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Un regard sur le Social Learning

Un regard sur le Social Learning | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it

On peut ainsi considérer le Social Learning comme le développement des savoirs par la connexion aux autres via des outils web 2.0. Une intelligence collective ou “ formation collaborative ” qui nous permet d’apprendre des uns des autres par des médias en modes synchrones ou asynchrones. Pour illustrer ce concept d’apprentissage, je vous livre dans cet article trois pépites numériques.

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Votre cerveau a un bouton « Supprimer » et voici comment l’utiliser

Votre cerveau a un bouton « Supprimer » et voici comment l’utiliser | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
Il y a un vieux dicton en neuroscience qui dit : « Les neurones qui s’activent ensemble se connectent ». Cela signifie que plus vous utilisez un neuro-circuit
Franck Rykaczewski's insight:
Comment aider notre cerveau à rester concentré et évacuer ce qui est inutile ou polluant.
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Apprendre et réussir (2): conseils pratiques pour mieux étudier

Apprendre et réussir (2): conseils pratiques pour mieux étudier | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
Les capsules ''apprendre et réussir'' ont comme but d'aider les étudiants à devenir plus efficaces et performants dans leur apprentissage. Chacun de
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Mieux étudier, la suite ...
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Formation

Vous voulez être formé à l'#impression 3D ? Découvrez le #Réacteurs3D et toutes les dates de #formations ici : https://goo.gl/J7cacF
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20 activités de formation avec le mindmapping

20 activités de formation avec le mindmapping | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
Que faire avec le mindmapping en formation ?  Voici une liste de 20 suggestions et des liens qui renvoient vers des exemples. Le Mind mapping : le couteau suisse de la formation Ce qu'on peut faire avec le mindmapping en classe ou en salle de formation n'est pas toujours clair pour tout le monde.  Pourtant,…
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Mon collègue connecté : Micro:bit révèle le programmeur caché derrière chaque élève

Mon collègue connecté : Micro:bit révèle le programmeur caché derrière chaque élève | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it

« Mon collègue connecté » vous révèle la recette de la BBC et de Samsung pour rendre l’apprentissage de la programmation d’une simplicité déconcertante et d’une efficacité désarmante.


Via Thot - Cursus
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Quizzy. Générateur de tests pour le papier et pour le web

Quizzy. Générateur de tests pour le papier et pour le web | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
Quizzy est un outil en ligne qui permet de créer très facilement des tests et des quizz qui peuvent être partagés sur le web ou imprimés sur papier. Quizzy
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Formation: quoi de neuf dans les catalogues?

Formation: quoi de neuf dans les catalogues? | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
Concevoir des applis, apprendre à parler digital ou à changer de business models... Le numérique et le management sont au coeur des nouveaux programmes des organismes de formation. Qui revisitent leurs formats pour coller à la réforme.
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Le gouvernement engage une évaluation de la politique de certification professionnelle

Le gouvernement engage une évaluation de la politique de certification professionnelle | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
Le Premier ministre a missionné l’Inspection générale des affaires sociales (Igas) et l’Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR) pour analyser les évolutions nécessaires de la politique de certification suite à la loi du 5 mars 2014, “tant en termes d’efficacité, d’efficience que de cohérence dans la gouvernance”. Cette évaluation vise à améliorer la visibilité et la cohérence des commissions professionnelles consultatives (CPC), assurer la qua
Franck Rykaczewski's insight:

Sans doute une bonne nouvelle ... !?!

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L’infographie (éducative!) rendue facile

L’infographie (éducative!) rendue facile | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
Quand une image vaut mille mots… sans mille maux! Guide pratique de la création et de l’utilisation de l’infographie pédagogique.
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Décrocher un diplôme, une deuxième chance pour l'insertion des non-diplômés ?

Décrocher un diplôme, une deuxième chance pour l'insertion des non-diplômés ? | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it

Un quart des jeunes non diplômés à leur sortie de formation initiale en 2004 ont obtenu un diplôme au cours de leurs sept premières années de vie active. Les jeunes femmes semblent en tirer un bénéfice substantiel avec un accès accru à des emplois plus qualifiés et mieux rémunérés. Rien de tel chez les jeunes hommes qui s’orientent vers des champs professionnels moins réglementés que les femmes.

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Quand l'Éducation nationale peine à détecter les élèves précoces

Quand l'Éducation nationale peine à détecter les élèves précoces | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
REPORTAGE - Ils représentent 2,5 % de la population scolarisée. Visite dans un collège spécialisé qui en accueille une soixantaine.
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Guide pratique de la réforme de la Formation Professionnelle

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Le Ministère du Travail, de l'Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social publie un "guide pratique de la réforme" à destination des entreprises. the title

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La rétroaction pédagogique en contexte numérique

La rétroaction pédagogique en contexte numérique | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 14ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Partages, échanges & contributions avec le numérique ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, mardi […]
Via Xavier Van Dieren
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Apprendre et réussir (3) : quand et où pratiquer sa mémoire

Apprendre et réussir (3) : quand et où pratiquer sa mémoire | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
Franck Rykaczewski's insight:
Quand et où réviser : bien utiliser sa mémoire ...
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Apprendre et réussir (1): comprendre sa mémoire

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Les capsules ''apprendre et réussir'' ont comme but d'aider les étudiants à devenir plus efficaces et performants dans leur apprentissage. Chacun de
Franck Rykaczewski's insight:
Les examens approchent, utiliser les bonnes stratégies pour réviser !
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Portée et limites de la numérisation de l’apprentissage

Portée et limites de la numérisation de l’apprentissage | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
Pour lui, à chaque fois que les technologies se développent la question qui se pose est « qu’est-ce que cela change dans les situations d’enseignement ? ».
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Pascal Choteau's curator insight, February 5, 9:23 AM
Analyse rapide de 9 mythes circulants sur internet ou des auteurs
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Humanités numériques : nouvelle discipline ou méthodologie des Sciences humaines et sociales ? - Prospectibles

Humanités numériques : nouvelle discipline ou méthodologie des Sciences humaines et sociales ? - Prospectibles | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
Comme le rappelait  Etienne Cavalié (Lully) dans son post de Bibliothèques (reloaded) en janvier 2015 « le concept d’humanités numériques est vraiment en train de se répandre » depuis quelques années. Mais que représente cette notion qui prend de plus en plus de place dans le champ des sciences humaines et sociales (SHS) ? L’annonce d’une série « Humanités …

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, June 9, 2016 2:43 PM

#elearning - Le périmètre des humanités numériques est une liste intéressante. J'aime bien aussi "Face à ce changement radical qui transforme notre relation cognitive au monde, Michel Wieviorka dans son manifeste l’Impératif numérique exhorte les chercheurs « à ne pas abandonner le domaine à des spécialistes et à prendre la mesure des enjeux qui sont vitaux pour les SHS. Utiliser les ressources numériques, intégrer le numérique dans les méthodes de travail et les objets d’étude constituerait une première avancée vers une appropriation du changement ». 

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Le numérique un remède à la pédagogie

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Toucher de nouveaux publics et tous les publics, pouvoir accéder de partout et en tout temps, de multiples façons et de la meilleure façon, avec n'importe qui et avec les bonnes personnes, en réponse à tous les besoins et à mes besoins en particulier... le numérique de toutes les pédagogies dans cet argumentaire connecté.
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« Travail, emploi, numérique : les nouvelles trajectoires »

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Le rapport “Travail, Emploi, Numérique, les nouvelles trajectoires” du Conseil national du numérique sur le travail et l’emploi, intitulé « Les nouvelles trajectoires » a été remis à Myriam El Khomri, Ministre du Travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, le 6 janvier 2016.

Franck Rykaczewski's insight:

Si tout est dans le livre, alors il n'y plus qu'à se mettre au travail !!

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E-learning : un guide de conception de formation ouverte et à distance (FOAD)

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Le développement des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) amène à une utilisation accrue des formations ouvertes et à distance par voie électronique (e-learning). Différents éléments présents dans ces formations sont intégrés afin d’améliorer l’efficacité de l’apprentissage. Parmi ceux-ci sont cités : l’évaluation des besoins, les publics visés, l’accessibilité, l’attrait de la formation, le potentiel d’interactions, la communication avec les personnes ressources, le soutien technique et pédagogique, le niveau de validité scientifique, le type de démarche évaluative, le suivi de l’apprenant et la préoccupation éthique et juridique.

Franck Rykaczewski's insight:

Beau travail, il n'y a plus qu'à !!

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Sommet de la mémoire et de l'apprentissage

Sommet de la mémoire et de l'apprentissage | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it

Une semaine de webinaires du 05 octobre au 10 octobre 2015 sur le thème de la mémoire ou de l'apprentissage.

Franck Rykaczewski's insight:

Beau programme pour celles et ceux qui souhaitent faire le tour de la question de l'Apprendre. Dans un monde qui évolue de plus en plus vite, la place de l'apprentissage prend tout son sens et cet événement nous invite à nous questionner sur nos propres méthodes d'apprentissage autant que celles des autres. Parce que nous ne sommes pas tous doués des mêmes capacités, des mêmes sensibilités et modes de fonctionnement, je vous invite donc à "éteindre la télé" une semaine et à suivre ces webinaires.

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Marco Bertolini's curator insight, September 18, 2015 2:32 AM

Une semaine de webinaires dédiés à l'apprentissage sous toutes ses formes, c'est ce que vous propose ce sommet mondial Mémoires et Apprentissage

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Le Campus de Lille & Everytek forme à l'impression 3D : Calendrier 2015

Le Campus de Lille & Everytek forme à l'impression 3D : Calendrier 2015 | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it

Pour répondre à l’intérêt croissant des industriels et du grand public pour l’impression 3D, le Campus Arts et Métiers de Lille propose des formations courtes (de 1 à 5 jours) à l’impression 3D.

De l’initiation aux applications industrielles complètes, ce cursus de formation comporte 4 formations : 

 - L’impression 3D : une révolution en cours

 - La fabrication numérique : l’analyse du retour d’expériences
 - La chaîne numérique : Du scan 3D à l’impression 3D
 - Repenser ses conceptions avec l’impression 3D
 Les participants appréhenderont ainsi les enjeux stratégiques de cette technique. Et grâce aux imprimantes et aux équipements mis à leur disposition, chaque participant réalisera des pièces (de la modélisation, du scan 3D jusqu’à l’impression).

L’école s’associe pour cela à Everytek, une association composée d’ingénieurs, de techniciens, d’autodidactes mais surtout de passionnés de techniques. Aurélien Fussel, ingénieur Arts et Métiers et Franck Rykaczewski sont à l’initiative de ces formations.


Via EVERYTEK
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Formation des salariés. De nouvelles dispositions

Formation des salariés. De nouvelles dispositions | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
> une expertise au service des acteurs de la formation et de l'emploi
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MOOC Sociologie du Web : Civilisation 2.0 et Intelligence collective. | Mooc Francophone

MOOC Sociologie du Web : Civilisation 2.0 et Intelligence collective. | Mooc Francophone | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
Le MOOC Sociologie du Web : Civilisation 2.0 et Intelligence collective, introduit à cette nouvelle donne et résume les directions dans lesquelles la "matière

Via Frédéric D'Astous
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Evaluation : Dix reproches, dix propositions

Evaluation : Dix reproches, dix propositions | PEDAGO-ANDRAGO-APPRENANCE | Scoop.it
Notre revue,  les Cahiers pédagogiques, et le mouvement pédagogique qui la publie, le CRAP, réfléchissent sur l’évaluation depuis fort longtemps, travaillant dans le sens d’une évaluation positive, non humiliante et utiles aux apprentissages des élèves. Nous avons donc souhaité contribuer à la conférence nationale.
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The Student 2.0's curator insight, May 26, 2015 8:29 AM

Une réflexion orientée vers l'enseignement secondaire, mais dont l'université peut aussi tirer parti! Une forte adhésion à la proposition 8: "les formes d’évaluation collective doivent être encouragées, quitte à faire confiance aux équipes pour distinguer la part individuelle de chacun et la capacité à travailler en coopération", je pense en particulier à l'évaluation par les pairs, qui, en faisant réfléchir collectivement aux modalités d'évaluation, contribue à rendre l'exercice plus juste et mieux accepté.