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Rescooped by José Giráldez from PLE, PBL
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Taxonomía Bloom para la era digital

Taxonomía Bloom para la era digital | paprofes | Scoop.it

Via Cátedra UNESCO EaD, Rolando Aguilar Alvarez, juandoming, Manuel Jesús Fdez. , Juan Sánchez Martos
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Mª Jesús García S.M.'s curator insight, April 26, 10:20 PM

Y para la competencia digital

Javier Antonio Bellina's curator insight, April 29, 8:51 AM

Hay que ponerse al día siempre.

Rescooped by José Giráldez from competencias educativas
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Las rúbricas: instrumentos para valorar aprendizajes

Las rúbricas: instrumentos para valorar aprendizajes | paprofes | Scoop.it

La rúbrica es un instrumento para la evaluación del aprendizaje.

 

Se trata de una matriz de dimensiones (lo que vamos a evaluar) e indicadores (los criterios de evaluación).


Via Marta Torán, villaves56, Jorge Soto
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Luis Miguel Claudio's comment, November 11, 2012 11:35 PM
Parece que el enlace correcto es este: http://blogs.colombiadigital.net/pre-textos/2011/12/06/las-rubricas-instrumentos-para-valorar-aprendizajes/
Marta Torán's comment, November 12, 2012 1:55 AM
Gracias Luis Miguel
Rescooped by José Giráldez from TRABAJANDO CON LAS TIC EN EL AULA Y... ALGO MÁS
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La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?

Ideas y recursos para trabajar con la pizarra digital en la clase de Geografía e Historia (Educación Secundaria)...

Via Ana Basterra
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Noemi Mabel Giorgi's curator insight, March 4, 2013 11:11 AM

Más sobre PDI: Hiistoria y Geografía

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Mis alumnos y alumnas para aprender a ser competentes tienen que...

Ideas para que mis alumn@s aprendan a ser competentes...

Via Ana Basterra
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Rescooped by José Giráldez from Recursos para la educación secundaria y superior
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Criterios para evaluar profesionalmente a los docentes

Criterios para evaluar profesionalmente a los docentes | paprofes | Scoop.it

En los últimos tiempos he hablado varias veces de la evaluación del sistema educativo y del propio docente (como parte fundamental del mismo).


Via victormblancogijon, Josep A. Pérez Castelló
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Rescooped by José Giráldez from Modelos de Evaluación (Formativa, Sumativa y Diagnóstica)
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3 Sencillos gráficos para entender la Eval. Contínua y la Formación basada en Competencias

3 Sencillos gráficos para entender la Eval. Contínua y la Formación basada en Competencias | paprofes | Scoop.it
Se trata de explicar el paradigma docente que usted utiliza en función de la acción tutorial Grafico 1. El proceso de tutoría  en los paradigmas docentes. Cualquier profesorado sabe (o sabía) ...

Via EduClick_España
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Rescooped by José Giráldez from Competencias básicas
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Coevaluación entre alumnos con rúbricas usando formularios de Google

Coevaluación entre alumnos con rúbricas usando formularios de Google | paprofes | Scoop.it

Para evaluar trabajos de alumnos con diversas competencias en juego, las rúbricas son una buena herramienta de evaluación.

Yo, cuando las utilizo, intento hacer el proceso completo: los alumnos diseñan y consensúan la rúbrica, realizan el trabajo teniéndola en cuenta y finalmente se coevaluan utilizándola.

En el artículo de hoy voy a contar un ejemplo de este proceso que acabo de hacer con los alumnos de la optativa de 4 º de ESO de Informática (alumnos que tienen 15 años). Así empiezo una novedad en el blog: explicar experiencias de aula.


Via Alejandro Sarbach, Manuel Jesús Fdez.
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Jesús Samper's curator insight, February 10, 1:26 PM

Video explicativo

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La pizarra digital, ¿para qué? Materia: Lengua Castellana y Literatura

Ideas y recursos para trabajar con la pizarra digital en la clase de Lengua Castellana y Literatura (Educación Secundaria)...

Via Ana Basterra
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Trabajando con las TIC en el aula y... algo más

Ideas, propuestas y recursos para trabajar con las TIC en el aula en tres niveles de dificultad.

Via Ana Basterra
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Quiero hacer algo diferente: Hacia un cambio metodológico en el aula

Orientaciones, ideas y recursos para un cambio metodológico en el aula que posibilite un desarrollo de las competencias básicas en nuestro alumnado.

Via Ana Basterra
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Rescooped by José Giráldez from Modelos de Evaluación (Formativa, Sumativa y Diagnóstica)
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3 Sencillos gráficos para entender la Eval. Contínua y la Formación basada en Competencias

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Se trata de explicar el paradigma docente que usted utiliza en función de la acción tutorial Grafico 1. El proceso de tutoría  en los paradigmas docentes. Cualquier profesorado sabe (o sabía) ...

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