Parent Autrement à Tahiti
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"Changeons le monde, en nous, pour eux."
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Florida Teacher Starts Each Day Complimenting Students One by One

Iin Chris Ulmer's classroom, the day starts off with 10 minutes of compliments.

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Les enfants ne sont pas des distributeurs de bisous

Les enfants ne sont pas des distributeurs de bisous | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
Une association britannique demande aux parents d’arrêter de forcer leurs enfants à embrasser leurs grands-parents. Et elle a bien raison.


On ne peut pas espérer de nos enfants qu’ils sachent se préserver et en même temps, les pousser à «s’offrir».

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18 cadeaux à offrir à un enfant autres que des jouets

18 cadeaux à offrir à un enfant autres que des jouets | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

Tous les parents vivent avec beaucoup trop de jouets éparpillés un peu partout dans la maison. Peu importe notre niveau de vigilance, il s'agit d'un combat quotidien. La situation s'avère d'autant plus compliquée lorsque surviennent des événements spéciaux et que nous voulons offrir des cadeaux à nos enfants, ou que leurs grands-parents souhaitent les gâter.

Les cadeaux sont une bonne chose.

Mais trop d'une bonne chose peut vite devenir néfaste.

Une bonne façon de prévenir l'accumulation de jouets, c'est d'opter pour des cadeaux différents.

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Mon enfant est violent : comment réagir ?

Mon enfant est violent : comment réagir ? | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

On comprend l’importance de bien distinguer agressivité de violence. Et dans la plupart des cas, les enfants ne sont pas violents, mais juste… agressifs ! :-)


+ vidéo dans l'article

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La Leche League France

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La Leche League France a pour but d’aider, par un soutien de mère à mère, toutes les femmes souhaitant allaiter, en leur transmettant l’art, le savoir-faire de l’allaitement. Ce soutien et cette information passent par des réunions, du soutien par téléphone et par courriel, un forum, un groupe Facebook, des publications, des congrès, un département de formation des professionnels de santé, et le site, où vous trouverez réponse à toutes vos questions sur l’allaitement.

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Désaccord au sein du couple sur l'éducation non violente

https://youtu.be/FFwx_I7yKUw
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Comment enseigner le découragement en 5 minutes

Comment enseigner le découragement en 5 minutes | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

Pour ce qui nous concerne, l’impuissance apprise est une manifestation psychologique que l’on retrouve fréquemment à l’école, dans les situations d’échec scolaire.


Comment lutter contre l’impuissance apprise, alors ?... On perçoit, à travers l’explication du phénomène, quels peuvent être les leviers : la confiance en soi, l’estime de soi, donc la valorisation, notamment face au groupe, la nécessité de réussir régulièrement et de ne pas être confronté continuellement à l’échec, donc la différenciation, le maintien par l’enseignant d’une attitude résolument positive et notamment la maîtrise par l’enseignant de son discours et du vocabulaire employé, le travail en petits groupes fondé sur l’étayage par les pairs…

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Les intelligences multiples vécues à l'école

Les intelligences multiples vécues à l'école | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

Accepter que chacun a sa propre forme d'intelligence est une chose, mais comment cela se traduit-il dans la pédagogie ? Certains établissements relèvent le défi avec un succès retentissant.


La mise en œuvre est simple, ne nécessite pas d'intervenant supplémentaire et simplement une organisation matérielle spécifique.


Réaliser des apprentissages en utilisant son intelligence dominante permet à chacun de prendre confiance en soi.


 Certes, admettre l'existence de plusieurs intelligences chez les élèves suppose de renoncer au cours monolithique que tous doivent suivre en même temps et de la même façon.


En sachant la détecter et la valoriser, le bon pédagogue peut l'amener à développer les intelligences traditionnellement valorisées par la société, et pourquoi pas aussi changer les critères que la société considère comme centraux.

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Différenciation pédagogique: Explications

Différencier, c’est rompre avec la pédagogie frontale, la même leçon, les mêmes exercices pour tous ; c’est surtout mettre en place une organisation du travail et des dispositifs qui placent régulièrement chacun, chacune dans une situation optimale. Cette organisation consiste à utiliser toutes les ressources disponibles, à jouer sur tous les paramètres, pour organiser les activités de telle sorte que chaque élève soit constamment ou du moins très souvent confronté aux situations didactiques les plus fécondes pour lui.

Deux types de pédagogies différenciées

On distingue généralement deux types de de différenciation pédagogique : la différenciation successive et la différenciation simultanée.


  • La différenciation successive se met en place sans aucune incidence sur le déroulement normal du cycle d’#apprentissage. Elle est introduit lors des leçons de classe collectives. Les critères de réussite sont les mêmes pour l’ensemble des élèves, mais la manière de les valider, d’atteindre les objectifs pédagogiques et donc de travailler sont différentes.
  • La différenciation simultanée est un processus d’apprentissage dans lequel les objectifs, les supports pédagogiques, la manière de travailler sont différentes selon les élèves, alors que le temps de réalisation est le même pour l’ensemble de la classe.
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La méthode de Super Nanny | 777 Trucs et Astuces

La méthode de Super Nanny | 777 Trucs et Astuces | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

La méthode de Super Nanny, contrairement à la CNV, ne cherche pas la bienveillance et la satisfaction des besoins des différents intervenants, mais le respect de règles de vie en communauté. Elle ne doit donc être utilisée que dans ce but.

Elle s’appuie sur une sanction simple (rester assis sur une chaise durant 5 minutes, puis reformuler la règle transgressée) qui est une alternative à la fessée bien plus séduisante, et surtout, bien plus efficace. En effet, sous l’effet de la douleur, le cerveau intègre la culpabilité, mais beaucoup plus difficilement la règle transgressée.

Une fois le cadre posé et l’ordre revenu grâce à la méthode de Super Nanny, la CNV et les encouragements vont permettre à chacun de trouver des solutions créatives pour combler ses besoins, ou tout au moins, pour reconnaîtrel’importance de ses besoinsce qui est bien souvent suffisant, au bien être de chacun.

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5 Rules for Cooking with Kids

Dear parents, we get it. You want us to hang around in the kitchen. And kind of help out with the stuff you think we can handle. But we’ve got something to say: if you really want us to learn how to cook, you’re going to have to let us do it our way.
Lots of love /Your kids.


  1. ne me corrigez pas tout le temps
  2. ne vous énervez pas si je rate
  3. ne me pressez pas
  4. qu’est-ce qu’il y a de mal à faire du désordre ?
  5. ce n’est pas grave de se fatiguer ou de se désintéresser 
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Broken Things

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"Parfois les choses cassent. Parfois nous les cassons. Ce n'est pas ce qui est cassé qui compte, ni le pourquoi ni le comment. Ce qui compte c'est la façon dont nous choisissons d'y répondre. 
Est-ce que ça nous tue ? Est-ce que ça nous entraîne dans une spirale descendante de reproches et de punitions ?
OU
Est-ce que ça nous aide à nous souvenir comment aimer profondément ?
Est-ce que ça nous pousse vers la compassion (...) ?"

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"La petite casserole d’Anatole" de Eric Montchaud

"La petite casserole d’Anatole" de Eric Montchaud | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

Anatole traîne toujours derrière lui sa petite casserole qui se coince partout et l'empêche d'avancer. Un jour, Anatole en a assez. Il décide de se cacher. Pour ne plus voir et ne plus être vu. Mais malheureusement, les choses ne sont pas si simples …

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Les grands-parents qui prennent soin de leurs petits-enfants laissent une trace dans leur âme

Les grands-parents qui prennent soin de leurs petits-enfants laissent une trace dans leur âme | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
On pourrait alors croire que dans de telles conditions, si les enfants aiment leurs grands-parents, c’est pour ce qu’ils leur donnent et pas pour ce qu’ils sont, mais ce n’est pas le cas ; les petits-enfants adorent passer des soirées avec leurs grands-parents.

Et ce entre autres parce que ces soirées sont placées sous le signe de l’amour, de l’attention et de l’affection.
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9 mythes qui nous empêchent de changer notre éducation

9 mythes qui nous empêchent de changer notre éducation | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
S'engager dans l'éducation sans violence ni physique ni verbale nécessite de changer notre manière de penser. 9 mythes qui nous empêchent de changer notre éducation


  • Mythe n°1 : La crainte de gâter les enfants
  • Mythe n°2 : Les enfants sont des méchants
  • Mythe n°3 : Les conflits entre adultes et enfants sont insolubles
  • Mythe n°4 : La discipline punitive s’appuie sur la Bible
  • Mythe n°5 : La permissivité est la cause de tous les maux (et permissivité = laxisme = bienveillance)
  • Mythe n°6 : Une attitude démocratique ne mène nulle part
  • Mythe n°7 : Etre parent ou enseignant ne s’apprend pas dans une formation, il suffit d’aimer nos enfants

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Bricolage pour apaiser les Colères des enfant

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Cris, pleurs, hurlements… Le tout-petit exprime parfois sa colère avec une force inouïe. Pour apprendre à votre enfant à calmer ses colères, voici deux idées de bricolages testés pour vous par l’Atelier des Parents et le magazine Popi. Ces “brico-émotions”, à utiliser d’abord comme des jeux avec votre enfant, deviendront vite des objets indispensables, aux vertus apaisantes !
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Attention à vos photos d'enfants sur Facebook !

Attention à vos photos d'enfants sur Facebook ! | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
La Gendarmerie nationale vient de mettre en garde les parents contre les "chaînes de publication" qui les invitent à publier des photos de leurs enfants sur les réseaux sociaux.


Ce qu'il faut savoir sur la confidentialité. Pour partager vos photos en toute sécurité, soyez vigilant à vos paramètres de confidentialité.

  • Restez informé quant aux différentes mises à jour et nouvelles options du réseau social utilisé.
  • Dans les paramètres de contenu, choisissez "Amis" et non "Public" afin qu'il n'y ait que vos proches qui voient vos photos.
  • Pensez à vérifier régulièrement que ces modifications sont toujours bien activées.
  • Et surtout, réfléchissez-y à deux fois avant de poster une photo de votre enfant sur un réseau social.
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Guide pour pratiquer la CNV en groupes - NVCwiki

Guide pour pratiquer la CNV en groupes - NVCwiki | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

Cet article veut donner des repères à ceux qui veulent rejoindre un groupe ou créer un nouveau groupe.
Il s'adresse aux personnes qui participent aux stages organisés par les formateurs certifiés et qui ont le désir d'intégrer le processus en groupe.

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10 activités pour les jours de pluie

10 activités pour les jours de pluie | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

Les jours de pluie peuvent rapidement se transformer en moments conviviaux et créatifs.

Voici quelques idées d’activités.

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Chanter vaut mieux que parler pour calmer les bébés

Chanter vaut mieux que parler pour calmer les bébés | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

Des chercheuses ont observé que des bébés demeuraient calmes deux fois plus longtemps lorsqu'ils entendaient des chansons (qu'ils ne connaissaient pas) que lorsqu'ils entendaient quelqu'un leur parler.

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Suggestions de phrases à dire à un enfant qui tape (ou fait preuve d'agressivité)

Suggestions de phrases à dire à un enfant qui tape (ou fait preuve d'agressivité) | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
Je vous invite aujourd'hui à découvrir des phrases pour aider les enfants à transformer leur agressivité en mots afin qu'un dialogue s'établisse avec les personnes capables de répondre aux besoins qui font défaut.


par exemple: 

  • « Stop. Regarde ce que tu es en train de faire. Ta main est sur le point de frapper pour faire mal. Que décides-tu ? Poursuivre ton geste ou le remplacer par des mots ? Que va-t-il se passer si tu continues ton geste ? »
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Pourquoi faut-il passer à la cup (coupe menstruelle) ? Vidéo simple et amusante

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Le Temple chinois de Tahiti

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Pour préparer le jour de l’an chinois, Tahiti Heritage vous transporte au cœur du temple Kanti de Papeete, pour découvrir un volet peu connu de la culture chinoise de Tahiti.
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Peut-on donner des édulcorants aux enfants ?

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Même si les édulcorants peuvent être utiles pour les enfants, attention toutefois à l'éducation alimentaire que vous leur donnez. Il ne s'agit pas de leur mettre en tête qu'il existe des aliments interdits ou à bannir, sous peine de déstabiliser leur comportement psychologique futur et favoriser des pathologies plus lourdes que le surpoids en lui-même (anorexie, boulimie...). Ainsi, dans l'idéal, il est tout simplement préférable de ne pas habituer les enfants à consommer de grandes quantités de produits sucrés.


Il suffit par exemple de savoir leur proposer tout bonnement de l'eau lorsqu'ils ont soif et non un soda ou une boisson light qui n'aura pour effet que d'entretenir leur préférence pour le goût sucré et de perturber leurs véritables sensations (faim, soif, satiété...). De même, une préparation comme un laitage peut très bien se sucrer avec un fruit frais (raisin, banane...) ou des fruits secs (pruneaux...) qui apporteront en plus d'une saveur sucrée, des fibres, des vitamines, des minéraux, des découvertes gustatives... C'est peut-être là que se situe la véritable victoire contre le surpoids infantile, et donc par la suite celui de l'adulte !

Parent Autrement à Tahiti's insight:

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"L'art de ne rien faire"

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=> nous vivons dans une société qui vit de l’urgence, qui ne sait plus attendre. Or, l’attente, la frustration et la non-réponse sont aussi vitaux que l’ennui dans la construction de l’individu ! Car elles permettent de trouver les réponses en soi, au lieu d’être toujours tourné vers l’attente d’une aide ou d’un appui extérieurs…
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