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Le « social bookmarking » : une pratique incontournable

Le « social bookmarking » : une pratique incontournable | Pédagogies innovantes | Scoop.it

A l’heure où la profession se questionne sur la place et la mise à disposition des ressources numériques en ligne, il nous a semblé nécessaire de faire le point sur le “social bookmarking” traduit en français par partage de signets, de favoris ou de marques-pages. Cette pratique permet de sélectionner, d’archiver et de partager des ressources. Diigo, Delicious, Pearltrees mais aussi Zotero sont des exemples de plateformes internet qui permettent ces usages, certaines comme Diigo offrent de nombreuses fonctionnalités qui les rendent très complets.


Via Alain MICHEL, Bibliothèques ULB
UnivNantesBU's insight:

Contient des exemples de pédagogie devant une classe

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Alain MICHEL's curator insight, June 28, 2013 2:38 AM

Un dossier complet sur le Café Pédogogique.Quels outils, quelles pratiques, quels usages professionnels et pédagogiques pour le social bookmarking ?

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Pédagogies innovantes
Actualités sur les innovations en pédagogie.
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La classe inversée en 5 épisodes (avec image) · thot

Une série de 5 articles écrits par Elodie Lestonat pour Thot Cursus. A la base réservés aux abonnés de l'édition professionnelle, ces articles sont désormais tous en accès libre.
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Quand l’innovation pédagogique peut déplaire (faire peur) aux (très bons) étudiants,… Pas de panique ! | Le blog de JC2

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UnivNantesBU's insight:

Tout est dit dans le titre !

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5 outils pour créer et partager des murs d'affichage virtuels

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Comment créer un tableau d'affichage en ligne pour y coller ou épingler des notes ou des post-it virtuels ? Simples à utiliser, collaboratifs, les services en ligne qui permettent de partager des p...
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valerie nouviale's curator insight, April 1, 6:03 AM

A tester, utilisable à mon sens entre enseignants, mais aussi pour une production commune par les élèves

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Utiliser des ressources libres de droits dans des cours en ligne – Pédagolab

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Boite à outils pédagogique et numérique de l'Université de Poitiers
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Publier en ligne à l'université : comment et pourquoi faire ?

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Vademecum pour le droit d'auteur à l'université
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Nouveaux schémas de pensée: quel impact sur l’éducation?

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Les enfants du numérique aiment les processus parallèles et le multitâche. Ces nouveaux schémas de pensée s'imposent aux éducateurs.
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Une appli gratuite pour rendre les cours interactifs

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Sur le principe des boîtiers de vote électroniques, l'application Votar permet de faire participer les étudiants en cours de manière simple et, c'est son avantage, quasiment gratuitement.
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10 astuces pour les formateurs et les enseignants

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Entamons septembre du bon pied avec une traduction de l'article 10 Tiny Tips for Trainers & Teachers de Ned Potter. Si vous lisez suffisamment bien l'anglais, je vous encourage à suivre son blog.
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La classe inversée, un véritable bouleversement pédagogique ?

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Après les Mooc, la classe inversée semble être devenue le nouveau credo des grandes écoles et universités. Effet de mode ou enthousiasme pédagogiquement fondé ? Réponses aux cinq questions en débat.
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tuto-moodle: Guide des outils moodle

UnivNantesBU's insight:

Indispensable pour tous ceux qui travaillent avec moodle.

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Des doctorants qui recrutent en job dating « inversé » ! Pourquoi pas ?

Des doctorants qui recrutent en job dating « inversé » ! Pourquoi pas ? | Pédagogies innovantes | Scoop.it
Texte complet en PDF avec illustrations à télécharger sur : Job dating inversé pour des doctorants qui recrutent
Peut-on imaginer des doctorants qui fassent passer un entretien d’embauche à des managers ou à des chefs d’entreprise ?
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Le contraire de jouer n’est pas travailler : la preuve en Legos ! - SOLUCOMINSIGHT

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Une grande banque française a souhaité associer ses collaborateurs à la conception de « sa salle de formation de 2020 ». La méthode de créativité Lego Serious Play® lui a permis d’impliquer un ensemble de 16 collaborateurs, indépendamment de leur niveau hiérarchique, de leur capacité créative, ou de leur aisance orale. Les Legos® de notre enfance sont …
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Les outils qui rendent possible la classe inversée

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La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi ? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle consti...
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Utiliser le vote en amphi ou en TD | UPTice

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La pédagogie numérique : un défi pour l’enseignement supérieur | Travaux Publiés | Travaux du CESE

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L'université Toulouse 3 expérimente l'enseignement par les pairs

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Le "Peer Instruction" ou enseignement par les pairs. C'est la pédagogie active qu'étrennent actuellement un millier d'étudiants à l'université Toulouse 3 – Paul-Sabatier.
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Les compétences du XXIe siècle

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L'économie de la connaissance requiert d'enseigner un ensemble rénové de compétences, en partie différent de celui développé à l'ère industrielle.
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Comment j’ai découvert les « Blook »

Comment j’ai découvert les « Blook » | Pédagogies innovantes | Scoop.it
Encore une invention qui anime le digital éducatif. Le groupe ESG a lancé les Blook, compression de blog et de book.
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Un blook = "C’est un système de traçabilité et de suivi de la compétence des étudiants. Le Blook a été lancé quand nous avons mis en place une réforme pédagogique dont le principe était de placer la compétence au cœur de la formation en considérant que les savoirs sont en réalité un moyen d’y parvenir. "

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Ressources pour les cours d'anglais's curator insight, January 21, 8:39 AM

C'est vun peu le meme principe que les portfolios numeriques, mais j'aime beaucoup l'idee de pouvoir transformer le blog en livre. Je vais tester le blook !

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Former à la recherche documentaire sans ordinateur... Ou presque !

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J'ai la chance de travailler dans une institution qui possède un public relativement divers. Dans les faits, nombreux de mes étudiants suivent leurs études à temps partiel et sont insérés dans la vie active depuis de nombreuses années.
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10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia

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Supposons que vous vous retrouviez dans l’un de ces 4 cas de figures, et que vous souhaitiez soit : Concevoir une formation en ligne pour apprendre à vos collaborateurs comment utiliser un nouveau logiciel informatique, Rédiger et mettre en page des syllabi et fiches pédagogiques en sciences biomédicales pour vos étudiants, Développer un Serious Game …
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Les cours en amphi font leur révolution

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Plus vraiment dans l'air du temps, les amphis ? Face à la reconfiguration de certains campus en espaces conviviaux et modulables et à l'avènement des pédagogies actives, ce symbole de l'université peut sembler dépassé.
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Apprentissage 2.0 et dispositif de formation - Marcel Lebrun - YouTube

Marcel Lebrun, docteur en sciences, professeur à l'Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l'UCL, intervient sur le thème « Apprentis...
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