Une définition du modèle de la classe inversée. Il ressort que l'éudiant est plus responsable, il est plus actif dans son apprentissage. Quant à l'enseignant, il intéragit mieux avec ses élèves. Selon l'auteur (Samuel Bernard) la vidéo est un bon outil d'apprentissage. Grâce à elle, l'étudiant apprend à son rythme : quand il veut, autant de fois et à la vitesse qu'il souhaite.