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The Difference Between Instructivism, Constructivism, And Connectivism

The Difference Between Instructivism, Constructivism, And Connectivism | Organización y Futuro | Scoop.it
We spend so much time in education trying to make things better. Better policies. Better technology. Better standards. Better curriculum. Better instruction. Better assessment. Better response to assessment data.

Via Ana Cristina Pratas
María Dolores Díaz Noguera's insight:

Amazing

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John McDermott Neill's curator insight, December 18, 2013 6:15 AM

A brief attempt to define these overlapping ideas.

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Powtoon… viciosa alternativa para editar presentaciones o videos│@arodera

Powtoon… viciosa alternativa para editar presentaciones o videos│@arodera | Organización y Futuro | Scoop.it

Hace ya algún tiempo que me llegó al email un post que hablaba sobre  Powtoon,  presentándola como un híbrido entre los editores de presentaciones y de vídeos. Como persona curiosa que soy pulsé sobre el enlace que me llevó a esta herramienta que te permite realizar tu primer mini-corto en un santiamén y con una calidad de “padreymuyseñormío”.


Via Gumersindo Fernández, Silvina Carraud , Ana Ovando
María Dolores Díaz Noguera's insight:

Powtoon...viciosa alternativa para editar presentaciones o videos. /@rodera

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Usos educativos de Facebook. Manual para docentes

Manual dispuesto para orientar a docentes interesados en tomar en cuenta el potencial de la red social Facebook como estrategia de aprendizaje

Via L. García Aretio, Reucover
María Dolores Díaz Noguera's insight:

Usos educativos de Facebook. Manual para docentes

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Cristiane Tavolaro's curator insight, Today, 7:17 AM

Impossível desprezar o FB enquanto ferramenta de ensino! 

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ICHE London 2015: XIII International Conference on Higher Education

ICHE London 2015: XIII International Conference on Higher Education | Organización y Futuro | Scoop.it

London, United Kingdom. May 25 - 26, 2015


Via Cátedra UNESCO EaD
María Dolores Díaz Noguera's insight:

ICHE  London 2015:XIII International Conference on Higher Education

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Which technologies will dominate in 2022?

Which technologies will dominate in 2022? | Organización y Futuro | Scoop.it
Predicting the future is hard and risky. Predicting the future in the computer industry is even harder and riskier due to dramatic changes in technology and limitless challenges to innovation. Only a small fraction of innovations truly disrupt the state of the art. Some are not practical or cost-effective, some are ahead of their time, and some simply do not have a market. There are numerous examples of superior technologies that were never adopted because others arrived on time or fared better n the market. Therefore this document is only an attempt to better understand where technologies are going. The book Innovators Dilemma and its sequels best describe the process of innovation and disruption.

Nine technical leaders of the IEEE Computer Society joined forces to write a technical report, entitled IEEE CS 2022, symbolically surveying 23 potential technologies that could change the landscape of computer science and industry by the year 2022. In particular, this report focuses on 3D printing, big data and analytics, open intellectual property movement, massively online open courses, security cross-cutting issues, universal memory, 3D integrated circuits, photonics, cloud computing, computational biology and bioinformatics, device and nanotechnology, sustainability, high-performance computing, the Internet of Things, life sciences, machine learning and intelligent systems, natural user interfaces, networking and inter-connectivity, quantum computing, software-defined networks, multicore, and robotics for medical care.

Via Edumorfosis, Edith Irizarry, Aki Puustinen
María Dolores Díaz Noguera's insight:

Which technologies will dominate in 2022?

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#Empleo #RRHH: Marca personal online: ¿Cómo construirla y aumentar tu empleabilidad?

#Empleo #RRHH: Marca personal online: ¿Cómo construirla y aumentar tu empleabilidad? | Organización y Futuro | Scoop.it
Todos tenemos una marca personal, así hayamos trabajado por construirla o no. Eva Collado, directora de innovación y gestión de personas en el IMF Business School de España, estuvo en Lima para la III Semana de la Empleabilidad y el Talento, organizada por la Escuela de Postgrado de la Universidad del Pacífico, y se sentó con SEMANAeconómica para explicar cómo construir tu marca personal online con miras a aumentar tu empleabilidad futura. ¿En qué consiste la marca personal online? Como dice Je

Via MyKLogica
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#Empleo#RRHH: Marca personla online: ¿Cómo construirla y aumentar tu empleabilidad?

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MyKLogica's curator insight, September 26, 12:20 PM

Excelente entrevista a @evacolladoduran y 100% a lo que apunta, entre otras cuestiones: 


"... cuando un ejecutivo pierde su trabajo y no ha trabajado valientemente su marca personal en la red, cuando vuelva a buscar trabajo estará en una desventaja. Esto es un tema de empleabilidad en el futuro. "


¡100% recomendable!


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Memory integration: neural mechanisms and implications for behavior

Memory integration: neural mechanisms and implications for behavior | Organización y Futuro | Scoop.it

Everyday behaviors require a high degree of flexibility, in which prior knowledge is applied to inform behavior in new situations. Such flexibility is thought to be supported in part by memory integration, a process whereby related memories become interconnected in the brain through recruitment of overlapping neuronal populations. Recent advances in cognitive and behavioral neuroscience highlight the importance of a hippocampal–medial prefrontal circuit in memory integration. Emerging evidence suggests that abstracted representations in medial prefrontal cortex guide reactivation of related memories during new encoding events, thus promoting hippocampal integration of related experiences. Moreover, recent work indicates that integrated memories are called upon during novel situations to facilitate a host of behaviors, from spatial navigation to imagination.


Via Alessandro Cerboni, juandoming
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Memory integration: neural mechanisms and implications for behavior

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Enlaces para crear contenidos de Realidad Aumentada. | Mocadele


Via Ramon Aragon
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Enlaces para crear contenidos de Realidad Aumentada. I Mocadele

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#Cicom2014 (Juan Domingo Farnós)


Via Cátedra UNESCO EaD
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#Cicom2014 (Juan Domingo Farnós)
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[Prezi] Introducción a la web 3.0. o web semántica

¿Qué es la web semántica?

La web 3.0 o web semántica es la tendencia natural de la información hacia una forma ampliada del acceso y gestión de la misma mediante un filtrado preciso. La web semántica tiende a la creación de tecnologías para publicar información acompañada de datos legibles por las aplicaciones informáticas. La idea en la que se basa es la descripción de datos por medio de otros datos, lo que se ha venido a denominar ‘metadato’. Esta información de modo adicional permite describir  el contenido, el significado y la relación de los datos.

La web 3.0 es aquella que es capaz de entender a los usuarios. Una web que logre la comunicación del hombre con la máquina de forma real, casi humana.

Archiveros de la web 3.0

Sin casi darnos cuenta toda la información que aparece en Internet debe de poder ser localizada para su consulta y tratamiento. Tan ingente cantidad de información se hace a veces inaccesible al ser imposible localizarla a través de buscadores o consultado amplísimos directorios. La información está ahí pero para poder difundir el conocimiento hace falta describir y representar la información de modo de que las máquinas inteligentes nos la presenten en pantalla. El reto de la web semántica tiene en los archiveros su mejor aliado porque desde hace años la archivística ha llevado a cabo la ingente tarea de describir el conocimiento y es ahora en la realidad de la web 3.0 donde los tesauros toman conciencia de su valor para identificar y describir la información.

Introducción a la web semántica 3.0

Ya se ha comentado que la web 3.0 o web semántica es una web extendida. Un espacio digital donde encontrar respuestas a preguntas gracias a una información definida de forma semántica con la cual es más sencillo procesar  y compartir dicha información. Es la manera de que Internet nos entienda sin errores.

¿Quieres saber más de la web semántica?

En la sociedad de la información la presentación no tiene porque basarse solo en el modelo escrito. Existen plataformas y servicios que ofrecen el poder crear y visualizar está información utilizando el texto, el audio y la imagen. Tal como María Jesús Serrano de la Rosa muestra en su “Introducción a la web 3.0 o web semántica” que se puede ver a continuación.

 


Via Edumorfosis
María Dolores Díaz Noguera's insight:

Introducción a la web 3.0 o web semántica

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Ana Ibis's curator insight, September 17, 4:50 PM

Merece la pena revisarlo

David Enríquez's curator insight, September 22, 4:13 AM

agregar su visión ...

Helena Andrade Mendonça's curator insight, September 24, 3:18 PM

Sobre a web 3, material bem interessante.

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Crear infografías gratis y sencillas

Crear infografías gratis y sencillas | Organización y Futuro | Scoop.it
Una imagen vale más que mil palabras... las infografías son representaciones visuales de datos, información o conocimiento que nos permiten transmitir de una forma sencilla y gráfica conceptos comp...

Via Ramon Aragon, SocialEduca
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Crear infografías gratis y sencillas

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Inicio > Inicio > Últimos informes Instituto Nacional de Evaluación Educativa - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Inicio > Inicio > Últimos informes Instituto Nacional de Evaluación Educativa - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte | Organización y Futuro | Scoop.it
TALIS 2013: Estudio Internacional de la Enseñanza y el Aprendizaje

Via Angel Pio Gonzalez Soto
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Últimos informes del Instituto Nacional de Evaluación Educativa

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Cómo citar información de redes sociales

Cómo citar información de redes sociales | Organización y Futuro | Scoop.it
Si estás interesados en citar alguna publicación de redes sociales, puedes emplear las sugerencias de las guías de estilo de la Modern Language Association of America y de la American Psychological Association (APA).

Via Cristóbal Suárez
María Dolores Díaz Noguera's insight:

Cómo citar informaciones en redes sociales.

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6 herramientas para hacer encuestas en Twitter | Social BlaBla

6 herramientas para hacer encuestas en Twitter | Social BlaBla | Organización y Futuro | Scoop.it
6 herramientas para hacer encuestas en Twitter

Via Cristóbal Suárez
María Dolores Díaz Noguera's insight:

6 Herramientas para hacer encuestas con Twitter

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La Clase Invertida: cómo crear tu propia Khan Academy

La Clase Invertida: cómo crear tu propia Khan Academy | Organización y Futuro | Scoop.it
Salman Khan es el fundador de la Khan Academy, una organización educativa sin ánimo de lucro. En su página web puedes encontrar gratuitamente una colección de más de 2.700 microlecciones a través de videos tutoriales hospedados en YouTube.Khan...

Via L. García Aretio
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La Clase Invertida: cómo crear tu propia Khan Academy

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Crea y aprende con Laura: 172 Scoopit-ajos de interés docente

Crea y aprende con Laura: 172 Scoopit-ajos de interés docente | Organización y Futuro | Scoop.it

Si ves algún Scoop.it de interés educativo que se me ha pasado, te agradezco que me lo indiques


Via Angel Acción Lamas, Reucover
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Crea y aprende con Laura: 172 Scoopit-ajos de interés docente

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[Slideshare] Educación Conectada: La escuela en tiempos de redes

Texto íntegro de la conferencia presentada en el Primer Encuentro de Gestores y Formadores digitales del Programa Computadores para educar. Celebrado en Bogotá…

Via Ramon Aragon, juandoming, Edumorfosis
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Educación Conectada: La escuela en tiempos de redes

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EDUCACIÓN DISRUPTIVA

EDUCACIÓN DISRUPTIVA | Organización y Futuro | Scoop.it
¿Qué es la educación disruptiva?

Via L. García Aretio
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EDUCACIÓN DISRUPTIVA

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QR Code Generator: completo generador de códigos QR

QR Code Generator: completo generador de códigos QR | Organización y Futuro | Scoop.it
QR Code Generator es una herramienta online de uso gratuito con la que podemos generar de forma sencilla todo tipo de códigos QR. Para utilizarla no es necesario el registro, algo que como ya sabéis me gusta mucho, simplemente completar los datos biof tener nuestro código.

Via Gumersindo Fernández
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QR Code Generator: completo generador de códigos QR

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Diez usos alternativos para Twitter (infografía)

Diez usos alternativos para Twitter (infografía) | Organización y Futuro | Scoop.it
Una infografía en castellano que nos presenta hasta diez usos alternativos, o menos habituales, para la popular red social Twitter.

Via Ramon Aragon
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Diez uso alternativos para Twitter

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Redes Personales de Aprendizaje

#GrinWeek Universidad de Granada 12/02/2013 http://www.conecta13.com/ http://e-aprendizaje.es/

Via Angel Acción Lamas
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Redes Personales de Aprendizaje

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50 vídeos sobre el futuro de la educación | The Flipped Classroom

50 vídeos sobre el futuro de la educación | The Flipped Classroom | Organización y Futuro | Scoop.it
El profesor Javier Tourón y yo mismo hemos elaborado una selección de algunos de los mejores vídeos que conocemos en torno al futuro de la educación. Hemos

Via JavierTouron
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50 vídeos sobre el futuro de la educación/ The Flipped Classroom

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Mónica Beloso's curator insight, September 25, 3:19 PM

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Educational Technology Guy: Great list of app based on task you want students to accomplish

Educational Technology Guy: Great list of app based on task you want students to accomplish | Organización y Futuro | Scoop.it

Via Susan Bainbridge
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Educational Technology Guy: Great list of app based on task you want students to...

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Willem Kuypers's curator insight, September 25, 2:36 AM

Le mélange est intéressant, même si par exemple personne ne parle d'Edmodo chez nous. 

Libchelle's curator insight, September 25, 4:18 PM

This looks quite helpfuL. 

Miguel Angel Perez Alvarez's curator insight, September 26, 9:07 AM

Una lista  miy completa de aplicaciones.

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Procedimientos básicos #Aprendizaje Cooperativo.

Procedimientos Básicos Aprendizaje Cooperativo. Formación CEIP Arrabal del Puente Ciudad Rodrigo

Via Juan Jesús Baño Egea, Nati Pérez Sanz, Angel Acción Lamas
María Dolores Díaz Noguera's insight:

Procedimientos básicos #Aprendizaje Cooperativo

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The Number of Scholarly Documents on the Public Web

The Number of Scholarly Documents on the Public Web | Organización y Futuro | Scoop.it
PLOS ONE: an inclusive, peer-reviewed, open-access resource from the PUBLIC LIBRARY OF SCIENCE. Reports of well-performed scientific studies from all disciplines freely available to the whole world.

Via Cristóbal Suárez
María Dolores Díaz Noguera's insight:

The Number of Scholary Documents on the Public Web

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Competency-Based Education Is Not the “New MOOC”

Competency-Based Education Is Not the “New MOOC” | Organización y Futuro | Scoop.it

As I have written elsewhere,1 we have entered something I call the MOOC 3.0 era, where the original, true MOOC form (single course, free, no admission requirements, no credit, and large enrollments) has disaggregated and hybridized into different forms: flipped, wrapped, small, private, distributed, etc. We now know that MOOCs attract highly educated individuals from around the globe who are expanding their already advanced knowledge for professional advancement or personal enrichment. Few complete the classes they begin, and few are earning academic credit for their efforts. By now, extreme hype has given way to a more nuanced reality.


Via Peter Mellow, Alberto Acereda, Ph.D., juandoming
María Dolores Díaz Noguera's insight:

Competency_Based Education Is Not the "New MOOC"

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