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Boutique en ligne prêt à porter Homme : costume, chemises...| Danyberd

Boutique en ligne prêt à porter Homme : costume, chemises...| Danyberd | Per@Dir | Scoop.it
Boutique en ligne de prêt à porter masculin DANYBERD. Découvrez notre collection prêt à porter pour homme : Costume, Chemise,.. de qualité à prix fabricant
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La fin du redoublement pour mauvais résultats

La fin du redoublement pour mauvais résultats | Per@Dir | Scoop.it
Le redoublement sera, à partir de la rentrée 2015, limitée aux seuls cas d'abscence longue d'un élève pour des raisons de santé ou familiale et la non obtention de l'orientation souhaitée. Fini donc les redoublements pour mauvais résultats. L'ambition est de passer à un suivi personnalisé des élèves, à la finlandaise. Mais la France est-elle prête ?
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Être référent numérique en établissement - Dane de l'académie de Versailles

Être référent numérique en établissement - Dane de l'académie de Versailles | Per@Dir | Scoop.it
Rôle et missions du référent numérique en établissement
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A Tours, faire médecine sans passer par la case concours

A Tours, faire médecine sans passer par la case concours | Per@Dir | Scoop.it
Comme une petite révolution : à la rentrée 2015, Tours fera partie des dix universités qui expérimentent une nouvelle voie d’accès aux études de médecine.
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Le suivi individualisé des élèves : une ambition à concilier avec l’organisation du système éducatif / A la une / Actualités / Accueil - Cour des comptes

Le suivi individualisé des élèves : une ambition à concilier avec l’organisation du système éducatif / A la une / Actualités / Accueil - Cour des comptes | Per@Dir | Scoop.it
L’évaluation des effets des dispositifs est par ailleurs quasi-inexistante, mais la création récente du Conseil national d’évaluation du système scolaire laisse entrevoir une possible amélioration.
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Les 4 piliers de l'apprentissage d'après les neurosciences

Les 4 piliers de l'apprentissage d'après les neurosciences | Per@Dir | Scoop.it
Comprendre comment les humains apprennent grâce aux neurosciences : les 4 piliers de l'apprentissage et focus sur la pédagogie Montessori.

Via Emmanuel Faure, vgpascal, Sandrine Decamps, Bruno De Lièvre, Ressources Ecole, Vincent Patigniez
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Flo Guillerm - Valeur Sud's curator insight, January 30, 2015 5:11 AM

Pertinent, y compris pour re penser les dispositifs d'apprentissage dans les entreprises !

Costantino Soudaz's curator insight, February 1, 2015 5:17 AM
Interessante
Nabheni Proftic's curator insight, December 5, 2015 2:52 PM

La meditation permet de répondre au premier pilier de l.apprentissage selon les neurosciences...

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Circulaire interministérielle relative à la prévention de l'absentéisme scolaire 2014-159 du 24-12-2014

Circulaire interministérielle relative à la prévention de l'absentéisme scolaire  2014-159 du 24-12-2014 | Per@Dir | Scoop.it

La prévention de l'absentéisme scolaire constitue une priorité absolue qui doit mobiliser tous les membres de la communauté éducative. Chaque élève, qu'il soit soumis à l'obligation scolaire ou qu'il n'en relève plus, a droit à l'éducation, un droit qui a pour corollaire le respect de l'obligation d'assiduité, condition première de la réussite scolaire.

Cette circulaire présente les dispositions de la loi n° 2013-108 du 31 janvier 2013. Elle s'applique à tous les élèves.

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La scénarisation pédagogique en 5 étapes clés

La scénarisation pédagogique en 5 étapes clés | Per@Dir | Scoop.it
La scénarisation pédagogique d'une formation nécessite de suivre un processus en plusieurs étapes
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Aristide Briand, père de la loi de séparation, du socialisme au libéralisme | Contrepoints

Comment Aristide Briand, un socialiste proclamé, est-il devenu un libéral pragmatique ?
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Post-it mania

Post-it mania | Per@Dir | Scoop.it
Des usines et des hommes :


Kobojo, créateur de jeux sur Facebook, à Paris 

 
Articles liés Des usines et des hommes, Photo, Blog - Actualité de l'industrie
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TACIT, pour évaluer et de remédier aux difficultés de compréhension de (...) - Les Cahiers pédagogiques

TACIT, pour évaluer et de remédier aux difficultés de compréhension de (...) - Les Cahiers pédagogiques | Per@Dir | Scoop.it
Comprendre un texte suppose d'y identifier les informations explicites, mais également de repérer les liens implicites entre ces informations. Dans (...)
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STORYMAPPING: Raconter des HISTOIRES avec des CARTES - Exemples et outils pour la narration carto-interactive

RACONTER DES HISTOIRES AVEC DES CARTES Exemples et outils pour la narration carto-interactive

 

1. STORYMAPPING RACONTER DES HISTOIRES AVEC DES CARTES Exemples et outils pour la narration carto-interactive2. Si vous souhaitez raconter une histoire en numérique qui se déroule dans plusieurs endroits, ou même sur une période de temps, le récit carto-interactif est une forme narrative émergente qui permet d’offrir une expérience particulièrement riche et engageante3. EXEMPLES Sélection de storymaps4. A Rogue State Along Two Rivers - New York Times Scrolllitelling + Légende cartographique5. Chantiers de la Genève Internationale - Le Temps Transformations urbaines « à la molette »6. Reshaping New York - New York Times Scrolllitelling + 3D simplifiée7. Austin Music Map - Kutx Carte collaborative + Multimedia8. Slave Revolt in Jamaica - Vincent Brown Carte animée + Timeline9. reVILNA : Vilnius Ghetto - Yivo Un récit découpé en chapitres thématiques10. Washington’sWorld - Mount Vernon Ladies’ Asso. Un chronotope biographique11. History of SF Place Names - Noah Veltman Un mashup de micro-histoires12. The Gaza WarMap - Kolor Un récit visuel en panoramiques13. Promenade nocturne à Marseille - Julie de Muer Un safari urbain immersif14. Raconter des histoires avec des cartes ? Une grammaire narrative qui se cherche … UX Patterns for Maps - Ubimix15. OUTILS Comment créer vos propres storymaps ?16. StoryMap JS - Knight Lab* How I Met My Startup [basic] Journées du patrimoine… en banlieue [custom]17. TimeMapper - OKF Labs Trésors Photographiques de Paris Femmes Illustres à Rennes18. ArcGIS Story Maps - ESRI* Avec générateur d’application Sans générateur d’application L’Île-de-France vue du ciel [story map tour] Le cinéma a un ticket avec les transports [story map shortlist] Voir les Story Maps de l’IAU Île-de-France19. Tour Builder - Google Earth* Municipales 2014 à Paris Paris en Autochromes Voir les tests de Paris en Autochromes20. Geonef* Visite d’Etampes en Essonne Paris en Autochromes21. uMap - Openstreetmap Fr* Maisons des Illustres en Île-de-France Cowo Tour 201422. Heganoo Paris en Autochromes Les îles de loisirs d’Île-de-France23. Odyssey JS - CartoDB* Les îles de loisirs d’Île-de-France [slides] Les îles de loisirs d’Île-de-France [scroll]


Via association concert urbain, Profleluherne, Michèle Drechsler
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Pierre Mongin 's curator insight, May 18, 2015 10:39 AM

avec les cartes conceptuelles, on peut aussi réaliser ce genre de carte ainsi qu'avec thinklink ...

pbernardon's curator insight, May 19, 2015 1:47 AM

Ces démarches et outils abordent 2 des dimensions (lieu et Temps) inhérentes à un bon Storytelling. 

 

A tester ....

Marco Bertolini's curator insight, May 19, 2015 5:56 AM

Une présentation très intéressante sur le "storymapping" ou storytelling avec des cartes de géographie.  Plus une panoplie d'outils pour générer ce type de récits illustrés.

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Le conseil école-collège - Ressources pour la mise en oeuvre du conseil école-collège - Éduscol

Le conseil école-collège - Ressources pour la mise en oeuvre du conseil école-collège - Éduscol | Per@Dir | Scoop.it
9 fiches repères sur la composition, le fonctionnement ou encore la continuité pédagogique pour accompagner la mise en œuvre du conseil école-collège.
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Le collège de mon enfance est-il toujours l'école de la République ?

Le collège de mon enfance est-il toujours l'école de la République ? | Per@Dir | Scoop.it
En ce sombre mois de janvier 2015, plus de trente ans après y avoir bouclé mon cartable pour la dernière fois, j'ai eu envie de retourner...
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Sept pistes pour réformer l’évaluation des élèves

Sept pistes pour réformer l’évaluation des élèves | Per@Dir | Scoop.it
Dans le rapport remis à la ministre de l’éducation nationale se lit le souci de dépasser les clivages idéologiques.
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CPI & Protocole d'accord du 6-11-2014

CPI & Protocole d'accord du 6-11-2014 | Per@Dir | Scoop.it
Protocole d'accord sur l'utilisation des livres, des œuvres musicales éditées, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d'illustration des activités d'enseignement et de recherche
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Faire jouer l'exception pédagogique | Internet responsable

Faire jouer l'exception pédagogique | Internet responsable | Per@Dir | Scoop.it
Comprendre la notion d’exception pédagogique en France et connaître les critères qui permettent d’utiliser des œuvres soumises au droit d’auteur dans un cadre éducatif.
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Le juge administratif et l’expression des convictions religieuses

Le juge administratif et l’expression des convictions religieuses | Per@Dir | Scoop.it
L’organisation des relations entre l’État et les Églises en France repose sur un principe simple et clair : la religion relève de la sphère privée, l’État affirmant son indépendance et sa neutralité à l’égard des institutions religieuses. Toutefois, la liberté religieuse ne se borne pas à la liberté de croire ou de ne pas croire. Elle implique une certaine extériorisation qu’il s’agisse de l’exercice du culte ou tout simplement de l’expression – individuelle ou collective – d’une croyance religi
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L’Éducation nationale autorisée à expérimenter un « livret scolaire numérique »

L’Éducation nationale autorisée à expérimenter un « livret scolaire numérique » | Per@Dir | Scoop.it
Pour la première fois, certains jurys du bac devraient examiner cette année les livrets scolaires de candidats depuis Internet. Le ministère de l’Éducation nationale vient en effet de lancer une expérimentation visant à dématérialiser ces documents comportant les notes et appréciations des lycéens.
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Pourquoi les managers ne sont pas des leaders ? -

Pourquoi les managers ne sont pas des leaders ? - | Per@Dir | Scoop.it
Leader ou manager ? Chacun son rôle après tout mais ceux-ci sont totalement différents. Il était une fois un manager qui se prenait pour un leader : il pensait avoir une vision alors il n’avait fait que suivre la procédure que tout le monde connait. Il se pensait visionnaire alors que tout le monde le voyait comme un exécutant sans ... Lire la suite
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