pédagogie collège
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Olivier Quinet : travailler par compétences, pour ne plus tourner en rond

Olivier Quinet : travailler par compétences, pour ne plus tourner en rond | pédagogie collège | Scoop.it

Olivier Quinet, professeur d’Histoire-géographie au collège Rostand (24), nous explique comment et pourquoi il est passé au travail par compétences. Cet entretien est la version longue de celui publié dans le magazine 168 de l’Enseignant


Via Laurent Blanquer
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Pédagogie différenciée : 10 conseils + 1 ! - Café pédagogique

Pédagogie différenciée : 10 conseils + 1 ! - Café pédagogique | pédagogie collège | Scoop.it
+1/ Bonus de mise en garde : la pédagogie différenciée demande à l'enseignant une remise en cause de l'approche traditionnelle d'enseignement. Elle peut être source de travail supplémentaire pour sa mise en place.
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conseils pour la pédagogie différenciée

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George Sand entre en scène à L'Asphodèle - la Nouvelle République

George Sand entre en scène à L'Asphodèle - la Nouvelle République | pédagogie collège | Scoop.it
la Nouvelle République George Sand entre en scène à L'Asphodèle la Nouvelle République Quatre des dix artistes de la comédie musicale George Sand : femme d'hier et de demain, ainsi que deux magiciens et deux danseuses de cabaret seront sur la scène...
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Chopin et Flaubert retour à Nohant - la Nouvelle République

Chopin et Flaubert retour à Nohant - la Nouvelle République | pédagogie collège | Scoop.it
Chopin et Flaubert retour à Nohant
la Nouvelle République
C'était l'occasion de mettre en valeur de façon cohérente et appropriée l'immense collection du château.
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L’ENT, un outil au service de nouvelles pratiques inspirées de la classe inversée - Ludovia Magazine

L’ENT, un outil au service de nouvelles pratiques inspirées de la classe inversée - Ludovia Magazine | pédagogie collège | Scoop.it
L’ENT, un outil au service de nouvelles pratiques inspirées de la classe inversée - Ludovia Magazine
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Les nouveaux programmes d’histoire-géographie - Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015

Les nouveaux programmes d’histoire-géographie - Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 | pédagogie collège | Scoop.it

Les nouveaux programmes d'enseignement de l'école et du collège assurent l'acquisition des connaissances et des compétences fondamentales. Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun, articulé autour des cinq domaines. Conçus par cycle, les nouveaux programmes de la scolarité obligatoire reposent sur une conception nouvelle. Ils s'inscrivent dans un projet global plus attentif à la diversité de leurs rythmes d'acquisition. Chaque programme de cycle est organisé en trois parties complémentaires : - le volet 1 présente les principaux enjeux et objectifs de formation du cycle, dans la perspective globale de la scolarité obligatoire et de l'acquisition progressive de la culture commune définie par le socle commun ; - le volet 2 rassemble les contributions des champs disciplinaires ou disciplines à l'acquisition de chacun des cinq domaines de formation du socle commun ; - le volet 3 précise, par champ disciplinaire ou discipline, les niveaux de maîtrise attendus à la fin du cycle, les compétences et les connaissances à acquérir et mobiliser, des pistes de méthodes, de démarches et d'outils auxquels les enseignants peuvent recourir, des repères de progressivité pour organiser la formation des élèves durant les trois années du cycle.


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, November 27, 2015 1:33 AM

Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège. Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2016. Incontournable !

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Lettre d'Alfred de Musset à George Sand : « S’il t’importe peu de savoir si ton souvenir me reste ou non, il m’importe à moi aujourd’hui que ton spectre s’efface déjà et s’éloigne devant moi ». - D...

Lettre d'Alfred de Musset à George Sand : « S’il t’importe peu de savoir si ton souvenir me reste ou non, il m’importe à moi aujourd’hui que ton spectre s’efface déjà et s’éloigne devant moi ». - D... | pédagogie collège | Scoop.it
Les deux enfants terribles du romantisme, Alfred de Musset et George Sand, connurent un amour orageux.
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Faut-il supprimer les notes à l'école ? - Les Échos

Faut-il supprimer les notes à l'école ? - Les Échos | pédagogie collège | Scoop.it

en faveur Faut-il supprimer les notes à l'école ?
Les Échos
Peut-être que la vraie solution est de se concentrer sur la mise en place et la réalisation de la pédagogie différenciée.

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en faveur de la pédagogie différenciée

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Thinglink : une application tablette pour travailler les visuels en classe

Thinglink : une application tablette pour travailler les visuels en classe | pédagogie collège | Scoop.it
Présentation rapide Thinglink est un service en ligne et une application tablette gratuite (iOS et Android) qui permet de créer et partager des images interactives sur lesquelles apparaissent des infobulles cliquables, pointant vers d’autres médias (vidéo, audio, texte, lien, etc ...). A partir d’une simple photo, l’enseignant ou les apprenants peuvent alors enrichir le thème ou…

Via Elena Pérez, Juergen Wagner, Emmanuel Zimmert, @canope_18
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Murielle Godement's curator insight, June 12, 2014 6:55 PM

Des idées à prendre et à transposer en anglais ... et peut-être mettre l'outil entre les mains des élèves.

Murielle Godement's curator insight, June 12, 2014 6:56 PM

Un descriptif et des pistes d'utilisation

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Nos salles de classe ressemblent toujours à celles de nos aïeux. Et ... - Slate.fr

Nos salles de classe ressemblent toujours à celles de nos aïeux. Et ... - Slate.fr | pédagogie collège | Scoop.it
Slate.fr
Nos salles de classe ressemblent toujours à celles de nos aïeux. Et ...
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Il est souvent utilisé dans le cadre des classes inversées au collège.
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