Pédagogies et Formation continue
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Comment définir un objectif pédagogique en formation ?

Comment définir  un objectif pédagogique en formation  ? | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
Pourquoi est-il important de définir un objectif pédagogique? C'est un peu comme si vous souhaitiez faire un voyage sans savoir où aller....le chemin risque d'être long. .
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Blended learning : réussir le traitement pédagogique | Le blog de C-Campus

Blended learning : réussir le traitement pédagogique | Le blog de C-Campus | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it

Via CECI Jean-François
Sophie de Telformation's insight:

#blendedLearning #elearning :  Panorama des différents formats pédagogiques 

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Gilles Le Page's curator insight, December 1, 2014 3:58 AM

article très clair, avec des schémas qui rendent les concepts évidents

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Coup de projecteur sur les 9 prochains MOOC de FUN - digiSchool

Coup de projecteur sur les 9 prochains MOOC de FUN - digiSchool | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
Coup de projecteur sur les 9 prochains MOOC de FUN digiSchool L'institut Mines Télécom proposera dès le 28 août 2014 un MOOC sur les réseaux mobiles à partir du 28 août 2014, étalé sur 8 semaines.
Sophie de Telformation's insight:
#mooc
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MOOC : le ministère donne les clés de FUN

MOOC : le ministère donne les clés de FUN | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
Le ministère de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur a lancé un appel à manifestation d'intérêt pour déléguer la gestio...

Via Vincent Datin
Sophie de Telformation's insight:

ce désengagement de l'État est il un risque pour la pérennité de #FUN ?

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DU PARADIGME DE L'EDUCATION


Via Vincent Datin
Sophie de Telformation's insight:

#pédagogies

je vous recommande cette vidéo qui permet de considérer l Education sous un autre angle

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Carole TACHEAU's curator insight, June 23, 2014 4:43 AM

Le système scolaire est effectivement encore trop calé sur le taylorisme. Apprendre par cœur pour avoir de bonnes notes, être évalué par rapport à ses résultats (et non sa créativité), etc...

Cette vidéo est un catalyseur de prise de conscience pour que le système de l'éducation évolue. 

le vaslot's curator insight, July 21, 2014 6:06 AM

Un regard très intéressant sur notre éducation !

maurice's curator insight, August 14, 2014 3:48 AM

paradigme de leducaton

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MOOC et e-learning, quelles différences ?

MOOC et e-learning, quelles différences ? | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
Clarification des points communs et des différences entre les MOOCs et les dispositifs classiques d'e-learning
Sophie de Telformation's insight:

Article qui permet de nuancer les différences subtiles entre Mooc et E-learning 

#formation 

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Colloque : La diversification de la formation professionnelle - Sciencesconf.org

Appel à communication pour le colloque "La diversification de la formation professionnelle " à Paris le 12/06/2015 : http://t.co/dfN8pLpotL

Via Denis Cristol
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Les MOOC(s) révolutionnent le marché de la connaissance ...

Les MOOC(s) révolutionnent le marché de la connaissance ... | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
Les MOOC(s) révolutionnent le marché de la connaissance. 24 juin 2014. Saviez-vous que chaque mois la base de données Delphes propose des dossiers Themeco ? Ils effectuent pour vous des recherches sur un marché, une entreprise ou ...
Sophie de Telformation's insight:

#mooc 

Accessibilité, flexibilité, gratuité, contenu de qualité… les MOOCs, ces cours en ligne ouverts au plus grand nombre venus des Etats-Unis, séduisent et révolutionnent depuis déjà plusieurs années les modèles de l’enseignement et des établissements d’enseignement partout dans le monde.

En France, le phénomène a tardé à s’installer et le ministère de l’enseignement supérieur cherche à rattraper ce retard en multipliant les initiatives et les appels à projet pour contribuer à renforcer, non seulement son développement sur le territoire, mais aussi l’attractivité des universités et des grandes écoles. La MOOCmania est marche ! Mais n’est-il pas déjà trop tard ?

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Apprentissages collaboratifs - Educavox

Apprentissages collaboratifs - Educavox | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
La manipulation d’outils des réseaux socio-techniques et les pratiques informationnelles qu’elle engendre permettent la mise en place de processus (...)

Via Michelle Laurissergues
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Sylvain Rotillon's curator insight, May 26, 2014 6:56 AM

Dernier ajout sur le site, les ateliers Lego. Pourquoi ne m'en a-t-on jamais proposé ??

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Edmodo - Sydologie - toute l'innovation pédagogique !

Edmodo - Sydologie - toute l'innovation pédagogique ! | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
LES + : Pédagogie 2.0 Plateforme d’échange entre l’enseignant et l’apprenant Fonctionnalités nombreuses Compatibilité Google DOC Sécurisé Possibilité de suivre des groupes publics (anglais, math ou autre…) UX Attractive LES – : Non-personnalisable À utiliser avec précaution et pédagogie Bien...

Via Michel Belledent
Sophie de Telformation's insight:

en formation initiale

 

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océan bleu - le sens de l'innovation

océan bleu - le sens de l'innovation | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
Nous vous accompagnons dans votre réflexion stratégique de création ou de développement. Nos méthodes visuelles et participatives permettent de gagner du temps pour : - questionner l’état de l’entreprise, - explorer de nouvelles pistes, - trouver votre positionnement, - vérifier des marchés, - renouveler/adapter votre modèle d’entreprise
Sophie de Telformation's insight:

Je vous conseille cet atelier le 3-4 juin 2014 à Toulouse : Ateliers collectifs en inter entreprise

Atelier initiation Blue Ocean Strategy

Pour découvrir l’approche et se familiariser avec les outils d’exploration au travers d’exercices de groupe. Les participants acquièrent une vision différente de l’innovation et la capacité à générer des idées de produits nouveaux et adaptés à la demande.

 

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FIRST BUSINESS MOOC - RUE89

FIRST BUSINESS MOOC - RUE89 | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
Firstbusinessmooc, best practices for everyone!
Sophie de Telformation's insight:
Un #MOOC pour apprendre à utiliser les réseaux sociaux

à suivre de près :-)

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5 mythes de l'entrepreneuriat - #MOOCeffectuation

5 mythes de l'entrepreneuriat - #MOOCeffectuation | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
Suite au succès de sa première édition, le MOOC Effectuation : l’entrepreneuriat pour tous de Philippe Silberzahn était de retour lundi dernier pour 5 semaines de cours.
Pour cette première semaine,...
Sophie de Telformation's insight:

Les 5 Mythes à revoir: Risque, grande idée, prévision,  super héro, seul...#MOOC Effectuation

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Creating Visual Notes on an iPad with ProCreate - Moving at the Speed of Creativity

Creating Visual Notes on an iPad with ProCreate - Moving at the Speed of Creativity | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
This morning I had my first opportunity to use the iPad app Procreate to create visual notes, or sketchnotes. I added my two new creations to a small but growing album on Flickr which I started a couple years ago when I first discovered visual notetaking and wrote the “Visual Notetaking” chapter of Mapping Media to the Curriculum. My sketchnoting skills are still VERY primitive compared to gurus like Carol Anne McGuire, Amy Burvall and Giulia Forsythe. I know I’ll get better by practicing, however, and I’m embracing this opportunity to feel the inadequacy of “a beginner.” I believe in the value and power of visual notetaking for learning, understanding and communicating, and I want to “walk the walk” of someone who also believes in the importance of “playing with media!” Later this afternoon I created “narrated sketchnotes” with my drawings, using iMovie for iPad, since Procreate supports stop-motion style video exports of files. Since I was creating sketchnotes and narrated sketchnotes at Sunday School and during a sermon at our church, I shared these over on my Christian blog, “Eyes Right,” in the post, “Narrated SketchNotes on Romans 14 & Luke 14.”

Via John Evans
Sophie de Telformation's insight:

Application à tester en session de #formation.  #brainstorming ? #pédagogie 

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STEN vs STEAM - Why Art has Entered STEM (infographic)

STEN vs STEAM - Why Art has Entered STEM (infographic) | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it

"Science, technology, engineering and mathematics are the center of attention in most US public schools today. The focus on STEM fields was initiated to increase global competitiveness and the project does have its merits. However, it has left the arts languishing far off in the periphery. This is quite unfortunate, as art education is known to improve academic performance."


Via Beth Dichter
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Beth Dichter's curator insight, July 26, 2014 9:10 PM

Have you noticed that STEM has transformed to STEAM? The A stands for art and this infographic looks at how the introduction of art to STEM can make  a difference in the academic performance of students. The infographic shares statistics on the perception of STEM and facts about both STEM and the Arts. It looks at how each impact the brain and also statistics about the number of schools with arts (US only) as well looking at US STEM rankings and global arts education.

There is a reason that STEM is shifting to STEAM and this infographic provides an overview of some of the reasons this is taking place.

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Qu'est ce qui compte pour moi quand j'apprends?

Qu'est ce qui compte pour moi quand j'apprends? | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
La formation des concepteurs de formation insiste beaucoup sur la validation du cahier des charges avec le commanditaire, sur la formulation des objectifs.

Via Vincent Datin
Sophie de Telformation's insight:

pour 75% "Pour bien apprendre, j’ai besoin d’échanger, de partager, de confronter mes idées avec d’autres"

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Mooc : un sentiment massif de solitude.

Mooc : un sentiment massif de solitude. | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it

Purs objets marketing ou véritables dispositifs d'apprentissage ? L'interrogation persiste concernant les Mooc.


Via lionelvial
Sophie de Telformation's insight:

#mooc #elearning #pedagogie

en effet comment inclure l accompagnement des apprenants dans un tel format? Pour avoir participé au mooc journalisme, nous étions 8000 au départ pour etre 400 à l étude de cas final. Comment changer ce constat ...?

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lionelvial's curator insight, July 16, 2014 9:30 AM

 

Au bout de 10 semaines, seuls 36 % avaient le sentiment d'appartenir à un groupe de personnes apprenant ensemble.

 

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Comment les écoles et les recruteurs peuvent-ils utiliser les pages Universités de LinkedIn ?

Comment les écoles et les recruteurs peuvent-ils utiliser les pages Universités de LinkedIn ? | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
A la veille de la prochaine rentrée Universitaire, il me paraissait intéressant de revenir sur une fonctionnalité particulièrement intéressante dévoilée par LinkedIn il y a presque un an : Les pages « Universités ».

Via Vincent Datin
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À Toulouse, le cabinet Merlane lance le programme "Équilibres de vie" pour améliorer le bien-être au travail

À Toulouse, le cabinet Merlane lance le programme "Équilibres de vie" pour améliorer le bien-être au travail | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it

 

Jean-Claude Merlane, PDG du groupe Merlane

 

Depuis janvier, le cabinet de conseil en management et ressources humaines Merlane expérimente un nouveau programme avec les salariés de l’Aéroport Toulouse-Blagnac. Intitulé "Équilibres de vie", il propose aux participants des séances de coaching professionnel et sportif individualisées au sein de l’entreprise. Objectif : améliorer le bien-être au travail, voire gagner en productivité. Après 6 mois, Merlane s’apprête à commercialiser son offre dans toute la France.

Associer des séances de sport personnalisées et de coaching psychologique, tel est le principe du programme "Équilibres de vie" commercialisé par Merlane, cabinet toulousain de conseil en management et ressources humaines. "De nos jours, on parle beaucoup de bien-être, contextualise Jean-Claude Merlane, PDG du groupe Merlane. Mais de manière hédoniste. Notre approche est eudémonique. Nous prenons l’individu dans sa globalité et dans son écosystème, il s’agit de le faire grandir dans toutes les composantes de sa personne." Destiné aux entreprises, "Équilibres de vie" est en expérimentation depuis le mois de janvier à l’Aéroport Toulouse-Blagnac. Pour l’aéroport, le programme représentait une opportunité de "proposer quelque chose d’original aux employés", explique Christine Courade, directrice des Ressources humaines de l’aéroport.

Un "bilan de vie"
Trois volontaires suivent donc de manière hebdomadaire des séances de coaching sportif personnalisées, animées par un coach de Domicil’Gym, partenaire de Merlane pour ce programme. Une fois par mois, ils échangent individuellement avec un coach psychologique. "Les deux aspects sont complémentaires, assure Philippe, un des participants. À partir du moment où on se sent bien dans son corps, on se sent bien dans sa tête." Pour les participants, le but des séances de coaching psychologique est de faire un point sur leur carrière professionnelle. "Dès le départ, ils ciblent des progrès à faire au niveau professionnel et personnel", développe Christine Courade. Jean-Claude Merlane évoque même "un bilan de vie".

Des bénéfices pour les participants et pour l'entreprise
L’objectif est double car l’entreprise attend elle aussi des retombées positives. "Nous cherchons aussi la performance au travail, rappelle Jean-Claude Merlane. Pour cela, nous mettons en place des indicateurs de suivi psychologique et physique. Nous donnons aux participants une tablette électronique ainsi qu’un bracelet qui collecte les données. Cela permet d’adapter le programme au fur et à mesure." Christine Courade confirme : "Tous les participants disent avoir fait des progrès dans la manière de gérer leur travail et dans leurs performances sportives."

Après l'expérimentation, le développement
Merlane souhaite désormais proposer son offre à travers la France. Pour cela, le cabinet s’appuie sur le réseau de coachs Domicil’Gym. "Ce sont eux qui portent le projet", rapporte Jean-Claude Merlane, confiant quant au succès du programme : "les résultats sont très au-delà de ce qu’on pouvait espérer. C’est gratifiant de voir que les gens s’épanouissent au fur et à mesure du programme." À l’Aéroport Toulouse-Blagnac, les participants sont à l’unisson : "le programme m’a reboosté complètement, affirme Philippe. Ce genre de choses manque énormément au sein de l’entreprise." En ce qui concerne le financement du programme (coût 7.000 € par personne), il est réparti entre le budget formation de l’entreprise et les participants, en fonction de leur rémunération. "La participation financière personnelle est primordiale, explique Philippe. C’est un véritable engagement."

Adrien Serrière


Via Jacques Le Bris
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Agriculture and economy's comment, July 12, 2014 1:24 PM
Avant on allait chez le confesseur. Maintenant on va être confessé en temps réel par un bracelet électronique. Quels risques de contrôle social alors que big data sait déjà tout sur nous. Faudrait pas plutôt confier les rames aux actionnaires et aux big managers, histoire de voir ? Remise en cause autrement plus difficile que des solutions gadgets.
Master IPC-ERGO Rennes 2's curator insight, January 4, 2015 4:48 AM

Intitulé "Équilibres de vie", à Toulouse, le cabinet Merlane lance un programme qui propose aux participants des séances de coaching professionnel et sportif individualisées au sein de l’entreprise.

 

Objectif : améliorer le bien-être au travail, voire gagner en productivité.

 

Après 6 mois, le cabinet Merlane s’apprête à commercialiser son offre dans toute la France.

 

(...)

Des bénéfices pour les participants et pour l'entreprise

L’objectif est double car l’entreprise attend elle aussi des retombées positives. "Nous cherchons aussi la performance au travail, rappelle Jean-Claude Merlane. Pour cela, nous mettons en place des indicateurs de suivi psychologique et physique. Nous donnons aux participants une tablette électronique ainsi qu’un bracelet qui collecte les données. Cela permet d’adapter le programme au fur et à mesure." Christine Courade confirme : "Tous les participants disent avoir fait des progrès dans la manière de gérer leur travail et dans leurs performances sportives."

 

(...)

LIRE la suite

http://www.objectifnews.com/Business/merlane-equilibres-de-vie-bien-etre-travail-entreprise-10072014

 

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Le digital dans l'organisation | Sciences Po ./ formation continue

Le digital dans l'organisation | Sciences Po ./ formation continue | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
Comment utiliser le #digital pour transformer les organisations ? Lancement d'un cursus @sciencespo avec @DigitalUniv http://t.co/rDuVlp54SK
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Sciences Po et la DDB Digital University lancent, en octobre prochain, une formation certifiante baptisée «Transformer les organisations à l'ère digitale : comprendre et agir».

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[Tribune] Relation commerciale vs bienveillance ?

[Tribune] Relation commerciale vs bienveillance ? | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
Peut-on associer l'univers commercial et la notion de bienveillance? Oui pour le spécialiste du comportement, Denis Capdeville, qui se confie sur les raisons d'y croire...
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Les nouvelles technologies révolutionnent la no...

Les nouvelles technologies révolutionnent la no... | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it

L'Express Les nouvelles technologies révolutionnent la notion de relation client L'Express Principales évolutions de la relation client au cours de ces dernières années, voire de ces derniers mois, l'omnicanal et le Big Data(l'ensemble des données...


Via Christian Barbaray
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il devient nécessaire d adapter les formations initiales et continues face aux nouveaux besoins des services de relation client en mode omnicanal: téléphone, email, tchat, réseaux sociaux ...

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NetPublic » MOOC France TV Education pour réviser le Bac et le Brevet

NetPublic » MOOC France TV Education pour réviser le Bac et le Brevet | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it

Via Michel Belledent
Sophie de Telformation's insight:

à vos "BACS" ....prêt....? Partez....;-)

Révision #mooc

 

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Communiquer est une longue chaine de perte d'informations !

Communiquer est une longue chaine de perte d'informations ! | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it

Via CECI Jean-François, Camille Coquet
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Les filtres à la communication 

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Frederic Martorell Miro's curator insight, March 10, 2014 11:46 AM

Petit rappel utile

Florence Rollot's curator insight, March 11, 2014 4:43 AM

C'est un vrai process...D'ou l'idée d'acquérir une certaine maîtrise sur ces sujets :-) 

LeCapCoaching's curator insight, March 15, 2014 10:07 AM

D'où l'importante de la reformulation et de la méta-communication...

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Entretien avec Frazier Miller - Un regard US sur les tendances du e-learning - Pratiques de la formation

Entretien avec Frazier Miller - Un regard US sur les tendances du e-learning - Pratiques de la formation | Pédagogies et Formation continue | Scoop.it
Ancien directeur des équipes d'affaires de Yahoo, puis fondateur de la société Bloomspot (discounter de réservations sur l'hôtellerie et le voyage (...) (RT @fdomon: Entretien avec Frazier Miller - Un regard US sur les tendances du e-learning - Pratiques...
Sophie de Telformation's insight:

concepteur américain de supports de contenus #elearning au fonctionnement totalement dématérialisé (aucune implantation ou site « physique », uniquement des collaborateurs en #télétravail reliés au travers du Web), arrive en France.

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