Pédagogie numérique universitaire
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L'avenir numérique de l'Université | pédagogie ...

L'avenir numérique de l'Université | pédagogie ... | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it
Le numérique constitue une nouvelle épistémè : c’est la nature même des savoirs sous toutes leurs formes qui s’en trouve affectée.
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Apprendre à apprendre, quelle place pour le numérique ? - Par Michèle Drechsler

Apprendre à apprendre, quelle place pour le numérique ? - Par Michèle Drechsler | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it
Avec le numérique, ne peut-on pas générer ces  « révolutions minuscules » ou ces « petits moments magiques », qui bousculent les certitudes et qui « boostent » la réflexion...
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Un sans-abri sur dix est diplômé de l’enseignement supérieur

Un sans-abri sur dix est diplômé de l’enseignement supérieur | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it
Une étude de l’Insee et de l’INED publiée mercredi montre que « le phénomène de déclassement s’étend et [que] le diplôme ne protège plus de la précarité...
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Université : les formations à l'innovation numérique ont leur appel à projets

Université : les formations à l'innovation numérique ont leur appel à projets | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it
Lancé le 21 novembre 2016, l'appel à projets Disrupt' Campus, porté par le PIA, vise à soutenir des formations dédiées à l'innovation numérique et à l'entrepreneuriat.
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FEI16 : Pédagogie inversée et plaisir d’apprendre

FEI16 : Pédagogie inversée et plaisir d’apprendre | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it
RT @cafepedagogique: Classe inversée et plaisir d'apprendre https://t.co/Xgfx1Vb2L3 https://t.co/KYtOljdyYB
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Les classes inversées, vers une approche systémique (2)

Les classes inversées, vers une approche systémique (2) | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it
Selon les enseignants, de l’école primaire à l’enseignement supérieur, on voit émerger une large variété de classes inversées. État des lieux.
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Un colloque pour repenser le métier " d’enseignant augmenté " à l’heure du numérique.

Un colloque pour repenser le métier  " d’enseignant augmenté " à l’heure du numérique. | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it
Mercredi 25 mai, le SE-Unsa réunissait à Paris un colloque national, « Numérique : le métier augmenté », visant à réfléchi
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Et si nous repensions les usages des espaces pédagogiques?

Les centres de formation, les écoles,  les universités  perçoivent bien que le seul apport de contenu ou d'information ne fait pas l'apprentissage. Dès lors ils cherchent à repenser ce qui fait leur essence.
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Quels sont les enjeux du numérique dans l’enseignement supérieur ?

Quels sont les enjeux du numérique dans l’enseignement supérieur ? | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it
Améliorer la collaboration, gagner en productivité… Les établissements scolaires du supérieur sont aujourd’hui confrontés aux mêmes problématiques que les
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Que font les établissements d’enseignement supérieur d’autres pays en matière de pédagogie ?

L'institut Mine Télécom publie sur son site Innovation pédagogique : 26 initiatives pédagogiques marquantes d’universités et d’écoles dans le monde.…
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La pédagogie 3.0 expliquée simplement.

La pédagogie 3.0 expliquée simplement. | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it
La pédagogie 3.0 se veut être une approche qui engage tous les élèves de la classe et génère une amélioration des résultats et des apprentissages de chacun.
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EducaVox: http://www.educavox.fr/accueil/debats/examen-numerique-quelles-adaptations

EducaVox: http://www.educavox.fr/accueil/debats/examen-numerique-quelles-adaptations | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it
La question de l’utilisation du numérique à l’examen est d’actualité. Le rapport de la stratégie nationale de l’enseignement supérieur l’a mi
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TEDux «Pratiques pédagogiques innovantes » | El...

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TEDux est la première conférence TEDx autour de l’éducation organisée en partenariat par l’IFIC (Institut de la Francophonie pour l’ingénierie de...

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Décliner la compétence dans des situations pédagogiques par Jean-Claude Coulet

Cette vidéo fait partie des ressources créées pour accompagner les équipes pédagogiques universitaires, retrouvez l'ensemble des ressources ici
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Comment valoriser la pédagogie dans l’enseignement supérieur ?

Comment valoriser la pédagogie dans l’enseignement supérieur ? | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it
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La pédagogie par projet au sein du cours « ingénierie numérique et collaborative ».

Avec Laurent Cabaret et Pascal Morenton, professeurs. Ils présentent ici la pédagogie par projet au sein du cours "Ingénierie numérique et collaborative
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Numérique et universités : un double impact

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Sur LinkedIn Pulse, Jacques Biot, président de l'École polytechnique, met en lumière les bouleversements sur la production et la diffusion des savoirs à l'université, ainsi que sur la direction de...
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Innovation Pédagogique

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Un site participatif, lieu de partage et d’échange autour des initiatives et des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur (...)
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Site Innovation pédagogique | Elearning, pédagogie, technologie et numérique...

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Présentation du site participatif "Innovation pédagogique", consacré à la valorisation et au partage de bonnes pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur francophone.
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La pédagogie et le numérique - Université Bordeaux Montaigne

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RT @echomienne: En route pour la 3e édition de #DidacTICE consacrée à la pédagogie et au numérique à @UBMontaigne https://t.co/cXrZp6Vz2y
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Le numérique un remède à la pédagogie

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Toucher de nouveaux publics et tous les publics, pouvoir accéder de partout et en tout temps, de multiples façons et de la meilleure façon, avec n'importe qui et avec les bonnes personnes, en réponse à tous les besoins et à mes besoins en...
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50 mesures pour simplifier l’enseignement supérieur

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Ce jeudi 28 avril, Thierry Mandon, secrétaire d’État en charge de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a annoncé les 50 premières mesures de simplification pour l’enseignemen
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Contrôler son identité numérique, ça s’apprend

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Universités et grandes écoles mettent en place des formations spécifiques à l’utilisation des réseaux sociaux.
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Pédagogie et e-learning : les 5 alertes de Philippe MEIRIEU - Educavox

Pédagogie et e-learning : les 5 alertes de Philippe MEIRIEU - Educavox | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it
Quels enseignants ne connaissent pas Philippe MEIRIEU ? Pour Wikipédia Philippe MEIRIEU est un chercheur et écrivain français, spécialiste (...)

Via Gilles Le Page, Annabelle , Hamster
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Gilles Le Page's curator insight, September 7, 2013 11:39 AM

Extrait : "Philippe MEIRIEU s’interroge sur le « fabuleux outil de libération que constituent les technologies du Numérique » telles qu’elles sont présentées dans l’ouvrage de Michel SERRES où « la Petite Poucette tient une partie de son cerveau entre ses mains »."

Thierry Belleguic's curator insight, September 8, 2013 11:16 AM

Pour Wikipédia Philippe MEIRIEU est un chercheur et écrivain français, spécialiste des sciences de l’éducation et de la pédagogie. Il a été l’inspirateur de réformes pédagogiques (instauration des modules au lycée ainsi que des IUFM au début des années 1990). Il est actuellement vice-président de la région Rhône-Alpes, chargé de la formation tout au long de la vie.

 

En s’appuyant sur les écrits des grands pédagogues (de Rousseau à Freinet), il met en exergue les tensions inhérentes à l’éducation. Il a contribué à diffuser en France les principes pédagogiques issus de l’Éducation nouvelle et est considéré selon le journal Libération comme « le pédagogue le plus écouté de nos gouvernants ».

 

Tour à tour professeur de philosophie, instituteur, professeur de français en collège privé, en lycée professionnel, professeur des Universités en Sciences de l’Education, directeur d’IUFM, directeur de la collection « Pédagogies » chez ESF Editeurs, il revendique pour l’école le double rôle d’instruire et d’éduquer, la finalité étant l’émancipation de l’élève et le développement de son autonomie.

 

Invité aux Journées du E Learning de Lyon dont le thème cette année était « réussir en E Learning », il y a fait une conférence particulièrement appréciée des participants car elle confronte les thèses que défend Philippe MEIRIEU et nombre de spécialistes de la Pédagogie en Education avec l’entrée rapide et massive du numérique dans l’école comme dans la société tout entière.

 

Educavox, partenaire de cette manifestation internationale a choisi de publier l’intégralité de cette conférence en quatre parties.

 

Dans la première partie de cette conférence intitulée « la réussite des usages numériques en pédagogie » qu’il qualifie d’introduction, Philippe MEIRIEU s’interroge sur le « fabuleux outil de libération que constituent les technologies du Numérique » telles qu’elles sont présentées dans l’ouvrage de Michel SERRES où « la Petite Poucette tient une partie de son cerveau entre ses mains ».

 

Libération ou prolétarisation ?

 

On utilise la machine ou la machine nous utilise ?

Il explique pourquoi il craint qu’une « collusion idéologique se construise entre une conception libérale du monde, une conception behavioriste du sujet selon laquelle les être ne sont que la somme de leurs comportements et doivent faire l’objet de formations ciblées sur la construction de compétences visant à leur employabilité, et une conception mécanique des savoirs ».

Claude TRAN

uTOP Inria's curator insight, September 9, 2013 2:46 AM

(Educavox - 7 sept 2013)

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La pédagogie numérique sous la bonne garde du MIT - Educpros

La pédagogie numérique sous la bonne garde du MIT - Educpros | Pédagogie numérique universitaire | Scoop.it

Convaincue que les nouvelles technologies permettent de "libérer le savoir", le MIT multiplie les initiatives en la matière. Cours en libre accès, Mooc, formations en ligne pou...

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