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Pensamiento crítico y su integración en el Curriculum
Importancia creciente del pensamiento crítico (y creativo) en la actual Sociedad Red y del Conocimiento. Importancia de su integración en el sistema educativo, con la consiguiente nueva pedagogía 'critica' y 'entre iguales'. Desarrollo de habilidades superiores del pensamiento (Nivel superior de la Taxonomía de Bloom 'revisada'). Thinking Skills, Thinking Tools.
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Reconocimiento a un lider y a una obra social ejemplares: Vicente Ferrer, Anantapur y la casta de los dálits (intocables)… | Blog de Enrique Rubio

Reconocimiento a un lider y a una obra social ejemplares: Vicente Ferrer, Anantapur y la casta de los dálits (intocables)… | Blog de Enrique Rubio | Pensamiento crítico y su integración en el Curriculum | Scoop.it
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Mi humilde homenaje y reconocimiento a Vicente Ferrer, por el ejemplo que nos ha dejado de autenticidad, coherencia, solidaridad, persistencia, empatía, liderazgo, creatividad y acción colectiva; por ser capaz de devolver la dignidad humana a una casta de desheredados por nacimiento (los intocables), y  por ser capaz de transformar una tierra seca y paupérrima, en una tierra fertil, productiva y con recursos.

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Las grandes cuestiones de la filosofía contemporánea - RTVE.es

Las grandes cuestiones de la filosofía contemporánea - RTVE.es | Pensamiento crítico y su integración en el Curriculum | Scoop.it
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Un repaso a las grandes cuestiones de la filosofía contemporánea. Con la participación de 14 de los más destacados pensadores de la actualida. Filósofos, como Lledó, Savater, Rafael Argullol, Manuel Cruz, Amelia Valcárcel. Educadores, como José A. Marina, Victoria Camps, Javier Sádaba o Punset.

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Victoria Camps: la ética y el sentido común - RTVE.es

Victoria Camps: la ética y el sentido común - RTVE.es | Pensamiento crítico y su integración en el Curriculum | Scoop.it

“La ética es, sobre todo, la formación de la persona”.

 

enrique rubio royo's insight:

Para Camps, “la ética tiene que tender a la universalidad”, los grandes valores éticos “deberían serlo para todo el mundo, deberían ser universales. Y tiene dos componentes para ella muy importantes: el crítico, “de insatisfacción respecto a lo que hay” y de esperanza, “de decir, bueno, es posible cambiar las cosas, es posible ir cambiando, ir mejorando”. “Si no confiamos un poco en eso, si no esperamos en nuestra capacidad para mejorar, la ética no tiene ningún sentido”, añade.

 

En el programa, habla también de la Democracia participativa (apuesta por cambiar la ley electoral para permitir las listas abiertas), de la importancia vital de la educación (“educar es ir a contra corriente; educar es siempre intentar hacer, formar una personalidad humana que no sigue las corrientes generales de la sociedad de consumo, sino que sepa distanciarse y hacer, intentar cambiarlo”, defiende) y, cuando se la pregunta cómo le gustaría ser recordada, lo tiene claro: “querría, sobretodo, que me recordaran”.

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