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Parent Autrement à Tahiti
"Changeons le monde, en nous, pour eux."
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Leur apprendre à se défendre

Leur apprendre à se défendre | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

Dans sa vidéo TedX, Emmanuelle PIQUET propose une approche intéressante où l'enfant est acteur principal de son mode de défense et détourne "l'agression". Il devient autonome et gagne en confiance en lui.



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"Anti-chaise", deuxième partie : une école en mouvement |

"Anti-chaise", deuxième partie : une école en mouvement | | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

Mais leur opinion a évolué en observant leurs élèves. Ils les ont trouvé nettement moins distraits, plus concentrés sur leurs apprentissages. Les éléments perturbateurs se retrouvaient seuls, parce que tout simplement ceux qui se trouvaient à proximité changeaient d’endroit pour ne pas être distraits. Il y avait nettement moins de demandes pour aller aux toilettes. Les élèves se sentaient bien, tout simplement.

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12 films en ligne autour de la violence scolaire, le harcèlement entre élèves et l’éducation à la non violence à l’école

12 films en ligne autour de la violence scolaire, le harcèlement entre élèves et l’éducation à la non violence à l’école | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

"...Son engagement autour de la campagne contre le harcèlement à l'école, qui a débouché sur la découverte et la promotion de l'éducation à la non violence à l'école et de la médiation par les pairs,  met en perpective la gravité de cette question mais aussi le bonheur d'aller vers des solutions qui vont dans le sens du bien être à l'école."

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Cette "boîte à jouer" qui pourrait changer les cours de récréation

Cette "boîte à jouer" qui pourrait changer les cours de récréation | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
Une amie m’a glissé ce lien vers une petite vidéo de 5 minutes, qui m’a laissé assez enthousiaste. Parce que la cour de récré est un lieu de vie important des élèves (qui y passent jusqu’à 3 heures...
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Rescooped by Parent Autrement à Tahiti from 30 jours pour arrêter de crier sur mes enfants
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La Ferme des Enfants : une pédagogie de l’autonomie et de la bienveillance

La Ferme des Enfants : une pédagogie de l’autonomie et de la bienveillance | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

C’est en 1999 que Sophie Rabhi, alors jeune maman, a créé une école à la ferme pour permettre à des enfants d’évoluer au sein d’une structure plus respectueuse de leurs besoins. Cela se traduit par la pratique d’une pédagogie de la bienveillance en plein centre d’un magnifique espace naturel devenu un projet écologique, solidaire et intergénérationnel : le Hameau des Buis. Une école, puis un collège se développent depuis des années, en cherchant à ouvrir une nouvelle approche de l’éducation, respectueuse et plus proche de l’enfant, comme de la nature.


Via Porter En Douceur
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Porter En Douceur's curator insight, February 4, 4:41 PM

Je me pose pas mal de questions sur l'école et sa pédagogie,  sur les relations que le système éducatif français induit. 

Je viens d'engloutir le livre de Sophie Rabhi "la ferme des enfants" et d'autres livres sur des initiatives innovantes en terme d'éducation. 

Ces lectures m'ont fait un bien fou. Je me sens à nouveau capable de lâcher prise quant à l'école,  aux pressions que je leur met sans le vouloir. La liberté et la non-violence se sont rappelées dans notre foyer de manière plus visibles. Que ça fait du bien !

Et si toutes ces lectures sont d'actualité pour moi, je vous laisse deviner quels sont les projets qui m'animent pour les mois à venir ! 

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Vous voulez lutter contre la violence à l'école? Emmenez un bébé dans la classe

Vous voulez lutter contre la violence à l'école? Emmenez un bébé dans la classe | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
Les Canadiens ont une stratégie unique pour limiter la violence et le harcèlement à l’école: faire venir des bébés dans les classes.


Depuis 1996, le programme Roots of Empathy (Racines de l’Empathie) introduit des nourrissons dans les écoles primaires et les collèges.


Dans son livre, la fondatrice du programme, Mary Gordon, décrit les changements d’attitudes que provoquent les nouveaux-nés. Des élèves endurcis et cyniques se découvrent protecteurs et tendres au contact du petit, et ils se mettent même à chanter des chansonnettes sans peur du ridicule.


Grâce aux séances, il arrive qu’un collégien timide et souvent humilié à l’école trouve le courage de réciter un poème qu'il a écrit sans que ses camarades se moquent de lui. C’est lorsque ce genre de chose arrive que les enseignants savent que le bébé prof a fait son effet.

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Karine Boyer-Kempf's curator insight, September 8, 2014 12:37 PM

Emmenons nos bébés au collège et cela peut calmer les adolescents voire les rendre bienveillants. Quelle belle initiative ! Cela existe depuis 1996 au Canada.

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La salle de classe idéale existe: elle est équipée de rocking chairs

La salle de classe idéale existe: elle est équipée de rocking chairs | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

Pas franchement ludique. Quoi de plus normal? Les élèves ne fréquentent pas les écoles de la République pour se divertir, mais bel et bien pour apprendre un métier, n'est-ce pas?


Un nombre croissant d'études et tests récents tendrait à prouver qu'il s'agit d'une erreur: une salle de classe évoluée et évolutive permettrait de capter naturellement et plus efficacement l'attention des élèves. D'après l'étude menée par les chercheurs de l'Université de Salford, en Grande-Bretagne, le gain de rendement pourrait atteindre 25%.



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Sandrine Donzel's curator insight, July 1, 2014 8:12 AM

Et si on mettait des rocking chairs dans les classes ;-) ?

Le terme "idéale" est à discuter mais cela prouve que nos idées reçues sur la concentration ou les conditions pour étudier sont parfois bien fausses ...

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SALANGANES

SALANGANES | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
un projet pilote co créé au service du bien être de l’enfant à   l’école et en famille!
 
Sur notre site vous découvrireznos ateliers co créatifs (enfants et parents-enfants),nos formations et cafés pédagogiques,notre proposition d’accueil vacances toute en douceur…

 

 

Mais aussi le cœur de notre projet associatif
 L’ECOLE OASIS

 

une école plurilingue, écologique et artistique en cœur de ferme!
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▶ Massages à l'école

Les enfants d'une classe pilote du Collège du Sacré-Coeur de Ganshoren pratique des massages entre-eux. Cette technique en 15 mouvements permet l'apaisement, mais aussi un grande activité du cerveau.

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Le lycée où l'on apprend la sagesse plutôt que la compétition

Le lycée où l'on apprend la sagesse plutôt que la compétition | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

Brockwood Park school est un lycée créé par le philosophe et éducateur Jiddu Krishnamurti.


L’objectif du fondateur de Brockwood selon ses propres mots ? « Susciter l’apparition d’une nouvelle génération d’êtres humains libres de toute action égocentrique. Pour mettre fin aux luttes et aux conflits dans le monde qui nous entoure. » Krishnamurti


Via Claudine Revol
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Le Hameau des Buis : visite guidée 1/2

Mamie visite le Hameau des Buis, un village communautaire et écologique d'Ardèche. Partie 1/2
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L'école réinventée

L'école réinventée | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

Une école sans salles de classe, où la curiosité et la créativité sont au coeur de l'apprentissage.


«Leur philosophie permet aux enfants d'être activement engagés dans leur apprentissage, explique Rosan Bosch, architecte du projet. Chaque enfant est différent. Certains travaillent mieux en groupe, d'autres préfèrent étudier individuellement dans un environnement isolé. Ici, les enfants ont la liberté de choisir le cadre dans lequel ils se sentent le plus à l'aise, plutôt que d'être coincés dans des classes traditionnelles.»


Dans cette école sans classes, il n'y a pas non plus de niveaux ni de notes. Pas étonnant que les élèves soient si enthousiastes.


«J'ai reçu de nombreux commentaires positifs des parents, qui soutiennent que le nouveau modèle a motivé leurs enfants, dit Rosan Bosch. Certains ont même de la difficulté à leur faire quitter l'école à la fin de la journée!» Une école à part, vraiment.


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Site de l'association Graine d'école

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Cette association vise l’épanouissement de l’enfant à l’école, lieu de vie et d’apprentissage.

 

Elle rassemble des parents, des enseignants et autres professionnels ainsi que des personnes sensibles à l’enfance, qui souhaitent faire vivre et progresser les valeurs suivantes:

 

BIENVEILLANCE, RESPONSABILITE, COHERENCE, ECOLOGIE et OUVERTURE.

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Mémorisation : Un schéma vaut mieux qu'un long discours

Mémorisation : Un schéma vaut mieux qu'un long discours | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
Dans cette video TEDX, Clarence Thiery nous explique qu'il est préférable d'utiliser un schéma plutôt qu'un long discours.
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▶ Une ÉCOLE pour révolutionner les écoles | Rino Levesque

Désormais propulsée par l’Organisation internationale des écoles communautaires entrepreneuriales conscientes (OIECEC), l’École communautaire entrepreneuriale consciente (ECEC) s’est développée progressivement à travers le Québec, le Canada et le monde. Cette conférence présente cette école unique et son parcours parsemé de défis constants. L’ECEC, une école qui change le monde.

Éducateur, directeur d’école et entrepreneur conscient, Rino a développé une école pas comme les autres : l’École communautaire entrepreneuriale consciente (ECEC). Cette école du 21e siècle évoque, par sa conception même, une Renaissance au cube. Les enfants y sont au premier plan. Chacun d’eux y découvre ses forces et ses passions. Ils deviennent des entreprenants, des innovants et des entrepreneurs conscients ingénieux. L’école et la communauté forment, ensemble, une force éducative. Tout le village participe !

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Les pédagogies actives : pourquoi ça marche

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Depuis quelques années, les établissements pratiquant unepédagogie « alternative » ou « active » ont le vent en poupe en Belgique. On les appelle les écoles « Freinet », « Decroly » ou « Steiner », du nom des pédagogues dont elles revendiquent l’héritage


En marge de notre système éducatif, fondé en grande partie sur la sélection et la peur de l’échec, les écoles « nouvelles » « font autrement », tout simplement.



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Une lune dans toutes les écoles

Une lune dans toutes les écoles | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

- " Il était tellement content le premier soir, il est parti pratiquement en dansant de joie et il n'est pas revenu du tout. Je me suis dit : bon ben voilà, 15 jours où il ne va rien faire du tout. Le lendemain, à l'heure des devoirs, il m'a dit: 'ouh là là, ce matin, j'avais pas fait mes tables de multiplication, j'ai eu un peu mal au ventre tout le matin. On les fait?' J'ai essayé de ne pas montrer trop de surprise et je lui ai dit: 'oui, mais dès que tu te déconcentres, on arrête, parce que ça veut dire que ton cerveau a trop travaillé'. Mais il a tout fait d'une traite. Depuis, je lui redis bien d'écouter sa déconcentration, qu'elle lui dit quelque chose d'important. Et on ne s'est pas disputé pour les devoirs depuis quinze jours. Il les fractionne en deux ou trois fois."


Je milite pour qu'une lune douillette et ludique soit installée dans toutes les écoles de France. Pour que tous les hyperactifs aient le droit d'y aller faire un tour quand ça les démange. Parce que c'est bien d'être dans la lune parfois. On en redescend apaisé et serein et donc disposé à se concentrer, sauf, bien sûr, si on nous a hurlé dessus d'en descendre pendant tout le temps où l'on tentait d'aller s'y ressourcer.


Via Sandrine Donzel
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Sandrine Donzel's curator insight, February 9, 11:48 AM

C'est pourtant simple ;-) ... A mettre en lien avec mes articles sur les devoirs, épisodes 1 et 2 : http://blog.scommc.fr/les-devoirs-bataille-du-soir/ et http://blog.scommc.fr/les-devoirs-episode-2/ Et aussi avec cet article sur l'hyperactivité et les étiquettes : http://blog.scommc.fr/les-etiquettes/

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The right — and surprisingly wrong — ways to get kids to sit still in class

The right — and surprisingly wrong — ways to get kids to sit still in class | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
A follow-up to the popular post titled 'Why so many kids can't sit still in school today.'
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Summerhill School - Democratic schooling in England

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A.S Neill's Summerhill School, a co-educational boarding school in Suffolk, England, is the original alternative 'free' school.


Summerhill is the oldest children's democracy in the world. It is probably the most famous alternative or 'free' school. The system that Summerhill employs is not only about education - it is also a different way of parenting which eliminates most of the friction and many of the problems experienced by modern families.


Summerhill is a real place, not a utopia.


It is more of a family or tribe than a school - full of companionship, laughter and real feelings.

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Khan Academy en Français | Cours de Maths Gratuits !

Khan Academy en Français | Cours de Maths Gratuits ! | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
Version officielle de la Khan Academy en Français par Bibliothèques Sans Frontières. Ici, tout est gratuit et libre d'accès. Venez apprendre ou ré-apprendre les mathématiques, quel que soit votre âge, quel que soit votre niveau !


Bibliothèques Sans Frontières une ONG qui travaille à favoriser l'accès à l'information et à la culture, pour tous. Khan Academy est un puissant outil pour renforcer la qualité de l'éducation. BSF et Khan Academy se sont donc associées pour concevoir cette version francophone, gratuite et ouverte à tous.
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10 idées pour réinventer le collège

10 idées pour réinventer le collège | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it

La Fédération des conseils de parents d'élèves (FCPE) présente ce vendredi 23 mai le livret "Inventons la réussite". À l'intérieur, les résultats d'une enquête menée auprès d'une cinquantaine de conseils locaux. Pour Paul Raoult, président de la FCPE et Maya Akkari, responsable du pôle éducation de Terra Nova, c'est une façon de prendre part à la réforme du collège.


Pour la FCPE et Terra nova, il est urgent de : 

 

1. Prendre en compte la diversité des élèves

  

2. S’appuyer sur la curiosité et les savoirs acquis dans et hors de l’école

  

3. Faire de l’évaluation un outil, pour aider les élèves à progresser et non pour les sanctionner

 

4. Supprimer le redoublement. Il est inefficace et souvent vécu comme une mise à l’écart du groupe

 

5. Prendre en compte le plus tôt possible les difficultés d'apprentissage. Par la différenciation pédagogique, l’accompagnement des élèves, la personnalisation des apprentissages au sein du groupe classe par le tutorat, les groupes de besoin, l’aide aux devoirs et les pédagogies coopératives

 

6. Diminuer le nombre d’enseignants intervenants devant les élèves

 

7. Redonner du sens aux apprentissages

 

8. Éliminer les options ségrégatives

 

9. Développer le travail en équipe. La réforme doit permettre aux enseignants de primaire et collège d’un même secteur de travailler ensemble

 

10. Revoir la gouvernance et l'organisation des établissements scolaires

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Jacques Salomé - A l'école

"Je me bats pour que l'on enseigne un jour la communication à l'école comme une matière à part entière. C'est une matière vitale"

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Dépoussiérons nos écoles en osant la méditation en classe

Dépoussiérons nos écoles en osant la méditation en classe | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
LE PLUS. Mauvais résultats scolaires, anxiété ou exclusions, et si la solution pour être concentré en cours se trouvait dans la méditation.


Cette pratique a fait ses preuves aux États-Unis, mais la France continue d'avoir peur.


Héloïse Pierre, étudiante en master co-fondatrice du collectif Seum'eurs d'Avenir, est convaincue par les bienfaits de cette discipline.

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France Lefebvre du Prey's curator insight, March 20, 2014 3:18 AM

Alors que notre monde bouge à mille à l’heure, il s’agit surtout de ne pas trop perturber notre vieille école poussiéreuse. Nous adoptons les mêmes méthodes depuis 1884, en espérant que ça collera toujours.
Pendant ce temps, dans le reste du monde, on cherche et on expérimente de nouvelles méthodes adaptées au contexte scolaire actuel. En effet, le savoir est partout en libre-service, une recherche Google et c’est dans la poche.


La question n’est plus vraiment de capitaliser des connaissances, mais plutôt de réussir à s’en servir, de pouvoir faire le tri, et d’arriver à se concentrer face à la masse d’information que l’on reçoit en permanence


Adapter l’école aux changements sociétaux du XXIe siècle, ce n’est pas forcément offrir des tablettes à chacun. L’école doit donner aux enfants les clés pour appréhender le futur.

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séjour aux Amanins centre d'agro écologie cofondé par Pierre Rabhi

retour en images et en vidéos sur un séjour aux Amanins (Drôme) en août 2011.Né en 2003 de la rencontre de Pierre Rabhi et de Michel Valentin, Les Amanins a pour vocation, sur 55 hectares, d'être un lieu favorisant la transmission des savoirs écologiques et agroécologiques. Pour se faire, il abrite une ferme, une école, des hébergements, des salles de réunion, des prés, des champs cultivés et des bois.http://www.lesamanins.com/
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Autonomie, émancipation et DIY au programme d'un collège

Autonomie, émancipation et DIY au programme d'un collège | Parent Autrement à Tahiti | Scoop.it
Un collège sans notes où les élèves sont "maîtres de leur apprentissage" et décident du règlement avec les professeurs... Non, il ne s'agit d'un rêve de soixante-huitard mais d'un établissement près de Rennes qui applique la pédagogie Montessori.

Via Claudine Revol
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