Pedagogisti
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MARINA BOSCAINO – Bisogni Educativi Speciali, così cresce la disuguaglianza. Intervista a Alain Goussot

MARINA BOSCAINO – Bisogni Educativi Speciali, così cresce la disuguaglianza. Intervista a Alain Goussot | Pedagogisti | Scoop.it
La legge italiana prevede, con una normativa all’avanguardia rispetto a tutti gli altri sistemi scolastici europei, il sostegno per gli studenti che si trovino in situazioni di disabilità.
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11 novembre 2015 - Valutazione: educazione o potere?

11 novembre 2015 - Valutazione: educazione o potere? | Pedagogisti | Scoop.it
Le tavole allegate forniscono un quadro degli orientamenti che si sono venuti precisando in campo valutativo a partire dagli anni sessanta del secolo scorso. Un primo importante contributo è venuto...
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DSA: l'origine sarebbe colpa del metodo di insegnamento nei primi anni di scuola | Orizzonte Scuola

DSA: l'origine sarebbe colpa del metodo di insegnamento nei primi anni di scuola | Orizzonte Scuola | Pedagogisti | Scoop.it
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Gli insegnanti della “buona” scuola: luci e ombre della legge 107/15

Gli insegnanti della “buona” scuola: luci e ombre della legge 107/15 | Pedagogisti | Scoop.it
di Maurizio Tiriticco
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Punizione preventiva

Punizione preventiva | Pedagogisti | Scoop.it
In questi mesi un tema ritornante del confronto sulla scuola ha riguardato la condizione degli insegnanti. Gli immancabili soloni, che della scuola hanno solo i ricordi di quando la frequentavano c...
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Quando la scuola è in vacanza - Tullio De Mauro

Quando la scuola è in vacanza - Tullio De Mauro | Pedagogisti | Scoop.it
In un convegno organizzato a Firenze dalla Regione Toscana sui fondi europei e la condizione dei giovani italiani, il ministro Giuliano Poletti ha detto: “Un mese di vacanze va bene. Ma non c’è obbligo di farne tre. Magari uno potrebbe essere passato a fare formazione… I miei figli d’estate sono sempre andati al magazzino della frutta a spostare le casse. Sono venuti su normali, non sono speciali”. Secondo la cronaca di Repubblica queste parole sono state accolte da uno scroscio di applausi. Leggi
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L'illusione di far bene

Dossier di Lorenzo Grilli – 27 aprile 2015 (agg. 5 maggio 2015) grillilorenzo@libero.it L'illusione di far bene "Le basi culturali del Rapporto la buona Scuola attraverso i curricula dei suoi estensori, ovvero: la risposta dello
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Blog di Giorgio Israel: DA OGGI I MIEI INTERVENTI SULLA STAMPA SONO FINITI

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Quando la scuola è in vacanza - Tullio De Mauro

Quando la scuola è in vacanza - Tullio De Mauro | Pedagogisti | Scoop.it
In un convegno organizzato a Firenze dalla Regione Toscana sui fondi europei e la condizione dei giovani italiani, il ministro Giuliano Poletti ha detto: “Un mese di vacanze va bene. Ma non c’è obbligo di farne tre. Magari uno potrebbe essere passato a fare formazione… I miei figli d’estate sono sempre andati al magazzino della frutta a spostare le casse. Sono venuti su normali, non sono speciali”. Secondo la cronaca di Repubblica queste parole sono state accolte da uno scroscio di applausi. Leggi
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Idee per una valutazione comprensiva

Idee per una valutazione comprensiva | Pedagogisti | Scoop.it
Nell'incontro al quale si riferisce la nota pubblicata il 12 febbraio ho cercato di sottrarre il confronto della valutazione al rumore che sta rendendo sempre più difficile capire di che cosa si st...
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Pier Cesare Rivoltella - Video Lezione: La didattica per competenze

Corso di formazione "Didattica per competenze e metodo EAS" - modulo 2

Via Gianfranco Marini
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Gianfranco Marini's curator insight, August 11, 1:41 AM
Video lezione tenuta da Pier Cesare Rivoltella nell'ambito del Corso di formazione: "Didattica per competenze e metodo EAS". 

ARGOMENTO E STRUTTURA DELLA LEZIONE 
La lezione è dedicata al tema della Didattica per competenze e EAS - episodi di apprendimento situato I due principali passaggi in cui è articolato l'intervento di Rivoltella sono: 
1. cosa significa declinare una competenza per renderla utilizzabile in classe 
2. cos'è l'EAS e quali sono i suoi presupposti teorici 

Ci si sofferma soprattutto sulla competenza e su come si inquadri nelle indicazioni per il curricolo (scuola primaria) e negli Assi Culturali (scuola secondaria) e su come sia possibile sviluppare in tale contesto una didattica che assumendo le competenze come traguardo le traduca in processi operativi semplici e traducibile nella pratica. Gli EAS costituiscono il momento operativo attraverso cui sviluppare le competenze. 

SCHEDA VIDEO 
Autore: Pier Cesare Rivoltella 
Titolo: La didattica per competenze 
Data Pubblicazione: 14/12/2015 
Durata: 13:07 
Canale YouTube: Editrice La Scuola 

Maria Cristina Sollazzo's curator insight, October 18, 10:50 AM
Video lezione tenuta da Pier Cesare Rivoltella sul tema "Didattica per competenze e EAS". L'intervento dura circa 13 minuti ed è articolato in 2 punti chiave: 1. cosa significa declinare una competenza per renderla utilizzabile in classe; 2. cos'è l'EAS (Episodi Apprendimento Situato) e quali sono i suoi presupposti teorici (segnalazione di Gianfranco Marini)
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Stiamo affogando nei luoghi comuni

Stiamo affogando nei luoghi comuni | Pedagogisti | Scoop.it
By Benedetto Vertecchi in History of Education and Comenius. Il dibattito educativo internazionale va intristendo nelle banalità imposte dal prevalere della cosiddetta cultura organizzativa. Il risultato è che si ripetono banalità poverissimi di
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L'innovazione ha radici antiche

L'innovazione ha radici antiche | Pedagogisti | Scoop.it
Nell'ultimo fascicolo di Cadmo  (2015, giugno) un articolo scritto in collaborazione con Antonella Poce, Maria Rosaria Re e Francesco Agrusti presenta le linee di un progetto pre-sperimentale dal t...
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Insegnanti: un'immagine diminuita

Insegnanti: un'immagine diminuita | Pedagogisti | Scoop.it
Si parla tanto oggi di insegnanti, ma se ne parla da una prospettiva tutta esterna, di chi ritiene di poter esprimere giudizi su un'attività che è sempre meno conosciuta perché si è sempre meno in ...
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La prevalenza dell'informale

Il confronto sull'educazione appare sempre meno attento a cogliere le implicazioni culturale delle trasformazioni in atto nelle società contemporanee. Si finisce col prestare attenzione solo a questioni che, per quanto importanti, sono
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Vivalascuola. L'università contro la scuola di Renzi

Vivalascuola. L'università contro la scuola di Renzi | Pedagogisti | Scoop.it
Vivalascuola presenta 100 voci di docenti universitari a cui abbiamo chiesto 5 righe sul DDL sulla scuola in discussione al Senato, accompagnate da una riflessione di Giovanna Lo Presti. Una raccol...
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Buona Scuola? L'abisso tra una regione e l'altra - Agenda Digitale EU, Paolo Ferri

Buona Scuola? L'abisso tra una regione e l'altra - Agenda Digitale EU, Paolo Ferri | Pedagogisti | Scoop.it
Buona Scuola? L'abisso tra una regione e l'altra I danni di un federalismo iniquo ed egoista si manifestano in maniera molto chiara sulle performance degli studenti. Così nelle regioni più avvantaggiare si è anche molto meglio istruiti e in quelle povere

Via Gianfranco Marini
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Gianfranco Marini's curator insight, June 17, 2015 12:51 AM

Un articolo pubblicato su agendadigitale il 15/06/2015 da Paolo Ferri, che insegna presso l'Università Bicocca di Milano e si occupa di didattica e pedagogia. L'autore, analizzando i dati Ocse - Pisa del 2012 suddivisi in base alle diverse aree del paese (nord est, nord ovest, centro, sud, sud e isole), mostra l'esistenza di un enorme divario tra nord e sud del paese nelle competenze relative a lettura, matematica e scienze.

 

La tesi di Ferri è che le politiche scolastiche di Moratti e Gelmini, definite di federalismo egoista, abbiano contribuito ad allargare il divario tra le aree del paese, infatti nelle regioni "ricche" le scuole possono contare su finanziamenti degli enti locali, mentre nelle aree povere non esistono forme di finanziamento che integrino i tagli all'istruzione promossi dai governi del centro destra, pari a circa 9 MLD di euro. Si viene a determinare così un "federalismo diseguale e iniquo" che opera una pesante discriminazione tra cittadini e condanna all'ignoranza vaste aree del paese.

 

Da segnalare: docenti e dirigenti italiani bravi e meritevoli

Interessanti alcuni dati ricordati da Ferri. Mentre la media degli investimenti pubblici nel settore dell'istruzione tra 2000 e 2011 è aumentata nei paesi Ocse del 38%, in Italia è calata del 3%, nonostante questo la scuola italiana nel suo complesso, grazie all'impegno e alla bravura di docenti e dirigenti e personale scolastico, è riuscita a "reggere" i tagli e mantenere i livelli raggiunti nelle precedenti indagini Ocse - Pisa.

 

Da Segnalare: un terzo degli studenti del sud sono analfabeti funzionali

riferendosi alle competenze matematiche degli studenti del centro su e del sud e isole, ferri sottolinea come il 35% circa di questi si trovi nella soglia minima di competenze, quella che definisce l'analfabetismo funzionale.

 

Da Segnalare: nozionismo e didattica trasmissiva in Italia, learning by doing, costruttivismo e didattica laboratoriale in Europa

Per Ferri, e condivido pienamente, le politiche scolastiche degli ultimi anni hanno rafforzato la didattica nozionistica (classi pollaio, mancato aggiornamento docenti, riduzione finanziamenti, riduzione ore per disciplina, per non parlare di BES e altre diavolerie fintamente democratiche), mentre in Europa si va verso altri tipi di didattica (laboratoriale, collaborativa e costruttiva)

 

Conclusione a favore della Buona scuola renziana

L'autore conclude inopinatamente, a mio parere, con un panegirico della buona scuola renziana, che sarebbe in controtendenza rispetto al federalismo egoista del centro - destra e si chiede come mai tanta ostilità. La mia risposta è perché non la buona scuola renziana non è affatto in controtendenza con la politica del centro destra, ma ne costituisce, anzi, una radicalizzazione. D'altra parte, mentre il resto dell'articolo presenta dati e argomentazioni a sostegno delle sue tesi, la conclusione risulta del tutto priva di giustificazioni di qualsivoglia tipo

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La buona scuola? È senza memoria

La buona scuola? È senza memoria | Pedagogisti | Scoop.it
Il contributo di Franco Frabboni, professore emerito di Pedagogia all’Università di Bologna.
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L'educazione e le acque del Giordano

L'educazione e le acque del Giordano | Pedagogisti | Scoop.it
Una decina d'anni fa l'offensiva della Destra nei confronti di una concezione democratica e solidale dell'educazione, così come era concepita nella Costituzione della Repubblica, era in pieno svilu...
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Educazione: le interpretazioni volgari

Educazione: le interpretazioni volgari | Pedagogisti | Scoop.it
Stiamo assistendo a una involuzione dell'argomentazione educativa. Dopo alcuni secoli nei quali era sembrato che si fosse stabilita e fosse generalmente accettata una stretta connessione tra il pro...
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La valutazione tra didattica e sistema

La valutazione tra didattica e sistema | Pedagogisti | Scoop.it
Siamo ormai sottoposti al presentarsi ossessivo di prese di posizione sulla valutazione. Ricordo che fino a non troppo anni fa chi se ne occupava doveva subire una diffusa diffidenza, dentro e fuor...
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