña de un debate organizado en Barcelona por Educaweb hace unas semanas en torno a la orientación vocacional con cuatro profesionales invitados.

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"¿Cómo crear redes secretas de apoyo?", por Pilar Pérez Esteve

"¿Cómo crear redes secretas de apoyo?", por Pilar Pérez Esteve | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
La orientadora Pilar Pérez Esteve, ganadora del Premio OrienTapas 2016 en la categoría especial por su trayectoria, acaba de publicar en su página personal, http://pilarperezesteve.es, una reseña con enlaces y bibliografía complementaria, sobre su trabajo por la convivencia y prevención del acoso escolar en su instituto a través de redes secretas de apoyo.
OrienTapas Curation's insight:

La orientadora Pilar Pérez Esteve y sus alumnos y alumnas nos explican cómo crear redes secretas de apoyo para mejorar la convivencia y prevenir el acoso escolar.

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