Pédagogie universitaire
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Scooped by Anne Gaudin
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Pédagogie active. Le vote en amphithéâtre à l’université Grenoble Alpes

La réalisation de cours en pédagogie inversée nécessite de changer les modalités de cours en amphithéâtre. Dans cette capsule video, le Pr Jean-Lu
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Voile: refuser le choix entre hystérie et banalisation | Enseigner au XXI siècle

Voile: refuser le choix entre hystérie et banalisation | Enseigner au XXI siècle | Pédagogie universitaire | Scoop.it
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Rattrapage ou contrôle continu, les universités veulent choisir

Rattrapage ou contrôle continu, les universités veulent choisir | Pédagogie universitaire | Scoop.it
Thierry Mandon, secrétaire d’Etat à l’enseignement supérieur et à la recherche, écarte la suppression du rattrapage à l’université. Enseignants, étudiants et responsables universitaires disent leur incompréhension.
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Rescooped by Anne Gaudin from Méthodes et outils pour la pédagogie numérique
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Faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ? | Pédagogie universitaire | Scoop.it

Dans le cadre d’un cycle de conférences en ligne organisé par l’IFIC-AUF (Institut de la Francophonie pour l’Ingénierie de la Connaissance et la formation à distance), j’ai eu l’occasion d’échanger sur la question suivante :  « Faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ? ». 


Via CECI Jean-François, paula caterino
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Moussebois David's curator insight, March 12, 9:56 AM

Dans l'article, vous trouverez le lien vers la vidéo, la présentation et le fichier des résultats au quiz.


Voici le descriptif de ce webinaire :

Le numérique bouscule les frontières, les hiérarchies et les pouvoirs sans ménager aucun secteur. Il nous amène à repenser notre monde et à faire société autrement.

Qu’en est-il du secteur de l’enseignement, de la pédagogie ? En effet, l’injonction est souvent forte de faire évoluer nos pratiques pédagogiques. De plus, les pratiques sociales des « ados » ont changé, doit on en tenir compte ?

Alors, faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Nous ébaucherons quelques pistes de réflexion pour alimenter le débat autour de cette question et verrons que la problématique n’est pas tant axé sur le numérique, mais plutôt sur la pédagogie dans un monde à présent hyperconnecté.

En route pour la pédagogie active…

paula caterino's curator insight, March 18, 8:34 AM

Dans l'article, vous trouverez le lien vers la vidéo, la présentation et le fichier des résultats au quiz.


Voici le descriptif de ce webinaire :

Le numérique bouscule les frontières, les hiérarchies et les pouvoirs sans ménager aucun secteur. Il nous amène à repenser notre monde et à faire société autrement.

Qu’en est-il du secteur de l’enseignement, de la pédagogie ? En effet, l’injonction est souvent forte de faire évoluer nos pratiques pédagogiques. De plus, les pratiques sociales des « ados » ont changé, doit on en tenir compte ?

Alors, faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Nous ébaucherons quelques pistes de réflexion pour alimenter le débat autour de cette question et verrons que la problématique n’est pas tant axé sur le numérique, mais plutôt sur la pédagogie dans un monde à présent hyperconnecté.

En route pour la pédagogie active…

yves's curator insight, March 21, 4:31 AM

Dans l'article, vous trouverez le lien vers la vidéo, la présentation et le fichier des résultats au quiz.


Voici le descriptif de ce webinaire :

Le numérique bouscule les frontières, les hiérarchies et les pouvoirs sans ménager aucun secteur. Il nous amène à repenser notre monde et à faire société autrement.


Qu’en est-il du secteur de l’enseignement, de la pédagogie ? En effet, l’injonction est souvent forte de faire évoluer nos pratiques pédagogiques. De plus, les pratiques sociales des « ados » ont changé, doit on en tenir compte ?


Alors, faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Nous ébaucherons quelques pistes de réflexion pour alimenter le débat autour de cette question et verrons que la problématique n’est pas tant axé sur le numérique, mais plutôt sur la pédagogie dans un monde à présent hyperconnecté.

En route pour la pédagogie active…

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Alphabétiser les jeunes au Web : une nécessité pour l’école d’aujourd’hui | École branchée

Alphabétiser les jeunes au Web : une nécessité pour l’école d’aujourd’hui | École branchée | Pédagogie universitaire | Scoop.it
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Créer des présentations avec Prezi - CREG

Créer des présentations avec Prezi - CREG | Pédagogie universitaire | Scoop.it
Prezi est en Français depuis le 3 avril 2014. Introduction Les diaporamas sont très souvent utilisés dans nos enseignements afin d'être les (...)

Via fduport
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Culture numérique dans l'éducation

Culture numérique dans l'éducation | Pédagogie universitaire | Scoop.it
Le terme de « culture numérique » vise à rendre compte d'un basculement dans les modes de production et de diffusion des connaissances.

Via fduport
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Le prof du Web's curator insight, February 16, 2015 10:16 AM

Pour réviser le #bac2015 ,viens sur notre site http://ow.ly/J84rh  ou notre chaîne Youtube  http://ow.ly/J84M0 ;

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Lire (vraiment ?), écrire (n’importe quoi), compter (très mal) | Enseigner au XXI siècle

Lire (vraiment ?), écrire (n’importe quoi), compter (très mal) | Enseigner au XXI siècle | Pédagogie universitaire | Scoop.it
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RSLN | Le débat : Et maintenant, quelles pédagogies numériques ?

RSLN | Le débat : Et maintenant, quelles pédagogies numériques ? | Pédagogie universitaire | Scoop.it
Considéré comme l’un des grands chantiers du gouvernement, un « Grand plan numérique pour l’école » a été annoncé par François Hollande le 14 juillet dernier. Alors que l’une de ses principales promesses consiste à équiper les élèves en tablettes numériques, se pose la question de la démarche pédagogique, si nécessaire pour tirer le meilleur parti des équipements. Comment bénéficier de la formidable opportunité qu’ils offrent pour de nouveaux apprentissages ? Et maintenant, quelles pédagogies numériques ? Retrouvez notre synthèse des échanges et les tribunes de nos experts !
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Grandes écoles : le virage raté du numérique

Grandes écoles : le virage raté du numérique | Pédagogie universitaire | Scoop.it
Un comble pour celles qui sont censées fournir aux entreprises les futurs moteurs de leur changement Le tsunami digital effleure …
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Le « fléau » du portable en classe touche aussi les enseignants

Le « fléau » du portable en classe touche aussi les enseignants
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Rendre les étudiants actifs en amphi: quelques activités d’apprentissage actif à faire en amphi et sans matériel !

Rendre les étudiants actifs en amphi: quelques activités d’apprentissage actif à faire en amphi et sans matériel ! | Pédagogie universitaire | Scoop.it
Je suis partie quelques mois en mission dans 4 pays d’Afrique pour former 880 enseignants universitaires à la pédagogie. Dans le cadre de cette mission, j’ai abordé notamment les activités d’…
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L’Université face au déferlement numérique

L’université française et la science qu’elle produit connaissent des mutations rapides. Elles sont lancées dans une course effrénée à l’innovation, sans cesse stimulée par les injonctions de l’État et des milieux économiques, ainsi que par la mode des classements internationaux, tel celui de Shanghai (Charle, Soulié, 2008). Depuis les années 1980, les innovations et les trajectoires technoscientifiques sont de plus en plus modelées par un nouveau régime de production néolibéral des science
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Rescooped by Anne Gaudin from Les 1, 2, 3 ... de la pédagogie universitaire avec TIC ou pas
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Les 10 compétences-clés du monde de demain

Les 10 compétences-clés du monde de demain | Pédagogie universitaire | Scoop.it
Les 10 compétences-clés du monde de demain

Via J-Philippe Déranlot, Authentis Formations, Bruno De Lièvre, Marcel Lebrun
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Isabelle Simon's curator insight, May 6, 6:26 AM
"(...) les robots, la technologies, l’intelligence artificielle, les algorithmes vont traiter des milliards d’informations beaucoup plus vite, beaucoup mieux, beaucoup plus précisément que nous, pauvres humains. Pour faire face à cette déferlante technologique qui va réduire à néant 45% des jobs actuels d’ici 2025 (enquête Oxford 2013), il nous restera comme arme de guerre notre incroyable capacité à nous connecter les uns aux autres et à créer des émotions..."
EMATOPIE's curator insight, May 16, 4:55 AM
à débattre avec ses enfants
Pascale Jallerat's curator insight, May 23, 9:33 AM
Pour la socialisation des élèves
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La fin des notes n’est pas vraiment pour demain

La fin des notes n’est pas vraiment pour demain | Pédagogie universitaire | Scoop.it
Le ministère de l’éducation doit présenter mercredi 30 septembre une réforme où évaluation par « échelles de progrès » et notes traditionnelles cohabiteront.
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A quoi sert l’école si Google nous dit tout ?

A quoi sert l’école si Google nous dit tout ? | Pédagogie universitaire | Scoop.it
L’accès aux moteurs de recherche comme Google a changé la façon dont les étudiants travaillent. Aux enseignants désormais de prendre en compte ces nouvelles pratiques dans l’évaluation des élèves.
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Numérique : « On a encore plus besoin du professeur »

Numérique : « On a encore plus besoin du professeur » | Pédagogie universitaire | Scoop.it
En quoi la révolution numérique vous amène-t-elle à parler d’un « nouvel humain » ?

Michel Serres – Le diagnostic est clair et largement admis : depuis les années 1980, le numérique bouleverse toute la société, les commerces, l’industrie, la banque, les
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Guide pratique des réseaux sociaux — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Guide pratique des réseaux sociaux — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Pédagogie universitaire | Scoop.it
Le ministère de la Culture et de la Communication publie en ligne un guide dédié aux réseaux sociaux. Ce document pédagogique de 65 pages intitulé « Lumière sur les réseaux sociaux - Animation des communautés connectées » est proposé sous licence Creative Commons à destination de la communauté du service public et des professionnels de la communication digitale.
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Pédagogie de la créativité : de l’émotion à l’apprentissage

Pédagogie de la créativité : de l’émotion à l’apprentissage | Pédagogie universitaire | Scoop.it

La créativité est devenue un terme à la mode dont de nombreux domaines se sont emparés, notamment le milieu professionnel, technologique, économique, social, etc. L’école n’échappe pas à l’effet de contagion.


Via CECI Jean-François
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DocAten's curator insight, February 26, 2015 3:29 AM

Par Isabelle Puozzo, Chargée d’enseignement, Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud (Suisse), UER Enseignement, Apprentissage, Evaluation dans Les Cahiers du CERFEE devienus Éducation et socialisation.

Alexandra Quillet's curator insight, March 16, 2015 6:00 PM

Un article fouillé et instructif

Christel RIMBAUD de la Mission d'Appui Pedagogique (MAP) de l'ENTPE - au fil des pratiques pédagogiques...'s curator insight, March 28, 2015 8:59 AM

Un article sur une recherche qui s'intéresse aux conditions d'apprentissage qui favorisent les états émotifs positifs pour l’apprentissage. "La piste présentée dans cet article est celle de la pédagogie de la créativité". Une piste à explorer... 

Rescooped by Anne Gaudin from Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
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Eratum | Le Petit Journal des Profs

Eratum | Le Petit Journal des Profs | Pédagogie universitaire | Scoop.it

l'erreur est humaine, c’est élémentaire, et pourtant!

Je l’observe très souvent. Vous aussi certainement, cette catégorie qui se manifeste, à chaque fois qu’on lance les élèves dans une activité où la réponse n’est pas évidente mais nécessite de leur part une démarche de résolution de problème (en fait assez souvent pour un enseignant de sciences comme moi): la catégorie des « eratophobiques« .


Via CECI Jean-François
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Education, de la dictée à la « twictée »

Education, de la dictée à la « twictée » | Pédagogie universitaire | Scoop.it
Sortez vos tablettes, « twictée » surprise ! Se lancer des défis d'orthographe entre classes de différentes écoles, se corriger et échanger : les « twictées » réinventent l'exercice tant redouté de la dictée en version 2.0.
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Dans l’enseignement supérieur, la fin des notes n’est pas pour demain

Dans l’enseignement supérieur, la fin des notes n’est pas pour demain | Pédagogie universitaire | Scoop.it
À la faveur du débat sur les notes à l’école, quelques voix émergent sur leur sort à l’université. Si on est encore loin de la fin des notes dans l’enseignement supérieur, beaucoup plaident pour une réinvention des méthodes d’évaluation.
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L'impasse de la tablette à l'école

L'impasse de la tablette à l'école | Pédagogie universitaire | Scoop.it
Le plan pour le numérique à l'école annoncé par François Hollande est erroné. Il y a fort à parier que les tablettes dont on aura submergé les collèges resteront au fond des cartables.
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