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Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E.
Enlaces para mi entorno personal de aprendizaje sobre Educación y Orientación Educativa. 6 áreas de trabajo (AT) etiquetadas.
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What The Movies Taught Us About Teaching

What The Movies Taught Us About Teaching | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
As part of the 50 Great Teachers series, NPR's Bob Mondello looks at what Hollywood has taught us about teachers.

Via ThePinkSalmon
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Dolores Gómez's curator insight, December 6, 1:57 PM

Recopilación de películas sobre enseñar. Interesante.

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"¿Cuál es el impacto que la edad de los profesores aporta a nuestro sistema educativo?"

"¿Cuál es el impacto que la edad de los profesores aporta a nuestro sistema educativo?" | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

Entra" Según los datos del informe “Education at a Glance 2013: OECD Indicators. (Panorama de la Educación 2013), podemos afirmar ..."

Alberto del Mazo's insight:

Entrada en INED21. Os recomiendo también la respuesta de @Ramon Paraíso: "¿Qué hacer con los mejores?" http://fadultos.blogspot.com/2014/10/que-hacer-con-los-mejores.html 

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Ese es el jefe

Ese es el jefe | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
En la ciudad colombiana de Ibagué compartí con otros colegas un panel acerca de la dirección de las instituciones educativas. La dirección de las instituciones es uno de los elementos que determinan la calidad de su funcionamiento.
Alberto del Mazo's insight:

Columna de Miguel Ángel Santos Guerra sobre la dirección de centros educativos y los estilos de liderazgo y dirección.

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"¿Para qué sirve la literatura? (o la historia o las matemáticas...)"

"¿Para qué sirve la literatura? (o la historia o las matemáticas...)" | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Quizás no sea necesario explicar la utilidad de lo que enseñamos  sino simplemente (¡simplemente, digo!) hacerlo con cariño, con emoción, con entusiasmo, con amor a las cosas bien hechas.
Alberto del Mazo's insight:

Entrada de @Orientacionmachado en la que reflexiona sobre la pasión que debemos poner cuando enseñamos.

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¿Por qué debo cambiar mi manera de enseñar?

¿Por qué debo cambiar mi manera de enseñar? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Ahora que está a punto de empezar un nuevo año escolar (en España) es un buen momento para que, todas las personas que nos dedicamos a educar, nos planteemos si debemos cambiar alguna cosa en nuestra forma de enseñar y el porqué debemos hacerlo.
Alberto del Mazo's insight:

Una buena reflexión para empezar el curso. Por el pedagogo Salvador Rodríguez.

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"Cuando los alumnos despierten, el profesorado temblará"

"Cuando los alumnos despierten, el profesorado temblará" | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"Se atribuye a Napoleón Bonaparte la frase “Cuando China despierte, el mundo temblará”, pues algo mismo nos pasará con el alumnado. (...) 

Ahora imagínense que nuestro alumnado se organizara y comenzara a compartir apuntes, ejercicios resueltos, exámenes, trabajos, incluso su propia experiencia. Una de las cosas que suelo hacer es animar a mis alumnos a que lo hagan, creo una cultura de la cooperación y está funcionando. El problema es que está funcionando tan bien que lo están haciendo en otras asignaturas, pero sin el consentimiento de su profesorado."

Alberto del Mazo's insight:

Gran artículo de Ángel Fidalgo.


Siempre me pregunté durante la carrera por qué los profesores no facilitaban los recursos y materiales y nos hacían perder el tiempo copiando apuntes como verdaderos taquígrafos. Las cosas están cambiando, por suerte, y los profesores que no den un valor añadido a los contenidos que enseñan, deberían "echarse a un lado". 

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"Yo soy bruto del verbo brutar"

"Yo soy bruto del verbo brutar" | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

Mi amigo Marcos, hoy flamante doctor después de un largo y apasionante trabajo de investigación, me cuenta que en una escuela en la que fue maestro, había un alumno que se despachaba, entre otras, con esta lindeza psicológica y lingüística:

- Yo soy bruto del verbo brutar.


Via Gumersindo Fernández
Alberto del Mazo's insight:

Columna del pedagogo Miguel Ángel Santos Guerra contra las etiquetas educativas asumidas:


"Digo que hay que poner al alumno ante retos asumibles. Si le situamos ante objetivos inalcanzables, le estamos abocando al fracaso. Hay quien dice que lo bien hecho, bien hecho está. Y que solo hay que corregir los errores. No estoy de acuerdo. Pienso que hay que saber valorar lo uno y lo otro. Corregir el error y felicitar por el acierto."

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Derechos del docente inclusivo

Derechos del docente inclusivo | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"Como se suele decir al hablar de este tema tan actual últimamente, en realidad, no existe la inclusión sino los docentes inclusivos. Si en una entrada anterior hablamos de algunos de los deberes de los docentes  en esta misión  es hora de mencionar sus derechos."

Alberto del Mazo's insight:

Original entrada de Araceli Arellano sobre los "derechos" que todos los que defendemos la inclusión educativa deberíamos tener. Estoy de acuerdo uno por uno.

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Dolores Gómez's curator insight, June 18, 2:37 PM

Me encanta este artículo de Araceli Orellano, nos lo merecemos. ¿Gracias!

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50 preguntas para docentes

V1. ¿Por qué ejerzo de docente?

2. ¿Me veo ejerciendo de docente durante toda mi vida laboral?

3. ¿De qué ejercería si no lo hiciera como docente?

4. ¿Qué siento minutos antes de entrar en un aula?

5. ¿Cómo quiero que me recuerden mis alumnos el día de mañana?

6. ¿Me siento libre cuando enseño?

... (sigue leyendo en la entrada)

Alberto del Mazo's insight:

Publicadas originalmente en Ineverycrea.

vía el orientador educativo @Alfredo Álvarez

Interesantes preguntas que nos deberíamos hacer en nuestra práctica diaria.

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¿Qué hago para enseñar como siempre? ¿Qué puedo hacer para enseñar como nunca?

¿Qué hago para enseñar como siempre? ¿Qué puedo hacer para enseñar como nunca? | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Desde el curso "Aprendizaje basado en proyectos (ABP)", Fernando Trujillo nos plantea que hagamos una sencilla actividad de reflexión educativa:
"Tormenta de ideas para "liberar" tus razones para el cambio metodológico.
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Vigilar exámenes: "Morir en vida"

Vigilar exámenes: "Morir en vida" | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"Vigilar exámenes está en mi top ten de cosas horrorosas de la vida, junto a las comas suspensivas y el tí con tilde,,, Porque vigilar exámenes, HAMIJOS, es la muerte en vida."

Alberto del Mazo's insight:

Experiencia docente de una filóloga en Dinamarca contada con gran sarcasmo.

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Cercanía profesorado – alumnado

Cercanía profesorado – alumnado | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"En los dos ejemplos, la profesionalidad no está reñida con la cercanía. Con nuestro alumnado debemos ser profesionales y cercanos."

Alberto del Mazo's insight:

Entrada de Ángel Fidalgo sobre esta cuestión básica en la práctica docente. Sobre todo, habla de la evaluación distante, que, lejos de ser más objetiva, puede hacer que el profesor evalúe sin conocer realmente lo que sabe el alumno.

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La docencia y la música

La docencia y la música | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"Un profesor ante su clase debería ser como un músico de jazz en una sesión de improvisación. A partir de una estructura, con un principio y un final predeterminados, se trata de que el docente sepa manejar los instrumentos de los que dispone, los ritmos, los tempos, etc. en función del momento, de la situación y de la reacción de sus oyentes y de él mismo, para crear una sesión que eleve el espíritu, que emocione, que lleve al aprendizaje significativo."

Alberto del Mazo's insight:

El pedagogo Salvador Rodríguez utiliza una nueva metáfora para explicar la labor de los docentes.

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Los maestros somos albañiles

Los maestros somos albañiles | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Los maestros somos albañiles que día a día ayudamos a nuestros alumnos a construir unos pilares fuertes y una gran escalera que les permita alcanzar las estrellas, sus sueños, la felicidad.
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Teaching in Focus

Teaching in Focus | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"Teaching in Focus es una serie periódica de publicaciones cuyo objetivo principal es ofrecer información sobre los procesos educativos a través de encuestas a los profesores y a los directores de los centros. Nº 6: Unlocking the potential of teacher feedback"

Alberto del Mazo's insight:

A través del INEE, tenemos esta serie de documentos sobre la labor del profesorado elaborados a partir de TALIS.

vía el orientador Daniel Veiga

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9 Ways to Help Failing Students

9 Ways to Help Failing Students | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Knowing how to help a failing student can be challenging. Here are 9 ideas of what you can do to make a difference.
Alberto del Mazo's insight:

Entrada de Linda Kardamis, profesora en Ohio, con una buena selección de consejos para no dar por perdidos a los alumnos que suspenden.

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El docente proactivo y el cambio posible

El docente proactivo y el cambio posible | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"Ser proactivo no es ser un "echao pa'lante" o ir de "sobrao". Ser proactivo es esencialmente ser responsable, entendiendo como tal la habilidad para elegir la respuesta ante cada una de las situaciones que nos encontramos. Ser proactivo es no plegarse al determinismo derrotista que postula que las cosas suceden porque tienen que suceder o "porque las cosas están fatal" o porque "ya nada es como antes"."

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Entrada del orientador @Alberto Carmona sobre la actitud que deberían tomar los profesores para lograr cambios.

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Los maestros somos fareros

Los maestros somos fareros | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Los maestros somos fareros que guiamos con la luz de nuestro faro a los alumnos para que descubran los diferentes caminos que los pueden llevar a su puerto. ¿Cómo podemos realizar esta tarea?:
Fomentando la creatividad de los alumnos.
Alberto del Mazo's insight:

Me gusta esta metáfora de Manu Velasco sobre qué significa educar.

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Largas vacaciones ...

Largas vacaciones ... | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Soy profesor, así que podéis imaginar que por estas fechas os escribo desde mi retiro espiritual donde pasaré los próximos tres meses alejado del mundanal ruido de las aulas.
Alberto del Mazo's insight:

No tan largas, como explica muy bien en su blog el profesor @Ramon Paraíso

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A la temperatura justa

A la temperatura justa | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Hablar de frenar cuando el coche está en movimiento, no hay cansancio físico del conductor y existen muchos paisajes por visitar a lo largo de la ruta, es algo

Via juandoming
Alberto del Mazo's insight:

Recomiendo este artículo de Jordi Martí sobre los tiempos a la hora de introducir supuestas mejoras e innovaciones en educación. Ya decía mi abuela que las prisas no son buenas para nada.

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"We don't need no education", la educación y los muros

"We don't need no education", la educación y los muros | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"Esta canción-protesta, dividida en tres partes y con la educación como eje fundamental, denunciaba las duras condiciones de los internados británicos de los años sesenta y setenta del pasado siglo, centros educativos coercitivos y represivos basados en la disciplina y la uniformización de un alumnado totalmente alienado."

Alberto del Mazo's insight:

Entrada de @Ramon Paraíso sobre esta canción de Pink Floyd y los muros que aún quedan por derribar en educación.

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Maria Claudia Londoño D.'s curator insight, May 18, 8:34 AM

El papel del educador actualmente es de Tutor,Orientador, quien inculque la Competencia en el Manejo de la Información, ¡pues ya no  es quien la provee!

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Un poco de humor en el aula, por favor

Un poco de humor en el aula, por favor | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"¿Profesor y con sentido del humor? Buf, la mayoría de las ocasiones ambos conceptos no encajan. Sin embargo, el humor tiene muchas virtudes y se hace incluso necesario en las situaciones más dramáticas, cuanto más, dentro del aula, en la que convivimos personas en conflicto emocional permanente. En el artículo de hoy quiero subrayar la importancia de usar el sentido del humor en el aula y hablar de la experiencia de José Antonio Fraga, incansable maestro gallego y entusiasta de las redes."


Via Marta Torán
Alberto del Mazo's insight:

Entrada de @Víctor Cuevas para EducaconTIC en la que destaca la importancia del humor y la experiencia de un docente en Galicia en esta línea.

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Marta Torán's curator insight, April 28, 3:56 PM

Humor en el aula. Propiciarlo, sabiendo reírse de nosotros mismos, de nuestros fallos... Espacios de humor y Momentos de humor.

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Pedagogía terciaria: "Cuando tengo problemas, hago lo que se tercie"

Pedagogía terciaria: "Cuando tengo problemas, hago lo que se tercie" | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it
Le preguntaron a un profesor, aquejado de problemas de disciplina y aprendizaje en el aula, cuál era su forma de afrontar la compleja situación a la que diariamente se encontraba.

Via L. García Aretio
Alberto del Mazo's insight:

Columna del pedagogo Miguel Ángel Santos Guerra en la que reflexiona sobre la formación y selección del profesorado.

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"La niña buena no aprende el catón"

"La niña buena no aprende el catón" | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

"Porque la niña, si de verdad es buena, es inquieta, curiosa y sensible. (...) Ahora bien, superada esta emocionante fase y la no menos emocionante de aprender a leer y escribir, ¿no tendríamos que seguir provocando y emocionando a la niña buena para que quiera seguir aprendiendo?"

Alberto del Mazo's insight:

Muy recomendable esta columna de Clara Grima en la que anima a cambiar los métodos de enseñanza y aprendizaje para seguir provocando la curiosidad e interés de los alumnos y enseñarles a ser críticos.

vía AzaharaTIC en Twitter

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Ovejas negras, el lado oscuro del alumnado

Ovejas negras, el lado oscuro del alumnado | Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E. | Scoop.it

" Todos hemos tenido uno o varios alumnos, cuando no grupos, que nos han superado y dificultado enormemente nuestra labor docente. En estos casos es fácil caer en el prejuicio y la etiqueta."

Alberto del Mazo's insight:

Entrada de Ramón Paraíso sobre el reto de atender a todos los alumnos.

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