Durant plusieurs mois, je me suis focalisé sur la rédaction d'articles concernant l'analyse des médias et des attitudes typiques à leur égard. C'est seulement à partir de ce début d'année 2013 que j'ai recommencé petit à petit à aborder des thématiques plus philosophiques, et surtout à discuter et à débattre, sur différents forums.

 

Mon expérience des discussions, argumentations et débats me permet aujourd'hui de relier entre eux plusieurs "fragments" d'écrits en épistémologie (question du savoir, de la connaissance, de la "vérité") et en éthique (question de l'action humaine, de la liberté, du "bien"), et de les illustrer par des cas concrets et des métaphores.

 

Plan de l'article :

 

1. Liens entre savoir et agir : pragmatisme, émancipation et attitudes constructives

 

2. Le savoir implique un positionnement

2.1. Notion de règles du jeu

2.2. Et si on ne respecte pas les règles du jeu ?

2.3. La métaphore du combat de boxe

 

3. Des exemples de "combats hors-jeu"

3.1. Conservateurs et progressistes radicaux

3.2. Comportements pédants et/ou frustrés

 

4. Prolongements