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Scooped by Jean-Loup Castaigne onto Pédagogie en enseignement supérieur |
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A week of a student's electrodermal activity - Joi Ito's Web : "Obviously, this is just one student and doesn't necessarily generalize [...]"
"[...] measure of assessing alterations in sympathetic arousal associated with emotion, cognition, and attention."
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A la demande de la DGESIP [Direction Générale pour l'Enseignement Supérieur et l'Insertion Professionnelle], un groupe de travail a rédigé un livre blanc sur la démarche ePortfolio, apportant “des éléments de... Delete the scoop?
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Les étudiants doivent-ils évaluer leurs enseignements ? Pour les écoles de commerce et d’ingénieurs, mais aussi quelques filières universitaires, la qu... Via Mickaël GESLIN
Jean-Loup Castaigne's insight:
Une jolie conclusion : "[...] pas d'évaluation sans plan d'action." 
Suzanne Huot's curator insight,
May 10, 11:38 AM
Très d'accord avec l’importance du plan d'action. Je crois aussi que les professeurs devraient être encouragés à sonder l'opinion des étudiants tout au long de l'étape. Tel que mentionné, l'évaluation de l'enseignement est influencée par l'activité de la journée ou le résultat à épreuve, quelques questions ouvertes spontanées fournissent une meilleure rétroaction. Delete the scoop?
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e.learning la pedagogie avant tout de @svacaresse http://t.co/52JQFxH6HD
Jean-Loup Castaigne's insight:
"Comment placer la pédagogie au centre de l’usage des nouvelles technologies en tenant compte des spécificités qu’induisent ces nouveaux outils ? Tel est l’objectif auquel doit avant tout répondre le e-learning." Delete the scoop?
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1er article de Focus Pédagogie, retour sur le concept de l’étudiant connecté dans son enseignement… Veulent ils utiliser les TICE? Quelles leçons tirer du constat? Via Mickaël GESLIN
Jean-Loup Castaigne's insight:
"Les étudiants sont-ils techno-compétents parce qu'ils utilisent beaucoup les TIC ? La réponse est facile, c'est non." Pourquoi la réponse est-elle non ? La suite dans l'article de Thot Cursus Delete the scoop?
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Sous sa forme la plus fréquente, le tutorat par les pairs engage au sein d'un dispositif pédagogique, un binôme d'étudiants : l'un d'entre eux, plus âgé est ' tuteur ' jouant le rôle de superviseur du tutoré. Delete the scoop?
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We are invited to compare a connectivist MOOC, for example Change.mooc.ca and an institutional MOOC, for example a Coursera one. I participated in a Coursera MOOC lately, the EDC MOOC (e-learning a...
Jean-Loup Castaigne's insight:
Par Françoise Docq Delete the scoop?
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Dans une culture de partage et de remodelage, d’enrichissement, de détournement, de co-construction et de tout ce que permet la numérisation et la communication, les frontières du plagiat deviennent floues et mouvantes. Aussi Turnitin a soumis sa...
Jean-Loup Castaigne's insight:
Du clonage au re-tweet, 10 degrés de plus grave au moins grave, défini par des mots d'aujurd'hui : clonage, ctrl-C, trouver-remplacer, remix, recyclage, hybridation, compil, erreur 404, aggrégation et re-tweet. Delete the scoop?
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"Justice" de Michael Sandel en français - Le versant moral du meurtre / Une défense du cannibalisme
Jean-Loup Castaigne's insight:
Une façon remarquable de présenter les objectifs de son cours en rendant les étudiants actifs et en réagissant de façon positive même aux commentaires les plus originaux des étudiants Enfin, la durée des leçons, moins de 30 minutes chacune
CED | "Justice" de Michael Sandel en français - Le versant moral du meurtre / Une défense du cannibalisme Delete the scoop?
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These are still early days for this type of grading mechanism in these new types of MOOCs. But even so, there are lots of resources that Coursera could be drawing from — instructors who have experience with peer feedback and those who’ve applied peer feedback to their own online courses. As it stands, one of the most intriguing things about the Coursera platform — that it wasn’t going to rely on robo-graders — may be one of its great weaknesses. Via Alberto Acereda, PhD Delete the scoop?
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Jean-Loup Castaigne's insight:
What Are 21st-Century Skills? Delete the scoop?
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Jean-Loup Castaigne's insight:
Série de vidéo dans lesquelles des enseignants pratiquant l'enseignement par les cas depuis longtemps partagent leurs expériences. Delete the scoop?
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Jean-Loup Castaigne's insight:
Comment fonctionne l'apprentissage par problème ? Présentation des étapes par l'université de Genève Delete the scoop?
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Les réseaux sociaux : Outils d'apprentissage en devenir ? RÉSUMÉ : L'arrivée en masse des réseaux sociaux et des espaces collaboratifs sur la toile a (...) Via Marcel Lebrun 
Marcel Lebrun's curator insight,
March 20, 2:13 AM
Sur le site Educavox de Jean-Paul Pinte : L’arrivée en masse des réseaux sociaux et des espaces collaboratifs sur la toile a contribué à créer un Web social dont les pionniers acteurs du Web 2.0 viennent perturber tous les champs d’action de notre société dont notamment notre éducation. Cette nouvelle donne pédagogique incite des enseignants initialement réfractaires à intégrer cette dimension collaborative dans leur mode d’enseignement en pratiquant de nouveaux outils aujourd’hui maîtrisés par leurs élèves le plus souvent en dehors du circuit traditionnel d’enseignement. Qu’en est-il sur le terrain ? Les pratiques évoluent elles ? Faut-il considérer les réseaux sociaux comme des outils d’apprentissage en devenir ? Quelle pédagogie particulière ? Delete the scoop?
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In the innovation field, a rebirth of Renaissance thinking is brewing. Scientists and engineers are engaging with the arts to think creatively.
The idea is also currently reflected in the debates on re-vamping the U.S. educational system to boost the innovation skills of U.S. students. Media artist John Maeda, president of the Rhode Island School of Design, has spoken at numerous events — including before Congress — about the value of incorporating the arts to STEM (science, technology, engineering, and math) educational initiatives, turning STEM to “STEAM,” as Maeda has said.
Via Gust MEES, Bruno De Lièvre
Jean-Loup Castaigne's insight:
To innovate, scientists and engineers find inspiration in the arts 
davidconover's curator insight,
May 6, 10:20 AM
The Arts is the mixing bowl for science, technology, engineering and math. 
Sharla Shults's curator insight,
May 6, 8:20 PM
Some disciplines have evolved to their own death. Engineering has evolved logically, but not necessarily culturally,” Silver of Intel and Makey Makey, who was trained as an electrical engineer, told me at PopTech. “Creativity isn’t part of that any more. So we look to where it is; we’re desperate for it. We look to art. And it’s wonderful, because it’s there.” Delete the scoop?
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Qu’est-ce qu’un document écrit à plusieurs mains ?
Jean-Loup Castaigne's insight:
Présentation de Draft (traitement de texte collaboratif) et liens vers deux dossiers sur l’écriture collaborative du CRDP de Besancon Delete the scoop?
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Présentation au ministère de la culture le 8 avril 2013 par Claudia Enrech et Jean-Loup Castaigne Delete the scoop?
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Un guide pour résoudre les problèmes les plus courants qui entravent un apprentissage efficace. Delete the scoop?
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Unisciel est l'Université des Sciences en Ligne. Créée sous l'impulsion du Ministère de l'Enseignement Supérieur, elle fait partie des 7 UNT (Universités Numeriques Thématiques).
Jean-Loup Castaigne's insight:
Unisciel - L'Université des sciences en ligne | Beebac Delete the scoop?
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Lors de la formation suivie sur l’évaluation de l’information à destination des étudiants, le formateur nous a donner à comparer des sites internet sur des sujets identiques en nous proposant de commencer par l’évaluation de l’apparence pour ensuite essayer d’identifier la source, l’auteur et le media. Parmi ces sites, il y en a un qui a attiré mon attention. Il s’agit de changement climatique. Via Franck Rykaczewski
Jean-Loup Castaigne's insight:
Peu de personnes dans d'autres discipines que l'informatique pourraient avoir les compétences informatiques pour analyser une page comme le propose le début du billet mais l'utilisation de la wayback machine et la piste de whois me semblent plus abordables. Bonne lecture 
Vincent Datin's comment,
April 16, 10:26 PM
Dommage, le titre ne met pas en valeur le contenu ;-) La méthode décrite nécessite effectivement quelques recherches pour une personne non initiée, mais la démarche devrait inspirer bon nombre de veilleurs ou curateurs
Pascale Gautron's curator insight,
April 29, 3:31 AM
Contenu interessant, démostratif et en passant un exemple de Portfolio à consulter ...
Pascale Gautron's comment,
April 29, 3:33 AM
A utiliser dans l'enseignement supérieur peut être ! (pour les C2i ?)
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Jean-Loup Castaigne's insight:
RSA - RSA Animate - The Divided Brain Delete the scoop?
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Comment contourner la résistance des élèves à se mettre au travail et à respecter les règles ? Pour cela, les enseignants emploient souvent des ruses éducatives qui, lorsqu’elles sont bienveillantes, permettent de désamorcer les conflits et de susciter la motivation. Delete the scoop?
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Jean-Loup Castaigne's insight:
Assessing Learning | Students at the Center Delete the scoop?
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Dans leurs analyses des modèles pédagogiques, les théoriciens de l'apprentissage incluent l'enseignant, l'apprenant, le savoir et le groupe avec leurs leurs interactions et supports de médiations. Via Mickaël GESLIN Delete the scoop?
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Jean-Loup Castaigne's insight:
A partir de 4 grandes catégories, l'auteur propose un chemin de réflexion pour proposer le graphe pour présenter vos données. Les 4 catégories sont comparaison, distribution, composition et relations 
Jean-Loup Castaigne's comment,
March 24, 6:30 AM
Plus complet et plus complexe, le tableau périodique des méthodes de visualisation : http://www.visual-literacy.org/periodic_table/periodic_table.html
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