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Rescooped by David Donat from Digital Presentations in Education
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Great Presentations Are Like Ads by @slidecomet

Great Presentations have features that resemble great ads. It's all one big package that hit hard and strong! FREE Download with a tweet: http://goo.gl/X26Ui

Via Baiba Svenca
David Donat's insight:

Revisem les nostres presentacions.

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Ken Morrison's comment, April 19, 2013 7:47 PM
Thank you for the rescoop.
ICTPHMS's comment, April 22, 2013 11:28 AM
Excellent Scoop! Love it!
Alfredo Corell's curator insight, April 23, 2013 2:32 PM

Very nice presentation about presentations....

 

From around the web

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Lectures que tracten de pedagogia d'estratègies i materials didàctics...
Curated by David Donat
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Los deberes de verano más increíbles de la historia (esto es real)

Los deberes de verano más increíbles de la historia (esto es real) | Per llegir | Scoop.it
Este profesor italiano ha querido mantener a sus alumnos espabilados durante este verano, pero quizás no de la manera que los padres esperaban.

Cesare Cata es un profesor de una escuela de
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Cómo resolver problemas de matemáticas

Cómo resolver problemas de matemáticas | Per llegir | Scoop.it
La dificultad para resolver problemas de matemáticas fue la respuesta más común en la encuesta que hice en el artículo anterior. Por esta razón hoy trataré de dar algo de luz a esta necesidad que me habéis planteado.

Via Gumersindo Fernández, Angel Acción Lamas
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10 cosas que llaman la atención de los estudiantes (y cómo aplicarlo en eLearning)

10 cosas que llaman la atención de los estudiantes (y cómo aplicarlo en eLearning) | Per llegir | Scoop.it
Incluso más que otros tipos de educación, el eLearning debe luchar para atraer la atención de los alumnos: Internet está llena de distracciones y los estudiantes adultos están a la vez más ocupados y más libres para disfrutar de las distracciones. Ayudar a los estudiantes a prestar atención es el interés principal de los educadores, capacitadores y profesionales en eLearning, así que aquí le presentamos algunos de los métodos óptimos para ganar el juego de la atención.

Via Edumorfosis
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Minerva Bueno's curator insight, May 23, 3:26 PM

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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, May 24, 2:26 PM

10 cosas que llaman la atención de los estudiantes (y cómo aplicarlo en eLearning) http://sco.lt/5Fmp4j

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¿Cómo abordamos la Infoxicación en un mundo hiperconectado?

¿Cómo abordamos la Infoxicación en un mundo hiperconectado? | Per llegir | Scoop.it
Cuando hablamos de infoxicación, nos referimos a la intoxicación por exceso de información que sobre pasa la capacidad del ser humano para procesarla y se caracteriza por el bombardeo informacional constante. El término lo definió por primera vez Alfons Cornella y ha tenido tanta acogida que ya en Estados Unidos lo han identificado como Information Fatigue Syndrom (IFS) o síndrome de fatiga por la información.


Una de las principales causas de la infoxicación es el hecho de recibir la misma información por diferentes vías, viéndonos en la necesidad de querer guardarlo todo para analizarlo después, en un tiempo que no tenemos por el día a día que vivimos. Por otro lado, nos enfocamos en almacenar toda la información que recibimos, bajo la creencia de que esto nos hará profesionales más competentes.

Via Edumorfosis
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A Beautiful Classroom Poster On Steps for Good Writing ~ Educational Technology and Mobile Learning

A Beautiful Classroom Poster On Steps for Good Writing ~ Educational Technology and Mobile Learning | Per llegir | Scoop.it
David Donat's insight:

Estadis per crear bones produccions escrites

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The Four Important Models of Blended Learning Teachers Should Know about ~ Educational Technology and Mobile Learning

The Four Important Models of Blended Learning Teachers Should Know about ~ Educational Technology and Mobile Learning | Per llegir | Scoop.it

Via Dr. Susan Bainbridge
David Donat's insight:

Els processos d'aprenentatge éstructurats com una combinació d'activitats, metodologies i contextos rics i variats. Aquest quatre models il·lustren una mateixa visió, basada en la riquesa i varietat de recursos i situacions, així com en el treball de l'autonomia personal a partir de la pràctica.

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Tony Guzman's curator insight, May 4, 1:24 PM

This article shares 4 models of blended learning. Have you used any of these? How was your experience?

Maggie Verster's curator insight, May 15, 11:45 AM

Need to extend our #ict4red strategies.....

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15 geniales recursos para trabajar la educación emocional | El Blog de Educación y TIC

15 geniales recursos para trabajar la educación emocional | El Blog de Educación y TIC | Per llegir | Scoop.it
¿Nos ayudas a trabajar la educación emocional con los más pequeños?
David Donat's insight:

M'han interessat especialment les referències per a secundària i les més generalistes. Serà deformació professional...

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Moodle vs Google Apps para Educación ¿Ser o no ser libre?

Moodle vs Google Apps para Educación ¿Ser o no ser libre? | Per llegir | Scoop.it
Moodle vs Google Apps para Educación ¿Ser o no ser libre? Si queremos productividad e integración: Google Classroom, en contra de Moodle

Via Marta Torán
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IMArketing 7G 's curator insight, March 3, 7:36 AM

El ganador en nuestro caso es  Google por su fácil acceso y comodidad a la hora utilizarlo en distintos dispositivos. La utilización de moodel es menos frecuente.

Nancy Salgado's curator insight, March 13, 12:35 AM

La plataforma moodle camina de la mano con las APPS, que hoy en dia tienen mucha utilidad en la educación en linea

Paco Camarasa Menor's curator insight, March 19, 2:19 PM

Para analizar.

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Three Trends That Define the Future of Teaching and Learning

Three Trends That Define the Future of Teaching and Learning | Per llegir | Scoop.it
This week, we feature the most popular posts of the year on MindShift. In today's dynamic classrooms, the teaching and learning process is becoming more nu

Via xavier suñé
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Los 11 colegios más innovadores del mundo

Los 11 colegios más innovadores del mundo | Per llegir | Scoop.it
¿Cuáles son los colegios más innovadores del planeta? ¿Qué los hace diferentes? ¿Cómo rompen con el modelo tradicional de educación? Aquí les presentamos 11 escuelas que se han enfocado en proponer un aprendizaje innovador y auténtico. Leer más
David Donat's insight:

Bons resums i ben documentats amb audiovisuals

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EL BLOG DE MANU VELASCO: 12 LIBROS QUE TODO DOCENTE DEBE LEER

EL BLOG DE MANU VELASCO: 12 LIBROS QUE TODO DOCENTE DEBE LEER | Per llegir | Scoop.it
David Donat's insight:

Bones lectures de pedagogia i didàctica

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Escuela tradicional vs escuela que viene #infografia #inforaphic #education

Escuela tradicional vs escuela que viene #infografia #inforaphic #education | Per llegir | Scoop.it
Hola: Una infografía sobre la Escuela tradicional vs escuela que viene. Vía Un saludo

Via Wilmer Ramírez, Alazne González
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10 tips for effective Problem-Based Learning: The ultimate instructional solution

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Problem-based learning (PBL) was first introduced to the field of education in the 1960s by medical education specialist Howard Barrows, who argued that the teaching of medicine at McMaster University in Ontario, Canada should be organized in a way that emulated the reasoning of a skilled practitioner.

Monash University was the second institution to adopt PBL within a medical school environment and continues to apply this within its Faculty of Medicine, Nursing, and Health Sciences for the Bachelor of Medicine/Bachelor of Surgery (MBBS) programs delivered in Australia and Malaysia. More than 80 percent of medical schools in the U.S. now use some form of PBL.

PBL has been adopted in nearly every discipline imaginable, including math, law, education, economics, business, engineering, and physical sciences. In Malaysia, an attempt is being made to introduce a problem-based learning model in secondary mathematics, with the aim of educating citizens to prepare them for decision-making in sustainable and responsible development. Aalborg University in Denmark has created its own “Aalborg PBL model” which combines problem orientation with project organization for enhanced student learning.

Via Edumorfosis
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7 ways to use technology with purpose

7 ways to use technology with purpose | Per llegir | Scoop.it
Why are you using technology? Or more importantly, how are you using technology to better the learning in your classroom and/or school? If you are like me, then you’ve had your fair share of technology screw ups. Projects that didn’t make sense (but used the tech you wanted to bring in). Activities that were ruined by a crashing website or some technological problem. And of course you’ve probably dealt with the students, parents, and teachers that want to do things “the old way”.

In order to make sure you are using technology the right way, you must first “start with why”. If your students understand the “why” behind your technology use, then the class will have a purpose and technological glitches and issues can be worked through. If they don’t understand the “why” then any small issue could turn into a major problem.

Via Edumorfosis
David Donat's insight:

Hi ha alumnes de secundària que rebutgen l'ús de les TIC-TAC. Reclamen tornar al llibre de text on per norma general solen reconèixer que se senten més segurs i eficients. Però què entenen aquests alumnes (i familiars) per aprendre? Què volen aprendre i què aprenen? En què i on troben la satisfacció d'aprendre?

 

Sovint em pregunto com és possible aquest rebuig de les tecnologies aplicades a l'aprenentatge. Les TIC i TAC aplicades a l'aprenentatge són un complement excel·lent a les tècniques i recursos tradicionals. Poden enriquir, millorar i fins i tot transformar l'aprenentatge. A què és degut aquest rebug?

 

Crec que les causes són múltiples: inseguretat (del professorat, de les famílies i/o de l'alumnat), inadequació (de l'eina o de la metodologia escollida), desmesura (increment de la feina a realitzar, de la dificultat del producte que es demana, de la pressió que s'exerceix sobre les formes i terminis del treball...), inflexibilitat de les propostes (que desmotiva), manca de propòsit... 

 

Volem crear processos d'aprenentatge que siguin motivadors, rics, flexibles, útils per a la diversitat del nostre alumnat... Utilitzem, doncs les tecnologies amb criteri i sense perdre el propòsit pel qual són especialment indicades. En la majoria d'ocasions el llibre de text és només un simple itinerari educatiu, amb un recull limitat d'informacions i un ventall limitat d'activitats i metodologies; un bon complement per als processos.

 

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Así queremos aprender...

Así queremos aprender... | Per llegir | Scoop.it
En este proceso de aprendizaje en línea (ELEARNING) Y EN LA NUBE: EN UNA PRIMERA FASE los nuevos aprendices en línea estan todavía en transición hacia su entorno de aprendizaje basado en la nube. Este proceso se utiliza para poder acceder a todas partes y el aprendizaje integrado en su vida y los compromisos de todos los días: móvil, transportable y conectadas entre sí a través del tiempo, la ubicación, la cultura y la experiencia. Sabemos que ayuda técnica está disponible si es necesario. Nuestro e-Moderador está listo para dar la bienvenida al comenzar su viaje de aprendizaje, y los compañeros tienen curiosidad acerca de quién estará allí.

En UNA SEGUNDA FASE AVANZAMOS en la red y observamos el concepto de conectividad. Los participantes traen nuestro propio equipaje, ansiedades, esperanzas y experiencias. El e-moderador actúa como anfitrión a través del marco y la web de e-actividades. Los participantes experimentamo la socialización en línea y la creación de la base de nuestra propia comunidad micro.

Via Edumorfosis
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Rescooped by David Donat from The 21st Century
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Teacher's Guide to Teaching Using Social Media

Teacher's Guide to Teaching Using Social Media | Per llegir | Scoop.it
This infographic profiling a teacher's guide to social media was produced by Online Colleges, and appeared on EdTech Digest.

Via Dr. Susan Bainbridge
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Sonia Santoveña's curator insight, May 7, 2:55 AM

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Hola profe, ¿me vas a ayudar a pensar o sólo me vas a ofrecer tus ideas?

Hola profe, ¿me vas a ayudar a pensar o sólo me vas a ofrecer tus ideas? | Per llegir | Scoop.it
Comenzamos esta selección de lecturas recomendadas con un artículo que lleva por título "Are You a Thought-Provider or a Thought-Provoker?" [algo así como "¿Ofreces ideas o provocas la reflexión?"]...
David Donat's insight:

La temptació de donar idees predigerides a l'alumnat és molt gran. És compartir coneixement . Però la invitació pausada a reflexionar, el donar eines per a aquesta reflexió, permet a l'alumnat d'aprendre a aprendre, des del propi interès, de dintre cap a l'exterior. Ensenyar a autoorganitzar-se l'aprenentatge, donar eines útils i permetre que cada alumne crei la seva pròpia C"caixa d'eines" per a reoldre les seves pròpies experiències d'aprenentatge.

Suposo que cal tenir una confiança sincera en les capacitats de l'alumnat, saber esperar i no deixar de suggerir  sense resoldre. Un exercici difícil per a un docent "convencional" com jo.

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Concentrarse en la era de la distracción│@sonopuntura

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Para todas aquellas personas que necesiten ayuda para organizarse, aquí les dejo mi traducción y el original en inglés para que me puedan indicar si si he cometido algún error al traducir.


Via Silvina Carraud , xavier suñé
David Donat's insight:

Algun dia haurem d'entrar de ple en com es compagina tot el que diem i implementem sobre l'aprenentatge amb la connexió amb nosaltres mateixos, l'autoconeixement, la consciència plena en allò que fem, la meditació... com podem ser persones centrades enmig de tanta distracció?

Aquí hi ha una línia per explorar molt més del que solem fer la majoria. 

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Raquel Oliveira's curator insight, April 6, 10:06 PM

Olha aí nosso "parque de diversões de distração" no século XXI que impacta na produtividade e uma gestão equilibrada da rotina.

Como manter o foco na era da distração?

Ajo Monzó's curator insight, April 8, 2:14 AM

Muy útil, gracias por la traducción!

Armando's curator insight, April 8, 4:54 AM

Concentrarse en la era de la distracción│@sonopun

Rescooped by David Donat from Educacion, ecologia y TIC
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Manual de estrategias didácticas.

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Via Belén Rojas, Javier Sánchez Bolado, juandoming, Ramon Aragon
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Agüero Luciana N's curator insight, March 20, 2:11 PM

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Tania Carolina Fonseca Avila's curator insight, April 2, 7:45 PM

Estrategias para la aplicación de didácticas en el aula.

Luis Lastra Cid's curator insight, April 17, 10:46 AM

De esos recursos que hay que tener a mano :D

Rescooped by David Donat from TAULETES i SMARTPHONES
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La taxonomía de Bloom, un lenguaje para entender el aprendizaje.

La taxonomía de Bloom, un lenguaje para entender el aprendizaje. | Per llegir | Scoop.it
En la linea de las muchas entradas que hemos hecho sobre la taxonomía de Bloom, traemos hoy este infográfico con mas información e interpelaciones entre los

Via Juan Jesús Baño Egea, En el núvol
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Barbara Monica Pérez Moo's curator insight, January 25, 2:26 AM

Crear, ahora aparece en lo alto de la taxonomía de Bloom.

JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, January 26, 10:56 AM

La taxonomía de Bloom, un lenguaje para entender el aprendizaje. | @scoopit via @juanjbano http://sco.lt/...

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¿Cuáles son los modelos educativos más sobresalientes del mundo?

Les mostramos 9 de los mejores modelos educativos del mundo, que se caracterizan por brindar una educación de calidad, asequible, tecnológica y social a cada uno de sus estudiantes.Leer más
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Rescooped by David Donat from aal66
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La LOMCE ya está aquí

La LOMCE ya está aquí | Per llegir | Scoop.it
El día 9 de diciembre de 2013 apareció  publicada en BOE, Ley Orgánica que sin consenso y por mayoría absoluta nos vuelve a poner, por enésima vez, ante un cambio legislativo, en el sistema educativo.

Via Alberto del Mazo, Gumersindo Fernández, Angel Acción Lamas
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Alberto del Mazo's curator insight, January 11, 12:42 PM

Enlaces recogidos por OrientaVillegas.

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OTROS 10 LIBROS QUE TODO DOCENTE DEBE LEER

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Via Ramon Aragon, Francesc clavera i riera
David Donat's insight:

Una bona tria de lectura per ampliar mires.

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