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Online Lernen 2.0 (ICT & OER)
Konnotationen zur aktuellen Entwicklung von Online-Lernen
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Studie: Potentiale für Open Education in Berlin

Studie: Potentiale für Open Education in Berlin | Online Lernen 2.0 (ICT & OER) | Scoop.it

Es gibt in Berlin einen parteiübergreifenden Konsens Entwicklung und Einsatz von offenen Lehr- und Lernunterlagen (Open Educational Ressources, OER) stärker zu fördern

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Rescooped by Joachim Happel from Technology Enhanced Learning in Teacher Education
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Lesetipp: Konnektivismus – (k)eine Lerntheorie? | konzeptblog


Via Carola Brunnbauer
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Weltweiter Trend: FH JOANNEUM bietet erstmals frei zugänglichen Online-Kurs - Juraforum.de

Weltweiter Trend: FH JOANNEUM bietet erstmals frei zugänglichen Online-Kurs Juraforum.de Sie sind weltweit ein großer Trend in der Online-Lehre: Mit „Massive Open Online Courses“, kurz MOOCs, wenden sich Hochschulen an eine große Zahl von Lernenden...
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Mobiles Lernen. Grundlagen, Kontexte und didaktische Optionen.

Mobiles Lernen. Grundlagen, Kontexte und didaktische Optionen. Dr. Judith Seipold London Mobile Learning Group (LMLG) 3. DaFWebkon 2014 Deutsch lernen wi...
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E-Learning, Gamification, Webseminare - Computerwoche

E-Learning, Gamification, Webseminare - Computerwoche | Online Lernen 2.0 (ICT & OER) | Scoop.it
E-Learning, Gamification, Webseminare
Computerwoche
Seit einigen Jahren erobern Serious Games zumindest in den Köpfen von E-Learning-Experten und in Fachkreisen einen festen Platz im Weiterbildungsmix der Unternehmen.
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“Carpe Diem” MOOC für Pädagogen lehrt kollaboratives Kursdesign ...

“Carpe Diem” MOOC für Pädagogen lehrt kollaboratives Kursdesign ... | Online Lernen 2.0 (ICT & OER) | Scoop.it
MOOC ist nicht gleich MOOC (Massive Open Online Course): Professor Gilly Salmon von der Swinburne University of Technology Melbourne, Australien, startet am 10. März 2014 einen massiven Onlinekurs der ...
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▶ "Open Eduacational Resources (OERs) - was ist damit gemeint?" - YouTube

Wir fragen Torsten Larbig, Lehrer und Freizeit-Blogger. http://twitter.com/herrlarbig http://herrlarbig.de/
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Open Source: Google stellt E-Learning-Plattform vor

Open Source: Google stellt E-Learning-Plattform vor | Online Lernen 2.0 (ICT & OER) | Scoop.it
Mit Oppia hat Google ein quelloffenes E-Learning-Tool vorgestellt. Die dazugehörige Plattform kann ohne Programmierkenntnisse zum Erstellen eigener Lerninhalte genutzt werden.
Joachim Happel's insight:

Das Prinzip ist simple und basiert auf der Frage-Antwort (Quiz) Methode (leider). Lerngruppen und Multi-Learner Szenarien werden nicht unterstützt. 
Spannend ist, dass jeder selbst Lerninhalte nach dem Frage/Antwort Muster entwickeln kann, also auch Schüler. Somit lassen sich die verengten Lernprinzipien von Oppia didaktisch erweitern, etwa indem Lernenden die Aufgabe gestellt wird, eigene Lerninhalte in Oppia zu entwickeln.
Oppia ist OER und und Open-source lizenziert unter cc 4.00 !

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10 Questions To Ask Yourself Before Trying New Technology

10 Questions To Ask Yourself Before Trying New Technology | Online Lernen 2.0 (ICT & OER) | Scoop.it
Yesterday, we looked at an infographic that looked at the implementation of a blended learning program.
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Ein Blick in den Horizon Report Higher Education 2014 - wissensdialoge.de

Ein Blick in den Horizon Report Higher Education 2014
wissensdialoge.de
Hierbei kann selbst erstelltes Material verwendet werden oder auf Open Educational Resources zugegriffen werden (siehe wissensblitz 90).
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Overview of connectivism - Dr George Siemens

Dr George Siemens discusses connectivism - where it came from and what it means. Recorded at the University of the Sunshine Coast, Queensland, Australia, Aug...
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Perspektiven für betriebliches und eLearning: Informelles Lernen im Prozess der Arbeit

Perspektiven für betriebliches und eLearning: Informelles Lernen im Prozess der Arbeit | Online Lernen 2.0 (ICT & OER) | Scoop.it
In der Berufs- und Weiterbildung gewinnt das informelle Lernen zunehmend an Bedeutung. Hier wird im Unterschied zum formalen Lernen nicht gezielt, bewusst und...
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Does Open Education and the Open Web need ‘defending’?

Does Open Education and the Open Web need ‘defending’? | Online Lernen 2.0 (ICT & OER) | Scoop.it
Over in the Mozilla Webmaker Google+ community it’s the final day of our online discussion as part of Open Education Week. Today’s prompt asks: Do we need to protect the Open Web and Open Education? If so, who or what from?
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Die Beraterwelt digitalisiert sich – zum Schlechteren? - WirtschaftsWoche

Die Beraterwelt digitalisiert sich – zum Schlechteren? - WirtschaftsWoche | Online Lernen 2.0 (ICT & OER) | Scoop.it
WirtschaftsWoche
Die Beraterwelt digitalisiert sich – zum Schlechteren?
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SHS's curator insight, March 14, 1:12 PM

Bitte um eine kurze E-Mail, sollte das jemanden interessieren

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Tablets im Unterricht als Chance für neues Lernen | Stefan Aufenanger

RT @RedaktionLOGIN: Tablets im Unterricht als Chance für neues Lernen? Präsentation von Stefan Aufenanger als PDF:
http://t.co/UI2uFpYwnR
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Open Education and the Open Web (#openeducationwk)

Open Education and the Open Web (#openeducationwk) | Online Lernen 2.0 (ICT & OER) | Scoop.it
This week is Open Education Week 2014:
Open Education Week is a series of events to increase awareness of open education movement. The third annual Open Education Week takes place from March 10-15, both online and offline around the world.
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Social Media: neuer Weg um Zielgruppen f. Bildungsberatung zu erschließen - Aktuelles - erwachsenenbildung.at

Social Media: neuer Weg um Zielgruppen f. Bildungsberatung zu erschließen - Aktuelles - erwachsenenbildung.at | Online Lernen 2.0 (ICT & OER) | Scoop.it
Internationale Recherche zeigt, wie der Einsatz von Facebook und Co. für die Bildungsberatung gelingt.
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OER: Frage- und Antwortplattform Oppia » Linux-Magazin

OER: Frage- und Antwortplattform Oppia » Linux-Magazin | Online Lernen 2.0 (ICT & OER) | Scoop.it
Zwanzig Prozent ihrer Arbeitszeit dürfen Googles Ingenieure an eigenen Projekten arbeiten. Ein Resultat ist Oppia, eine interaktive Lernplattform f...
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The 2013 List

Here are the Top 100 Tools for Learning 2013 –  the results of the 7th Annual Learning Tools Survey. - See more at: http://c4lpt.co.uk/top100tools/

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Fachforum E-Learning: Einblicke & Zukunftsszenarien von OER & MOOCs

Am Hochschulrechenzentrum der Technischen Universität Darmstadt findet am 19.3.2014 ein Fachforum statt unter dem Motto: Bildung für alle? Offene Lernressourcen an Hochschulen.

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„Präsenzlehre und digitale Lehre kein Widerspruch“ - NOZ - Neue Osnabrücker Zeitung

NOZ - Neue Osnabrücker Zeitung „Präsenzlehre und digitale Lehre kein Widerspruch“ NOZ - Neue Osnabrücker Zeitung Ausgangspunkt für die Entstehung der MOOCs waren die seit Ende der 1990er bestehenden Formen des e-Learnings, die ab 2002 durch das...
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