Pédagogie, éducation et formation
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Pédagogie, éducation et formation
Ressources concernant l'éducation, l'enseignement et la formation pour adultes.
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QUI SUIS-JE ?

QUI SUIS-JE ? | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it

FORMATRICE ET PROFESSEUR INDEPENDANTE

 

Spécialiste du cours sur mesure depuis plus de 20 ans, je dispense des cours particuliers et collectifs personnalisés à Nantes (44) et en ligne (Skype...) pour les particuliers et les entreprises en anglais, espagnol, français et informatique.

 

     * PRIMAIRE : lecture, aide aux devoirs, soutien scolaire toutes matières, méthodologie, initiation anglais, espagnol

     * COLLEGE, LYCEE, SUPERIEUR : remise à niveau et perfectionnement en anglais, espagnol, français et méthodologie

     * ADULTES : initiation, remise à niveau et perfectionnement en anglais, espagnol, français (francophones et étrangers) et informatique (Initiation informatique, Word, Excel, Powerpoint, Outlook, Internet, etc.)

 

Alexandra BOUSNOUNE
Formatrice consultante
Tel : 06 64 44 41 84
Email : contact@coursparticuliers.org

 

* Site web http://bit.ly/coursanantes

* Blog http://bit.ly/MONBLOG

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* Groupe formateurs Facebook Pays de Loire http://on.fb.me/groupeformateurs

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* Viadeo http://bit.ly/viadeocoursparticuliers

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Thierry Curty's comment, August 30, 2013 6:18 AM
Je crois aussi. D'autant que si je m'exprime très mal en anglais, il m'arrive d'écouter des videos en anglais qui ne sont pas sous-titrées. Dernièrement un prof de sciences sociales à Londres sur le conflit syrien, par exemple.

Si je me colte tous les épisodes de cette série que j'adore, je devrais parler l'anglais très couramment à la fin.

A noter, je suis excellent en orthographe, aussi bien en anglais, qu'en français, qu'en allemand. Même si je m'exprime mal aujourd'hui en allemand (mais je l'ai eu parlé couramment) et en anglais, si on me dicte, j'écris sans fautes. LOL
COURS PARTICULIERS's comment, September 8, 2013 5:03 AM
Dommage que tu ne sois pas sur la région nantaise car je lance des ateliers de conversation bientôt :)
Thierry Curty's comment, September 8, 2013 6:27 AM
Oh, j'y serais venu certainement. Mais voilà, Nantes, c'est le NOOOORD!

Et même le NDDL ne parviendrait pas à me faire oublier ce fait absolument ré-dhi-bi-toire! xD
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CPA | Mon Compte Personnel d’Activité

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Le Compte Personnel d'Activité permet de connaître ses droits et offre des services personnalisés pour construire son projet professionnel
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74 % des jeunes veulent travailler à l’étranger

74 % des jeunes veulent travailler à l’étranger | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it
EXCLUSIF - Une enquête Ifop pour Le Figaro Étudiant révèle les attentes des lycéens et étudiants français quant à leur orientation et leur entrée dans le monde professionnel.
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6 règles d'or pour que votre cerveau continue à fabriquer de nouveaux neurones

6 règles d'or pour que votre cerveau continue à fabriquer de nouveaux neurones | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it
Saviez-vous que, à n'importe quel âge, votre cerveau a le pouvoir de fabriquer en permanence de nouveaux neurones ? A condition de respecter quelques principes.
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Pourquoi apprend-on mieux en dormant ?

Pourquoi apprend-on mieux en dormant ? | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it
Des chercheurs français ont enfin découvert comment deux structures cérébrales communiquent durant le sommeil pour « consolider » les souvenirs.
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COURS PARTICULIERS

COURS PARTICULIERS | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it
COURS PARTICULIERS, by Alexandra Bousnoune: ressources variées en anglais, espagnol et français
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Découvrez mon journal hebdomadaire concernant l'éducation, le français, l'anglais et l'espagnol

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Contre l'idéologie de la compétence, l'éducation doit apprendre à penser

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Entretien croisé avec Philippe Meirieu, pédagogue et essayiste et Marcel Gauchet, historien et philosophe.
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Nous sommes en proie à une erreur de diagnostic : on demande à l'école de résoudre par des moyens pédagogiques des problèmes civilisationnels résultant du mouvement même de nos sociétés, et on s'étonne qu'elle n'y parvienne pas... Quelles sont ces transformations collectives qui aujourd'hui posent à la tâche éducative des défis entièrement nouveaux ? Ils concernent au moins quatre fronts : les rapports entre la famille et l'école, le sens des savoirs, le statut de l'autorité, la place de l'école dans la société.

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Sentiment d'efficacité personnelle et réussite scolaire

Selon Nancy Gaudreau, professeure-chercheuse à l'UQTR, les croyances d’efficacité personnelle exercent un important rôle sur les choix, les comportements et la motivation des étudiants. Une attention toute particulière au soutien du développement du sentiment d’efficacité personnelle s’avère donc essentielle au collégial.
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Les intelligences multiples - GRENE

Les intelligences multiples - GRENE | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it

Ce site vise à présenter ce que sont les intelligences multiples. Il a été élaboré dans le cadre d’un partenariat entre la formation IMAC de l’école d’ingénieurs ESIPE Université Paris-Est et le GRENE (Groupe de Recherche en Neurosciences Educatives) de l'Université Catholique de l'Ouest.

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Vous y trouverez une présentation de l'évolution des représentations de l’intelligence, une introduction à la théorie de Howard Gardner et des  ressources pour étudier et imaginer des applications de la théorie des Intelligences Multiples en milieu scolaire.

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Education : des prépas pour réussir à tout prix

Education : des prépas pour réussir à tout prix | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it
Vous voulez devenir auxiliaire de puériculture ? Professeur des écoles ? Juriste ? Journaliste ? Aide-soignante ? Entrepreneur ? Podologue ?...
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ATLANTIDE, les Mots du Monde à Nantes – du 2 au 5 mars 2017 – Festival des littératures – au lieu unique et dans la ville

ATLANTIDE, les Mots du Monde à Nantes – du 2 au 5 mars 2017 – Festival des littératures – au lieu unique et dans la ville | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it
Festival des littératures – au lieu unique et dans la ville Atlantide 2017                                                                                                 

Le meilleur des mondes n’existe qu’en littérature, et la littérature n’éradique hélas ni les guerres, ni l’injustice, ni aucun autre fléau. Pourtant, elle peut faire des miracles, en chacun de nous. Car comme un phare dans l’agitation de ce monde, elle a cette précieuse capacité de nous éclairer, de nous prémunir contre l’indifférence et la résignation, de nous maintenir résolument éveillés et vigilants. 
Pour sa cinquième édition, ATLANTIDE garde le cap en accueillant plus de cinquante auteurs d’ici et d’ailleurs, observateurs des tremblements de leur temps mais dont les mots dessinent aussi les espoirs de nos lendemains. Nous les retrouverons ou les découvrirons lors de grandes rencontres, de conversations et de lectures, ouvertes à tous, petits et grands lecteurs. Et nous n’oublierons pas d’écouter ensemble les voix de ces écrivains qui paient un lourd tribu à la liberté d’expression. 
Les Mots du Monde face aux maux du monde, envers et contre toute morosité… Lisons !
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How Does the Brain Learn Best? Smart Studying Strategies | #Research

How Does the Brain Learn Best? Smart Studying Strategies | #Research | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it

— Breaking up and spacing out study time over days or weeks can substantially boost how much of the material students retain, and for longer, compared to lumping everything into a single, nose-to-the-grindstone session.


— Varying the studying environment — by hitting the books in, say, a cafe or garden rather than only hunkering down in the library, or even by listening to different background music — can help reinforce and sharpen the memory of what you learn.

— A 15-minute break to go for a walk or trawl on social media isn’t necessarily wasteful procrastination. Distractions and interruptions can allow for mental “incubation” and flashes of insight — but only if you’ve been working at a problem for a while and get stuck, according to a 2009 research meta-analysis.

— Quizzing oneself on new material, such as by reciting it aloud from memory or trying to tell a friend about it, is a far more powerful way to master information than just re-reading it, according to work by researchers including Henry Roediger III and Jeffrey Karpicke. (Roediger has co-authored his own book, “Make It Stick: The Science of Successful Learning.”)

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

https://gustmees.wordpress.com/2016/03/14/time-the-most-important-factor-neglected-in-education/

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?tag=Brain

 


Via Gust MEES
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Koen Mattheeuws's curator insight, September 26, 2016 2:49 AM
Leren: Er is geen geijkte weg voor. 
David Picard Roussel's curator insight, January 31, 7:47 AM

[ À tous ceux qui ont un cerveau V.A. ] Avez-vous déjà essayé ces méthodes d'apprentissage? Est-ce que dans vos équipes de travail vous tentez d'appliquer certaines de ces méthodes?

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Is your judgment clouded by emotion? Think in another language

Is your judgment clouded by emotion? Think in another language | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it
Spaniard’s research confirms we are more rational when we don’t process information in our mother tongue
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Mon CEP - Conseil en évolution professionnelle - GRATUIT

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Vous êtes en activité, en recherche d’emploi ou porteur de projet ? Bénéficiez du conseil en évolution professionnelle avec Mon CEP.
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Le calendrier scolaire

Le calendrier scolaire | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it
calendrier scolaire
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calendrier scolaire 2016-2017
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Cours personnalisés anglais espagnol français à Nantes CPF

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Cours ANGLAIS ESPAGNOL FRANÇAIS à NANTES et en ligne. 100% personnalisé pour VOUS. Entreprises et particuliers.
Tous niveaux (soutien scolaire, initiation et perfectionnement adultes)
CONSEILS GRATUITS et sans engagement.

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Cerveau, apprentissage et enseignement | Canadian Education Association (CEA)

Cerveau, apprentissage et enseignement | Canadian Education Association (CEA) | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it
Mieux connaître le cerveau peut-il nous aider à mieux enseigner?
COURS PARTICULIERS's insight:
Au cours des dernières années, trois grandes découvertes sont venues renforcer la pertinence de s’intéresser au cerveau en éducation. La première : l’apprentissage modifie l’architecture du cerveau. À l’aide de l’imagerie cérébrale, il est donc possible d’identifier les changements cérébraux découlant des apprentissages scolaires. La seconde : l’architecture cérébrale des apprenants influence significativement leurs apprentissages. Mieux connaître l’architecture cérébrale des élèves pourrait donc nous aider à mieux comprendre les contraintes biologiques liées aux apprentissages scolaires. La troisième : l’enseignement influence les effets de l’apprentissage sur le cerveau. Ainsi, deux types d’enseignement peuvent avoir des effets différents sur le développement du cerveau des élèves. Ces trois découvertes appuient l’idée selon laquelle mieux connaître le cerveau des apprenants peut nous apporter des indices pour mieux enseigner.
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Cerveau, apprentissage et enseignement | Canadian Education Association (CEA)

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Il y a quelques années, la pertinence de s’intéresser au cerveau en éducation était plutôt limitée. Intuitivement, les chercheurs, les enseignants et les autres intervenants du milieu de l’éducation se doutaient bien de l’existence d’un lien important et profond entre le cerveau et les apprentissages scolaires.
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«Jouer pour apprendre en petite enfance»: nouveau cours en ligne gratuit

«Jouer pour apprendre en petite enfance»: nouveau cours en ligne gratuit | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it
L’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) lance son deuxième cours en ligne ouvert aux masses (CLOM) intitulé Jouer pour apprendre en petite enfance. Ce CLOM s’adresse à toute personne intéressée par le développement des enfants. Il vise à permettre aux apprenants de se réapproprier le jeu et d’en comprendre l’importance pour le développement de l’enfant. Ouvert gratuitement …
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Institut de Neurodidactique International Découvrir les mystères du cerveau pour mieux apprendre et enseigner.

Institut de Neurodidactique International  Découvrir les mystères du cerveau pour mieux apprendre et enseigner. | Pédagogie, éducation et formation | Scoop.it
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