Pedagogía
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¿Estás perdido en el mundo como yo? – Blog de Antonio Omatos

¿Estás perdido en el mundo como yo? – Blog de Antonio Omatos | Pedagogía | Scoop.it

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, October 26, 2016 3:32 PM
Un vídeo inquietante, como poco. Antonio Omatos nos invita a reflexionar sobre cómo el móvil está cambiando la forma en la que estamos en el mundo. Muy bueno!
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Eduteka - Cómo seleccionar recursos educativos digitales

Eduteka - Cómo seleccionar recursos educativos digitales | Pedagogía | Scoop.it
Con el aumento sin precedentes en la disponibilidad de recursos digitales que se ofrecen en Internet los docentes tienen acceso a un sinnúmero de herramientas informáticas que pueden utilizar con sus estudiantes para enriquecer el aprendizaje de sus asignaturas. Este documento, cuyo objeto es evitar inmovilizarse ante la enorme oferta de herramientas Web, propone al docente formular seis preguntas clave cuando evalúe, con fines educativos, cualquier recurso digital.
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Miry's curator insight, October 28, 2016 8:22 AM

#sceuned16 Eduteka - Cómo seleccionar recursos educativos digitales

sheyla lago gonzalez's curator insight, November 20, 2016 3:42 PM
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Eduteka - Cómo seleccionar recursos educativos digitales

Eduteka - Cómo seleccionar recursos educativos digitales | Pedagogía | Scoop.it

Para atender esta situación y ayudar a los docentes a seleccionar los recursos digitales con propósitos educativos que atiendan de mejor manera sus necesidades, proponemos aquí una metodología sencilla pero efectiva basada en el esquema de Solomon & Schrum, adaptado a su vez del método “5W+H” ampliamente utilizado en periodismo.


Via Colegio de Alpartir
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Trastorno Específico del Lenguaje. Guía de intervención educativa -Orientacion Andujar

Trastorno Específico del Lenguaje. Guía de intervención educativa -Orientacion Andujar | Pedagogía | Scoop.it
Esta guía de intervención educativa en Trastorno Específico del Lenguaje ha sido elaborada por logopedas profesionales en colaboración con los verdaderos conocedores del trastorno, los padres y las madres de las personas afectadas. …

Via Tamara Álvarez Díaz
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Tamara Álvarez Díaz's curator insight, October 23, 2016 2:32 PM
Trastorno Específico del Lenguaje. Guía de intervención educativa -Orientacion Andujar.
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Integración de las TIC en el ámbito educativo | Juan Francisco Martínez Díaz | TEDxGranViaED

La presencia de ordenadores y de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) es algo habitual en todo tipo de sectores y actividades
Via dlouuned
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Escuela (pública) Feliz y Rebelde

Escuela (pública) Feliz y Rebelde | Pedagogía | Scoop.it
Estos días, tras 6 meses reestudiando cómo es la educación y qué educación queremos para el siglo XXI, llego a dos conclusiones: a) No cabe dudas de que estamos ante un cambio de modelo educativo, ¿pero hacia dónde?. Estos días releyendo al profesor Julio Cabero la “solución viene por la Pedagogía no por la Tecnología”,…
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10 ventajas del aprendizaje basado en proyectos.

10 ventajas del aprendizaje basado en proyectos. | Pedagogía | Scoop.it
El Aprendizaje Basado en Proyectos es un modelo de aprendizaje en el que los educandos planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell, 1997). Este modelo tiene sus raíces en el constructivismo, a partir de los trabajos de Lev Vygotsky,…

Via Ramon Aragon, Juan Manuel Cabrera, Bonhome desnortado
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Bonhome desnortado's curator insight, April 9, 2016 11:57 AM

10 ventajas que tiene el ABP

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Interpretando a Vygotsky. Las redes sociales y el aprendizaje informal

Interpretando a Vygotsky. Las redes sociales y el aprendizaje informal | Pedagogía | Scoop.it

Aproximadamente hace un año, durante una cena en un restaurante de Córdoba, una persona a la que acababa de conocer me comentó: "por lo que cuentas deberías leer a Vygotsky" ¡que buen consejo!


Via KilianCD
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KilianCD's curator insight, March 16, 2013 3:55 PM

Lev Vygotsky (1886-1934) fue un importante psicólogo ruso; se le consideró como un “adelantado” a su tiempo y es a partir de los 60 cuando se conoce y divulga su obra.

 
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Sistemas sensoriales y motores y su vinculación con el aprendizaje

El siguiente video es un trabajo del Diplomado en Neuroeducación a Distancia, CEREBRUM, en este encontrará información acerca del funcionamiento de lo
Via Montse Sánchez
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Miry's curator insight, October 28, 2016 8:27 AM

#SCEUNED16 Sistemas sensoriales y motores y su vinculación con el aprendizaje 

 

Verónica Natale's curator insight, November 2, 2016 5:39 PM

Neuroeducación: sistemas sensoriales y motores vinculados al aprendizaje.

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“La mayoría de universidades del mundo van a desaparecer”

“La mayoría de universidades del mundo van a desaparecer” | Pedagogía | Scoop.it
El experto en innovación y miembro de Singularity University, la universidad de Silicon Valley, cree que la certificación ya no es útil

Via Sonina Darder
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Definiciones de los diferentes trastornos y síndromes que podemos encontrar en NUESTRAS CLASES - Imagenes Educativas

Definiciones de los diferentes trastornos y síndromes que podemos encontrar en NUESTRAS CLASES - Imagenes Educativas | Pedagogía | Scoop.it
Definiciones de los diferentes trastornos y síndromes que podemos encontrar en NUESTRAS CLASES

Via Teresa Torné, Tamara Álvarez Díaz
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Tamara Álvarez Díaz's curator insight, October 12, 2016 5:10 PM
Definiciones de los diferentes trastornos y síndromes que podemos encontrar.
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Diferencias entre Autismo y Síndrome de Asperger -Orientacion Andujar

Diferencias entre Autismo y Síndrome de Asperger -Orientacion Andujar | Pedagogía | Scoop.it
El Síndrome de Asperger es un trastorno dentro del Autismo, pero las diferencias entre ellos son muy significativas: AUTISMO/ SÍNDROME DE ASPERGER Coeficiente intelectual generalmente por debajo de lo normal / …

Via Ramon Aragon, Sandra logopeda, Tamara Álvarez Díaz
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Tamara Álvarez Díaz's curator insight, October 22, 2016 4:28 AM
Diferencias entre Autismo y Síndrome de Asperger 
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[Mapa conceptual] El Constructivismo: ¿Qué es?

[Mapa conceptual] El Constructivismo: ¿Qué es? | Pedagogía | Scoop.it
El constructivismo, L.P.A.D es La bateria de evaluación, Criterio de mediación trata de Arreglar los déficit cognitivos, Criterio de mediación Son Trascendencia, Mediador es el que Facilita al alumno estrategías cognitivas adecuiadas, Ausbel Crea ...

Via Cristóbal Suárez, L. García Aretio, Silvano Poblano Morales, Edumorfosis
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sarah's curator insight, October 4, 2013 5:44 AM

Bueno, pero evaluar, "diagnosticar", no es enseñar. Y el principal fallo del Constructivismo es su propia epistemología: al pensar que un alumno que está aprendiendo puede incorporar sus propias teorías

( pero,¿ no está aprendiendo'?), da por supuesto que el hombre no aprende a base de neuronas espejo y le presupone neuronas pensantes no imitativas que es mucho suponer.

Desde el punto de vista de las nuevas Ciencias de Humanidades, tales  como  la Didáctica, tendría que añadir que sólo me he encontrado en mi profesión con alumnos que desarrollaban sus neuronas espejo (ahora estoy siendo "constructivista") y concluir que ninguno de mis alumnos era capaz de estudiar bajo la epistemología constructivista.

Ninguno de mis alumnos tenía la típica "fuerza misteriosa" ( http://www.proglocode.unam.mx/system/files/TEORIA%20DEL%20CONSTRUCTIVISMO%20SOCIAL%20DE%20LEV%20VYGOTSKY%20EN%20COMPARACI%C3%93N%20CON%20LA%20TEORIA%20JEAN%20PIAGET.pdf  ) precisa para dejar de ser desarrolladores de neuronas espejo y pasar a ser constructivistas.

En cuanto a Feuerstein, Chapeau! por sus teorías, pero ¡a buen hambre ningún pan es duro!, ¡Oh aquellos niños de la postguerra, la suya con los judíos que sobrevivieron,  que había que encauzar y se encauzaban, es decir, aprendían. Hambrientos de Liberté como estaban,  de esa libertad que da el saber . Hambrientos también            d´Égalité,  la igualdad que da la educación... y que  los alejaba de las pesadillas que habían vivido...!

¡Oh ,  bravo incluso por  aquellos niños postfranquistas nuestros,   dispuestos a enarbolar la bandera de la Fraternité,  y forma cadenas humanas para reivindicar sus derechos (de los que carecían y  tenián hambre) y luchar contra la situación en la que estaban ....! ¡Oh, sí , podían recibir , mejorar y "pensar" con buenas epistemologías constructivistas,  porque "las huelgas eran ilegales, pero había cientos todos los años. España era un estado antiliberal, pero buscaba desesperadamente alguna forma de legitimidad democrática"   (  http://guerracivil.sabanet.es/pagina4.htm     ) porque en definitiva, " a buen hambre no hay pan duro", pero coja usted a los jóvenes que tienen el estómago lleno de palomitas y la cabeza a explotar de música techno y zappings de Big Frather, y moralice con el hambre en el tercer mundo a base de vídeos tipo Khan Academy, para tratar, por ejemplo,  el tema de la Solidaridad, y  el próximo candidato al Golden Rasphery será usted ( seguro que ellos mismos lo propondrían a través de Facebook). ¿Se puede hacer algo? Sí, tal vez New Constructivim, pero está todo por hacer. Tal vez estamos en ello sin saber ni siquiera que lo estamos ( ah, M. Jourdain!). Desde luego  los profes, por falta de  Constructivismo que no sea.  Si de algo no se les puede achacar es de falta de moral ni de "fuerza misteriosa"".

 

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Eduteka - Taxonomía de Bloom para la Era Digital

Eduteka - Taxonomía de Bloom para la Era Digital | Pedagogía | Scoop.it
Han pasado más de cincuenta años y la Taxonomía de Bloom continúa siendo herramienta fundamental para establecer objetivos de aprendizaje. En el 2000 sufrió una revisión por uno de sus discípulos quien, para cada categoría, cambió tanto el uso de sustantivos por verbos, como su secuencia. Recientemente, el doctor Andrew Churches actualizó dicha revisión para ponerla a tono con las nuevas realidades de la era digital. En ella, complementó cada categoría con verbos y herramientas del mundo digital que posibilitan el desarrollo de habilidades para Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear.
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Programación para niños – 10 recursos gratuitos para aprender al instante

Programación para niños – 10 recursos gratuitos para aprender al instante | Pedagogía | Scoop.it
No quedan dudas de que las mentes más prodigiosas para aprender y sacarle el mayor beneficio a la programación y su lógica, aplicándola a los problemas y

Via Colegio de Alpartir
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¿Qué son las TIC?

En la actualidad es mucho lo que se habla sobre las TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) sin embargo muchas personas no saben a qué hac
Via Ainhoa Gómez
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¿Estás perdido en el mundo como yo? – Blog de Antonio Omatos

¿Estás perdido en el mundo como yo? – Blog de Antonio Omatos | Pedagogía | Scoop.it

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, October 26, 2016 3:32 PM
Un vídeo inquietante, como poco. Antonio Omatos nos invita a reflexionar sobre cómo el móvil está cambiando la forma en la que estamos en el mundo. Muy bueno!
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Formación personalizada

Formación personalizada | Pedagogía | Scoop.it
Hace unos años, un profesor tenía 3 alumnos en su asignatura, las clases las impartió como si tuviese 60 y, aunque eran alumnos con buenos expedientes académicos, suspendieron los 3. Es evidente que el profesor no quiso o no supo variar su método de enseñanza; no adaptó la estrategia formativa a la nueva situación. Ahora…
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Pensar con las manos

Pensar con las manos | Pedagogía | Scoop.it
Aprendemos reflexionando, investigando, probando hipótesis, contrastando datos, volviendo a hacer, reflexionando de nuevo, investigando más. Aprendemos problematizando la realidad. Aprendemos haciéndonos preguntas y buscando respuestas. Aprendemos equivocándonos.

Aprendemos cuando tomamos conciencia de lo que estamos haciendo y nos organizamos para conseguir mejores resultados. Aprendemos si el contenido se nos presenta de una manera organizada, en relación con nuestras experiencias y aprendizajes previos. Si responde a nuestros intereses, necesidades o problemas. Aprendemos si estamos suficientemente motivados. Aprendemos si el aprendizaje es significativo, diría David Ausubel. O situado y atento al contexto, diría Lev Vygotsky.

Via Edumorfosis
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FerPEstudiante's curator insight, November 7, 2016 11:17 PM
#SCEUNED16
Gemmeta's curator insight, November 8, 2016 4:12 PM
Aprender a aprender#SCEUNED16
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Fundamentos Teóricos de Piaget y Vygotsky

FUNDAMENTOS TEORICOS DE LOS ENFOQUES COGNOSCITIVOS DE JEAN PIAGET Y DE LEV VYGOTSKY UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO LUI

Via Ramon Aragon
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Dificultades de Atención: Qué son, tipos, cómo detectarlas y estrategias

Dificultades de Atención: Qué son, tipos, cómo detectarlas y estrategias | Pedagogía | Scoop.it
Qué son las dificultades de atención, diferentes tipos de dificultades atencionales, trastornos asociados, cómo detectarlas y estrategias
Via Montse Sánchez
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Miry's curator insight, October 28, 2016 8:28 AM

#SCEUNED16 Dificultades de Atención: Qué son, tipos, cómo detectarlas y estrategias

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Hacia un modelo de escuela centrado en el alumno

Hacia un modelo de escuela centrado en el alumno | Pedagogía | Scoop.it
Porque el talento que no se cultiva se pierde... Un blog de Javier Tourón sobre Talento, Educación y Tecnología.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, October 24, 2016 3:22 PM
La ponencia de Javier Tourón en SIMO. Excelente.
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​Dificultades de aprendizaje: definición y señales de alerta

​Dificultades de aprendizaje: definición y señales de alerta | Pedagogía | Scoop.it
¿Qué son las dificultades de aprendizaje (DA) y de qué modo afectan a los niños que las padecen? Explicamos las causas y señales de este tipo de problemas.

Via Tamara Álvarez Díaz
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Tamara Álvarez Díaz's curator insight, October 13, 2016 4:30 PM
Dificultades de aprendizaje: definición y señales de alerta.
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Teorías del Aprendizaje Conductismo Constructivismo

Vídeo realizado para el Curso "Tecnología Educativa", de la Universidad Estatal a Distancia, UNED, Costa Rica. Describe los dos enfoques en los que s

Via Ramon Aragon
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Tabla Comparativa: Conductismo / Cognitivismo / Constructivismo / Conectivismo

Tabla Comparativa: Conductismo / Cognitivismo / Constructivismo / Conectivismo | Pedagogía | Scoop.it

Via Edumorfosis, Cacho Mazzoni, Silvano Poblano Morales, Labtic.Unipe, maria cristina ALCARRAZ VIGIL, Ramon Aragon
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Javier Arana's curator insight, July 13, 2014 9:58 AM

Lo que a veces debe tener uno a la mano para explicar.

amaya's curator insight, March 21, 2015 9:20 PM

Tabla comparativa de las principales teorías del desarrollo  humano,muy interesante para aclarar conceptos.

 

SánchezOrtizLola's curator insight, May 5, 2015 7:22 AM

Conectivismo, un nuevo sentido al aprendizaje.