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Social Features of Online Networks: The Strength of Intermediary Ties in Online Social Media

Social Features of Online Networks: The Strength of Intermediary Ties in Online Social Media | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
PLOS ONE: an inclusive, peer-reviewed, open-access resource from the PUBLIC LIBRARY OF SCIENCE. Reports of well-performed scientific studies from all disciplines freely available to the whole world.

Via Ana Cristina Pratas
Bruno De Lièvre's insight:

Un article. Twitter.

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VanessaVaile's curator insight, May 26, 2013 10:02 AM

also relevant to the use of distributed networks for organizing and building networks for action and resistance ~ a tool for aduncts...just connect

Pédagogie & Technologie
Apprendre et enseigner avec les technologies de l'information et de la communication
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Social Tutoring - MOOCs et tutorat - Brest - Juillet 2014

Du tutorat en formation à distance au Social Tutoring dans les MOOCs (ou ailleurs). Comment partir des fondements d'un tutorat qui se veut systémique pour l'ét…
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Générateur de QR Code design - Gratuit

Générateur de QR Code design - Gratuit | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Votre QR Code gratuit et personnalisé à portée de clic. Créez facilement vos QR Codes, découvrez la technologie et bénéficiez de services avancés (haute-résolution, statistiques, mise-à-jour, etc.)
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Promouvoir un usage raisonné et éthique d’internet

Support de formation académique à destination des professeurs documentalistes.


Via slamande, Surfonsdoc, Vincent Patigniez
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slamande's curator insight, November 27, 2014 9:25 AM

Un diaporama à voir...

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3 outils pour étudier ou réviser de manière collaborative

3 outils pour étudier ou réviser de manière collaborative | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Le début de l'année lance traditionnellement la période de préparation des examens de fin d'année. Voici trois outils en ligne qui vont permettre à un groupe d'élèves ou d'étudiants de réviser ou d...

Via Isabelle Heymans
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Une approche pédagogique innovante - Apprendre à coder

Une approche pédagogique innovante - Apprendre à coder | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Expérimenter
Les enfants créent leurs propres projets dans les ateliers, et coder se présente comme un moyen pour donner vie à leurs jeux. Ils cherchent des solutions en expérimentant par eux-mêmes, en essayant et en recommençant. La programmation s’accompagne d’activités manuelles « débranchées » comme des jeux de rôles ou de la manipulation d’objets, pour toujours faire le parallèle entre le monde virtuel et la vraie vie.
 

Partager
Les projets réalisés sont partagés avec les autres enfants de l’atelier, et c’est l’occasion de montrer ses créations, d’échanger des conseils et de trouver de l’inspiration pour de futurs projets. Les enfants travaillent alternativement seuls et en groupe, et réalisent des projets à plusieurs.
 

Raisonner
Logique, précision, test, itération : programmer fait appel à des compétences utiles dans tous les aspects de la vie. Les activités proposées aux enfants leur permettent d’acquérir les concepts clés de la programmation par la pratique, et en interagissant avec les autres. Apprendre à programmer c’est aussi apprendre à apprendre.
 

Inventer
Au fil des séances, les enfants inventent les histoires et les jeux qui leur font envie. Ils réalisent des projets de plus en plus complexes à mesure que leurs compétences progressent, toujours avec des résultats rapidement visibles, et extrêmement motivants.
 

S'amuser
Les enfants prennent un plaisir fou à réaliser leurs jeux. Chaque séance est l’occasion de s’émerveiller de ce qu’ils sont capables de réaliser, et de partager avec d’autres le plaisir de créer.

Via Shaker technologies
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Making Posters Interactive With Aurasma

Making Posters Interactive With Aurasma | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
  The days of student created posters using text and images alone are well in the past. We all know there is no such thing as the perfect app, which is why app smashing has become essential to...

Via Bcodesal, Anabel Iriarte, Juergen Wagner
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15+ Ways of Teaching Every Student to Code (Even Without a Computer)

15+ Ways of Teaching Every Student to Code (Even Without a Computer) | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Vicki Davis, a computer science teacher and IT integrator, shares this extensive list of year-round resources for teaching students how to code.

Via Becky Roehrs
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Becky Roehrs's curator insight, March 23, 7:19 PM

The article provides resources divided up by student age group, so you can start teachng age 5 and up; plus Vicki provides tons of links to teacher lesson plans

John Briggs's curator insight, March 25, 8:43 PM

While technology with the purpose to educate often gains due attention, a widely overlooked sub-section is that of teaching future generations how to create such technology. With the rapidly growing influence technology has over the human race, in order to progress this further, future generations must be able to understand and build upon prior developments, making these basic educational tools vital in introducing the fundamentals of how technology works to accommodate the increasing interest in this field.

Pierre Laoureux's curator insight, March 27, 3:49 AM

L'apprentissage du code est une autre façon d'intégrer le numérique dans les apprentissages.

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Six leviers pour améliorer l’apprentissage des étudiants du supérieur

Six leviers pour améliorer l’apprentissage des étudiants du supérieur | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Sur base de rapports rédigés par 200 enseignants de l’Université de Liège, mais aussi sous l’influence de la littérature en pédagogie universitaire, cet article présente six leviers de l’innovation pédagogique dans le supérieur.

Via Stéphanie Demers, Cellule Facultaire de Pédagogie Universitaire (UMONS)
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Philippe-Didier Gauthier's curator insight, March 27, 3:17 AM

#DémarchePortfolio   Pour ceux d'entre vous qui déplient la démarche portfolio dans les universités et les grandes écoles, on trouvera dans cet article des repères pour aménager son ingénierie pédagogique.

JC CAILLIEZ, PhD's curator insight, March 28, 4:55 AM

Six leviers pour améliorer l'apprentissage des étudiants. Article de Marianne POUMAY à télécharger sur :  http://ripes.revues.org/778

 

Nadia Benbouya's curator insight, March 31, 1:11 PM

Conclusion à diffuser largement pour une mise en œuvre généralisée.

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Guide sur l'apprentissage mobile et son impact sur la formation à distance - REFAD

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Plus vite une nouvelle technologie décolle, plus vite elle disparaît…

Plus vite une nouvelle technologie décolle, plus vite elle disparaît… | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
InternetActu.net
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Classes translatées - inversées - renversées. De quelles hybridations…

Conférence donnée le 18 mars dans le cadre du réseau CANOPÉ à Poitiers. Par rapport au diapo de l'AIPU-CH du 12 février, vous trouverez de nouvelles dias entre…

Via fduport, Murielle Godement
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Video : "Learning and Connectivism in MOOCs" by Stephen Downes

In this presentation I argue that learning a domain is like learning a language (as opposed to remembering facts and content) and presupposes the learning of...

Via uTOP Inria
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uTOP Inria's curator insight, March 23, 9:57 AM

(Youtube, 12/03/2015)

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The 37 best tools for data visualization

The 37 best tools for data visualization | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

Not a web designer or developer? You may prefer free tools for creating infographics.As author, data journalist and information designer David McCandless said in his TED talk: “By visualizing information, we turn it into a landscape that you can explore with your eyes, a sort of information map. And when you’re lost in information, an information map is kind of useful.”There are many different ways of telling a story, but everything starts with an idea. So to help you get started we’ve rounded up some of the most awesome data visualization tools available on the web....


Via Jeff Domansky, Claude Dupuy
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Nedko Aldev's curator insight, March 24, 5:34 AM

 

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Xiao Pei's curator insight, March 26, 11:50 AM
Data Visualization is a trend of the development of data because of the increasing of data and information. This technology perform a intuitive feelings of data.
Winners Education's curator insight, March 26, 12:24 PM

Adressing the visula part of the learning brain with easy-to-use, web-dased tools 

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REFAD - Étude sur l’’apport des jeux sérieux pour la formation à distance au Canada francophone

REFAD - Étude sur l’’apport des jeux sérieux pour la formation à distance au Canada francophone | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

L’intérêt marqué des milieux éducatifs pour l’usage de stratégies ludiques favorisant les apprentissages, d’une part, et l’engouement des récentes générations d’étudiants pour les jeux vidéo, d’autre part, ont suscité la production et l’usage de jeux éducatifs que l’on regroupe actuellement sous le vocable de « jeux sérieux ». Plusieurs praticiens notent une motivation plus soutenue chez certains apprenants, en raison de certaines caractéristiques des jeux, notamment le plaisir de performer et/ou d’être en compétition avec des pairs, ou encore d’apprendre en collaboration pour performer.


Via fduport, Cellule Facultaire de Pédagogie Universitaire (UMONS)
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7 Effective Ways to Use iPad In Your Teaching - EdTech & MLearning

7 Effective Ways to Use iPad In Your Teaching - EdTech & MLearning | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

"You have probably already used iPad on your lessons before, and you know that children love everything connected with modern technology. In this article, we will go through 7 interesting and fun ways to use iPad in your classroom. Let’s see what we have."


Via Dr. Joan McGettigan, John Evans
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La pédagogie face aux multiples formes de l'intelligence

La pédagogie face aux multiples formes de l'intelligence | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

... Il s’avère que certains établissements ont testé une nouvelle forme de pédagogie en mettant en place les résultats de la théorie des intelligences multiples confortée par les résultats de l’imagerie cérébrale.
Ainsi, à titre expérimental dans certains écoles, des enseignants ont mis en place : ...

http://www.scoop.it/t/intelligences-multiples

 


Via Lucas Gruez, Daniel Morgenstern
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Quels sont les meilleurs outils pour gérer les réseaux sociaux ?

Quels sont les meilleurs outils pour gérer les réseaux sociaux ? | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

Les outils pour gérer les réseaux sociaux sont très nombreux. Ils proposent des fonctionnalités que les réseaux sociaux n'intègrent pas directement : analy


Via coup d'oeil
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Faire une recherche, cela s'apprend

Faire une recherche, cela s'apprend | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

C'est souvent en donnant cette seule indication aux élèves qu'on leur demande de faire une recherche documentaire, un peu comme s'ils savaient naturellement, spontanément comment faire. Et pourtant...


Via Bruno Parmentier
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MOOC : Que dit la recherche ?

MOOC : Que dit la recherche ? | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Article publié dans la rubrique « Que dit la recherche ? » de l'Agence des usages des TICe : « Les MOOC : intentions pédagogiques et motivat...
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The four traits of collaborative leadership

The four traits of collaborative leadership | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
In the latest in our series about The Future of Work, Katie McCrory explores the changing nature of leadership. Some say being a CEO is the loneliest job in the world. Perched right at the top of that org chart, responsible for every tough business decision, knowing you can never forge true friendsh...

Via Karine SACEPE, Geemik Maria Açucena Da Silva
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pbernardon's curator insight, March 25, 2:56 AM

Les 8 clés pour construire une stratégie d'accompagnement des changements de postures à s'approprier pour réussir cette mutation indispensable.

 

merci Karine pour le partage. 

SylvieBellard's curator insight, March 25, 12:02 PM

I agree, so let's go on yet step by step. 

Le Lab Marketing Digital's curator insight, March 26, 4:19 AM

Postures du leader collaboratif

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SAMR et Taxonomie de Bloom - Exemples d'applications et d'activités


Via Philippe Tassel, Bernard DIVIALLE
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Daniel Morgenstern's curator insight, June 13, 2014 12:31 PM

Ce document "infographique" permet de situer sa pédagogie par rapport à l'utilisation du numérique en classe.

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The difference between social learning and social collaboration

The difference between social learning and social collaboration | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
In my framework of Modern Workplace Learning (see diagram on right)  I use the term social collaboration to label an important new element of work of the modern-day L&D department. I deliberate...
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E-learning : Podcast - Alphabet Numérique sur France Culture

E-learning : Podcast - Alphabet Numérique sur France Culture | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Litteratie numérique --> apprendre à l'ère du numérique... Pour faire suite au cours sur la FAd #emi #capesdoc http://t.co/YRe0hWrhDp

Via Mission numérique UCO
Bruno De Lièvre's insight:

Tout ça ne nous rendra pas Place de la Toile ;-(... mais c'est déjà pas mal ;-)

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Le Code pour les Enfants - ça marche! - FormaBlog

Le Code pour les Enfants - ça marche! - FormaBlog | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Comment enseigner le code aux enfants? Un cas pratique avec 3 ateliers organisés par la Melée numérique de Toulouse.

Via Marta Toribio Fontenla
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Intelligences Multiples : 5 questions à Olivier Houdé - La Sorbonne

Intelligences Multiples : 5 questions à Olivier Houdé - La Sorbonne | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

Le numéro 68 de Cerveau & Psycho, à partir du 4 mars en kiosque, consacrera un dossier aux huit formes d’intelligences détectées par les neurosciences. Cette classification bouleverse à la fois notre représentation du QI et notre conception de la pédagoie en ouvrant de nouvelles possibilités de développement. Avant l’événément, et en partenariat avec l’Association des parents d’élèves de l’enseignement libre (APEL), nous avons interviewé le professeur de psychologie du développement Olivier Houdé, qui répond à nos questions: 

Chaque enfant a-t-il sa propre intelligence?Comment apprendre à utiliser au mieux ses différentes formes d’intelligence?Comment entraîner notre cerveau à utiliser telle ou telle intelligence suivant les situations?Un enfant qui n’a pas la bosse des maths peut-il apprendre à s’en sortir?


Via Laurent Blanquer
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