Pédagogie variable
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Pédagogie variable
De l'émergence à l'émancipation
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Rescooped by Frédéric Michiels from Innovations pédagogiques numériques
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Réaliser facilement des tutoriels vidéos enrichis

Support de présentation sur l'atelier IPTice dédié aux tutoriels vidéos enrichis.

Via Nicole Gévaudan
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Annick Muel's curator insight, May 30, 2014 10:16 AM

Pour enrichir ses cours en ligne

vgpascal's curator insight, March 3, 1:18 AM

Synthése utile et pratique pour la production de tutos.

elearning at eCampus ULg's curator insight, March 3, 8:01 AM

Les tutoriels enrichis sont parfois les petits ponts qui séparent les enseignants et les formateurs d'un usage réfléchi des technologies éducatives dans leur pratique

Rescooped by Frédéric Michiels from TICE, Web 2.0, logiciels libres
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Comparatif Moovly et Powtoon, pour des images animées

Comparatif Moovly et Powtoon, pour des images animées | Pédagogie variable | Scoop.it
Comparatif des fonctionnalités de Powtoon et Moovly, deux applications en ligne permettant de réaliser des capsules vidéo sous forme d'animations

Via Alain MICHEL
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Bernard Buchel's curator insight, February 23, 10:58 AM

Pour réaliser une belle animation !

Sandrine Delage (Borgé)'s curator insight, April 23, 3:14 PM

Boite à outils !

Sylvie Mercier's curator insight, April 24, 6:38 AM

Dessin animés : comparatifs

Rescooped by Frédéric Michiels from Pédagogie en enseignement supérieur
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ENSEIGNER | Bloom et Vygotski dans la classe

Mon amie et collègue Judith Cantin et moi travaillions sur cette idée qu'il y avait certainement une façon encore plus payante de mettre à profit dans la cal...

Via Jean-Loup Castaigne
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Jean-Loup Castaigne's curator insight, October 18, 2014 7:47 AM

En 10 minutes découvrez ou redécouvrez Bloom, Anderson, Vigosky et surtout une façon dont ils se croisent dans la définition des cibles d'apprentissage et la scénarisation des activités permettant de les atteindre

Rescooped by Frédéric Michiels from Les 1, 2, 3 ... de la pédagogie universitaire avec TIC ou pas
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10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia

10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia | Pédagogie variable | Scoop.it
Supposons que vous vous retrouviez dans l’un de ces 4 cas de figures, et que vous souhaitiez soit : Concevoir une formation en ligne pour apprendre à vos collaborateurs comment utiliser un nouveau logiciel informatique, Rédiger et mettre en page des syllabi et fiches pédagogiques en sciences biomédicales pour vos étudiants, Développer un Serious Game …

Via Marcel Lebrun
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Marcel Lebrun's curator insight, September 10, 2014 11:12 AM

Belle présentation des principes de : Mayer, R.E. (2008). Applying the Science of Learning: Evidence-Based Principles for the Design of Multimedia Instruction. American Psychologist, 63(8), 760-769.

C'est sur formavox (http://www.formavox.com) à l'initiative de David Vellut @David Vellut  @FormaVox

David Vellut's comment, September 15, 2014 5:21 PM
Merci pour le partage Marcel :-)
F Bodard's curator insight, February 25, 3:12 AM

C'est connu mais un rappel fait toujours du bien :-)

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Pour les élèves du collège Saint Régis-Saint Michel du Puy-en-Velay (43), «Windows 8, c’est génial !» - Ludovia Magazine

Pour les élèves du collège Saint Régis-Saint Michel du Puy-en-Velay (43), «Windows 8, c’est génial !» - Ludovia Magazine | Pédagogie variable | Scoop.it
Pour les élèves du collège Saint Régis-Saint Michel du Puy-en-Velay (43), «Windows 8, c’est génial !» - Ludovia Magazine
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Rescooped by Frédéric Michiels from Nouvelles technologies et enseignement
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TICE | Droits d'auteur et enseignement | Pédago...

TICE | Droits d'auteur et enseignement | Pédago... | Pédagogie variable | Scoop.it
Jean-Loup Castaigne's insight: Cours en licence CC du l'IUFM de Lyon reprenant droits et obligations à respecter dans l'utilisation et la création de ressources numériques par les enseignants.

Via Anne-Cécile MARCHAND
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A très bientôt sur eLearn2 : le MOOC pour apprendre à construire des dispositifs de formation en ligne | Blog de M@rcel

A très bientôt sur eLearn2 : le MOOC pour apprendre à construire des dispositifs de formation en ligne | Blog de M@rcel | Pédagogie variable | Scoop.it
A quelques jours du lancement du MOOC eLearn2 (ce sera le 28 octobre 2013), nous souhaiterions vous en dire un peu plus sur notre prochaine aventure : entre bibliothèque de ressources, agora d'échanges et de convivialité, atelier de construction...
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Qu'est-ce que la pédagogie 3.0 ?

Qu'est-ce que la pédagogie 3.0 ? | Pédagogie variable | Scoop.it
Stéphane Côté, enseignant canadien, a élaboré une approche complète intitulée la Pédagogie 3.0. Nous avons pu découvrir via les vidéos présentes sur son site, un système pédagogique réfléchi et abo...
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Top 5 et Flop 5 des pédagogies actives, ludiques et participatives

Top 5 et Flop 5 des pédagogies actives, ludiques et participatives | Pédagogie variable | Scoop.it
Découvrez les principaux avantages et inconvénients formulés par les entreprises à l’égard des pédagogies actives, ludiques et participatives.
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World of Warcraft comme Serious Game en formation : bilan et perspectives

World of Warcraft comme Serious Game en formation : bilan et perspectives | Pédagogie variable | Scoop.it
World of Warcraft comme Serious Game en formation : découvrez le bilan de l’expérience et les perspectives d’avenir du projet.
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Rescooped by Frédéric Michiels from TIC et TICE mais... en français
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Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux

Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux | Pédagogie variable | Scoop.it

Via Elena Pérez
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APPRENDRE A APPRENDRE : FAIRE AVEC, FAIRE ENSEMBLE POUR FAIRE SEUL

APPRENDRE A APPRENDRE : FAIRE AVEC, FAIRE ENSEMBLE POUR FAIRE SEUL | Pédagogie variable | Scoop.it
APPRENDRE A APPRENDRE.. Quand l'accompagnement par le formateur va de pair…
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Construire son réseau personnel d'apprentissage | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Construire son réseau personnel d'apprentissage | Formation et culture numérique - Thot Cursus | Pédagogie variable | Scoop.it
La formation tout au long de la vie passe bien sûr par des temps formels de formation, mais aussi par des lectures et beaucoup d'interactions qui multiplient les opportunités d'apprendre. Comment bâtir son réseau personnel d'apprentissage ?
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Rescooped by Frédéric Michiels from TICE, Web 2.0, logiciels libres
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Outils de veille et de diffusion

Outils de veille et de diffusion | Pédagogie variable | Scoop.it

Mon Pearltrees spécialement consacré aux outils de veille et de diffusion.


Via Alain MICHEL
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Eric Meunier's curator insight, January 24, 3:17 PM

un excellent travail de recollation

 

Willem Kuypers's curator insight, January 27, 3:48 PM

La veille de contenu (la curation) reste pour moi une compétence-clé du 21e siècle. Ici en plus on combine deux outils éminents : scoop.it et pearltrees.

DocAten's curator insight, February 3, 11:27 AM

Guides et tutoriels sont liés par l'auteur dès que c'est possible. Jolie synthèse !

Rescooped by Frédéric Michiels from eLearning related topics
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Les 4 piliers de l'apprentissage d'après les neurosciences

Les 4 piliers de l'apprentissage d'après les neurosciences | Pédagogie variable | Scoop.it
Comprendre comment les humains apprennent grâce aux neurosciences : les 4 piliers de l'apprentissage et focus sur la pédagogie Montessori.

Via Emmanuel Faure, vgpascal
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ABob''s curator insight, January 28, 7:54 PM

Un article qui pousse à réfléchir sur la pédagogie dont on doit faire preuve avec les publics dans les musées : oui, il n'y a pas qu'à l'école qu'on apprend des choses...!  

Est-ce que susciter le plaisir d'apprendre chez les enfants n'est pas indispensable aussi avec les adultes ? Oui, très certainement. Dans ce cas, est-ce que les moyens d'y parvenir sont si différents ?

Est-ce que ces 4 piliers ne seraient pas des points de repères pour la conception de mini-ateliers tactiles jalonnant une visite ?

Flo Guillerm - Valeur Sud's curator insight, January 30, 5:11 AM

Pertinent, y compris pour re penser les dispositifs d'apprentissage dans les entreprises !

Costantino Soudaz's curator insight, February 1, 5:17 AM
Interessante
Rescooped by Frédéric Michiels from TUICnumérique
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Créer en 1 seul endroit vos leçons numériques (QCM, Vidéos, Images, Sons, Diapos, Cloud, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…) |

Créer en 1 seul endroit vos leçons numériques (QCM, Vidéos, Images, Sons, Diapos, Cloud, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…) | | Pédagogie variable | Scoop.it

Après une inscription gratuite et par simple glisser/déposer, l'écran et en trois parties, en bas les gadgets, au-dessus votre espace création et à gauche l'arborescence de votre cours, vous pouvez intégrer dans votre leçon, exposé ou autre document 35 gadgets à l'heure actuelle qui vont du texte, image, vidéos, sons, questionnaire (4 types), pour les maths (formules), physiques, SVT (le corps humain 3D), simulation d'infection sur population, Timeline, Sketchfab, Apprendre la musique, intégration Quizlet, Flashcards, Prezi, Diaporama, Markdown ("Markdown" est un langage/code pour la mise en page), tous les docs Google docs et Skydrive, il cherche des développeurs Javascript.
J'ai réalisé en 1h une petite présentation utilisant la moitié des gadgets que j'ai intégré en bas de cette article, il y en a pour toutes les disciplines et niveaux et surtout bien bâtir son scénario quoique il est facile de mettre de l'ordre dans l'arborescence par simple glisser/déposer.
C'est un produit Web 2.0 donc pour son fonctionnement, une connection Internet, possible sur tablettes.


Via Tuic numerique - Canopé Beauvais
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Elodie Bonnat's curator insight, September 7, 2014 3:05 PM

Un outil à tester plus en détails, mais qui semble prometteur !

lionel.lafaye's curator insight, September 30, 2014 1:41 AM
Prometteur
Matthieu Dunias's curator insight, December 7, 2014 6:49 AM

Versal : un outil pour les présenter tous :) 

Rescooped by Frédéric Michiels from TICE
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Classe Inversée

Classe Inversée | Pédagogie variable | Scoop.it

“Pour lire mon rapport sur mes classes inversées, cliquez ICI (pdf, 3 Mo) La classe inversée, c'est quoi ? C'est une façon différente d'enseigner et d'apprendre. Comparativement à une classe traditi...”


Via Mickaël GESLIN
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Vincent Lahondère's curator insight, August 30, 2014 11:03 AM

    Pour les enseignants qui souhaitent innover. De nombreux sites et vidéos en français et en anglais.

Michelle Laurissergues's curator insight, September 8, 2014 3:01 AM

Et je rajoute ce dossier à cette ressource :http://www.educavox.fr/mot/classes-inversees

 

RESENTICE's curator insight, October 21, 2014 2:25 AM

Ressource très documentée avec compte-rendu d'expérience, généralités, méthodes, ...

Rescooped by Frédéric Michiels from TICE, Web 2.0, logiciels libres
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Moovly : créez des vidéos qui donnent de l’impact à vos idées !

Moovly : créez des vidéos qui donnent de l’impact à vos idées ! | Pédagogie variable | Scoop.it

Via Alain MICHEL
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IUT 2 de Grenoble's curator insight, August 10, 2014 4:28 AM

Parfait pour un MOOC ou tout type D'EAD. 

lionel.lafaye's curator insight, August 10, 2014 10:38 AM

A tester pour créer des vidéos vivantes

maurice's curator insight, August 28, 2014 3:32 PM
faire mieux que powton du dire de l'auteur de l'article
Rescooped by Frédéric Michiels from E-pedagogie, apprentissages en numérique
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C-MOOC : les compétences clefs (superbe carte conceptuelle)

C-MOOC : les compétences clefs (superbe carte conceptuelle) | Pédagogie variable | Scoop.it

Via Gilles Le Page
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Claire Jovanovic's curator insight, November 19, 2013 5:04 PM

Ecosystème des compétences pour suivre un MOOC

Boris Lecathelinais's curator insight, December 5, 2013 6:55 AM

Un shéma clair et complet qui montre les compétences requises, apprises et développés avec les MOOC. 

Nathalie Novo-Perez Porte's curator insight, February 20, 2014 7:12 AM

Le plan du Métro MOOC !

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5 principes issus des neurosciences pour favoriser l'apprentissage en formation

5 principes issus des neurosciences pour favoriser l'apprentissage en formation | Pédagogie variable | Scoop.it
Découvrez 5 principes essentiels issus des recherches en neurosciences pour mieux favoriser l’apprentissage dans vos formations.
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Innover, c'est désobéir - Educavox

Innover, c'est désobéir - Educavox | Pédagogie variable | Scoop.it
Francis Pisani. Copyright Laetitia Attali. Article publié par Francis Pisani le 31 mai 2013 sur La Tribune. Accès à l'article. Francis Pisani (...)
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Imaginaires et promesses du numérique en éducation, par Marcel Lebrun

Imaginaires et promesses du numérique en éducation, par Marcel Lebrun | Pédagogie variable | Scoop.it
Imaginaires et promesses du numérique en éducation, par Marcel Lebrun - Ludovia Magazine
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Rescooped by Frédéric Michiels from eLearning - entre pedagogies et technologies - between pedagogy et technology
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L’éveilleur | Hybrid Pedagogy: des concepteurs pédagogiques critiquent les programmes offerts à distance actuellement

L’éveilleur | Hybrid Pedagogy: des concepteurs pédagogiques critiquent les programmes offerts à distance actuellement | Pédagogie variable | Scoop.it

"Je (Jean-Sébastien Dubé) découvre avec grand intérêt le journal numérique Hybrid Pedagogy avec des textes courts, bien écrits et revus par les pairs, d’universitaires praticiens ayant un point de vue critique sur les technologies en appui à l’enseignement (dont plusieurs contribuent aussi au Inside Higher Education).  Il s’y tenait cette semaine un « colloque d’articles en quatre parties » sur les embûches guettant les programmes offerts à distance.  Du 8 au 11 avril, divers auteurs ont donc rédigé chacun leur tour un texte autour de cette thématique.  Quels enseignements tirer à partir des constantes entre ces billets? "


Via Marcel Lebrun
Frédéric Michiels's insight:

Marcel Lebrun's insight:        

Quelques apports (que je rédige-traduis à ma façon) :

(1) Arrêtons de refaire à distance (en ligne) ce qu'on faisait en classe (ce que j'appelle la fossilisation des pratiques)

(2) Réfléchir davantage en termes pédagogiques qu'en termes techniques (avec certaines approches xMOOC, c'est mal parti)

(3) Eviter de penser que les nouveaux outils vont remplacer les anciennes pratiques tout d'un coup ... le livre n'a pas empêché les gens de discuter, le cinéma n'a pas remplacé le théâtre ...

(4) Evitons de tout vouloir prouver avant de commencer, oser prendre des risques dans un univers incertain ... Pourquoi demande-t-on à une innovation projetée de faire ses preuves ? L'enseignement traditionnel a fait les siennes ?

(5) et bien d'autres ...

 

Voir aussi l'article de Thot-Cursus "L'éveilleur est revenu" (http://cursus.edu/article/19663/eveilleur-est-revenu/) dont l'image est prélevée

(Illustration : Digital Storm, Shutterstock.com)

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Deborah Arnold's curator insight, May 14, 2013 12:47 PM

En ce qui concerne le "développement d'espaces d'apprentissage informels en ligne", nous avons commencé dans ce module 'web 2.0 et usages dynamiques' (ce Scoop.it et les vôtres, Twitter etc.) mais je suis persuadée que nous pouvons mieux faire : des idées ?!

COYCAULT Clémentine's curator insight, May 14, 2013 12:49 PM

L’auteur traite de nombreux textes écrits sur l’E-learning, allant de la critique sévère à des propositions pour l’établir d’une façon efficace et intelligente.

 

gawlab's curator insight, July 1, 2013 2:05 PM

Une belle synthèse réunissant le " contre" pour mieux faire avancer, évoluer le "pour" 

Rescooped by Frédéric Michiels from eLearning - entre pedagogies et technologies - between pedagogy et technology
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Quelles plateformes et quels modèles d'enseignement pour notre culture numérique ? | Formation et culture numérique - Thot Cursus

Quelles plateformes et quels modèles d'enseignement pour notre culture numérique ? | Formation et culture numérique - Thot Cursus | Pédagogie variable | Scoop.it
Les premières plateformes de formation en ligne étaient encore très fortement inspirées par la rigueur informatique d'une part, l'enseignement transmissif traditionnel d'autre part.

Via Marcel Lebrun
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Julien Morice's comment, February 28, 2013 8:09 AM
Je ne pense qu'il faille voir le retour du transmissif comme quelque chose de négatif dans la mesure ou on met en place des activités d'apprentissage en parallèle. Je crois beaucoup aux dispositifs hybrides qui consistent pour certains à développer les connaissances en ligne et les compétences en présence via des cours plus intéractifs où la présence de l'enseignant apporte une réelle valeur ajoutée.
CECI Jean-François's comment, February 28, 2013 9:47 AM
Bien sûr. Quand une méthode est jugée pas suffisamment efficace seule, on la panache avec d'autres... Le terme hybridation ou formation multimodale est donc bien choisi. Et j'y crois beaucoup aussi
Boris Lecathelinais's curator insight, December 5, 2013 6:59 AM

Dresse un tableau de l'apport bénéfique des TIC, du numérique et des nouvelles technologies dans l'enseignement. Cet article ne s'articule pas seulement autour des MOOC mais y fait référence comme nouvel outil d'éducation et d'apprentissage.