PLE en FORMACIÓN PROFESIONAL
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ordenadores en el aula: Elogio de la desconexión consciente (Slow Tech)

ordenadores en el aula: Elogio de la desconexión consciente (Slow Tech) | PLE en FORMACIÓN PROFESIONAL | Scoop.it

La hiperconectividad satura y, en ocasiones, genera problemas. Por ello, es muy relevante y necesario aprender a seleccionar los tiempos de desconexión. Puede parecer fácil, pero en los tiempos actuales no lo es. 

La desconexión significa renunciar a dar prioridad a la comunicación digital. Significa otorgar a la máquina un papel secundario respecto a las personas con las que estamos presencialmente. Y casi nunca lo hacemos. La desconexión voluntaria, intencional o consciente tal como la sugiero es asumir o participar en la filosofía del denominado movimiento slow.

La capacidad para tomar decisiones intencionales para realizar un uso consciente y crítico de la tecnología no surge espontáneamente. Esta competencia necesita ser educada.


Via manuel area
José Barea de la Osa's insight:

..."Para no perder nuestra Identidad" y seguir  creciendo...como Personas.

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Programar por competencias :: Educar en Competencias básicas

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Programar por competenciasDescarga nuestro documento base sobre programación pedagógica de la enseñanza de competencias básicas.

Consulta el siguiente directorio sobre programación de las competencias básicas:

 


Via Gumersindo Fernández
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Procomún

Procomún | PLE en FORMACIÓN PROFESIONAL | Scoop.it
Espacio destinado a usos educativos y de aprendizaje, fundamentalmente por parte de la comunidad docente y el alumnado, pero también por el público en general. Todos podrán buscar, consultar y descargar objetos de aprendizaje en distintos formatos.El Espacio Procomún Educativo es una iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) que se sustenta sobre el Proyecto Agrega, enriqueciéndolo con nuevos elementos. Se concreta en un espacio web que Integra objetos de aprendizaje y experiencias docentes constituyendo una Red inteligente, social y distribuida.En el Espacio Procomún Educativo se encuentra el repositorio de Recursos Educativos Abiertos (REA) creado por el MECD y las Comunidades Autónomas, en el que la comunidad educativa puede encontrar y crear material didáctico estructurado, clasificado de forma estandarizada (LOM-ES), coherente con el currículo de niveles educativos anteriores a la Universidad y preparado para su descarga y uso directo por el profesorado y el alumnado.Se ha construido una capa semántica sobre la plataforma existente y se han ampliado los servicios que ofrece la web mediante el trabajo con datos estructurados y enlazados en el marco de los estándares de la web semántica. La incorporación de un buscador facetado permite al usuario encontrar objetos educativos restringiendo el conjunto global de resultados a través de múltiples criterios o facetas basados en su propio razonamiento.El otro elemento fundamental del Espacio Procomún Educativo es la Red Social Docente vinculada estrechamente a los recursos educativos mediante un sistema de etiquetado social, votaciones de los usuarios, contextos educativos, recomendaciones de uso y comunidades de aprendizaje.

Via EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA
José Barea de la Osa's insight:

La  Información nos hace avanzar.

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EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight, April 24, 2014 12:52 PM

Hace algunas semanas que se presentó en España el Espacio Procomún Educativo de EducaLAB, un servicio del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte dentro del marco del Plan de Cultura Digital en la Escuela. Un espacio que se define como un gran repositorio de recursos digitales educativos abiertos (REA) coherentes con el currículo de enseñanzas mínimas antes de la Universidad.

Además de una gran biblioteca de contenidos organizados por etapa, edad, área y en algunas casos, incluso nivel o necesidad educativa, la red PROcomún quiere ser un lugar de encuentro recuerente donde los docentes puedan interactuar comentando sus experiencias, propuestas o inquietudes sobre su actividad docente en el aula o más allá de ella.

Una iniciativa abierta y en código participativo que fomentará el desarrollo de la metodología blendedlearning que tanto precisa la escuela del siglo XXI para iniciar los procesos de integración tecnológica y el desarrollo de la competencia digital.


Mónica Beloso's curator insight, April 24, 2014 6:11 PM

Excelentes recursos.

Milva Bustamante Molina's curator insight, June 12, 2014 10:07 PM

Espacio dedicado a los docentes, estudiantes y a la comunidad.