Onderwijsinnovatie
29 views | +0 today
Follow
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by MyTalent
Scoop.it!

'Educatieve' iPad wordt door leerlingen in LA gebruikt om te Twitteren

'Educatieve' iPad wordt door leerlingen in LA gebruikt om te Twitteren | Onderwijsinnovatie | Scoop.it
Scholen in Los Angeles delen geen iPads meer uit aan leerlingen. De tablets waren bedoeld voor huiswerk en toetsen, maar de leerlingen hackten de apparaten om te kunnen Twitteren en op Facebook te kunnen.
more...
No comment yet.
Rescooped by MyTalent from Edu-Curator
Scoop.it!

Tablets op school: de beste app is de leraar

Tablets op school: de beste app is de leraar | Onderwijsinnovatie | Scoop.it
“De iPad is een geweldige didactische tool, maar geen pedagogisch wondermiddel”, zegt Peter Van den Broeck, leraar Engels en pedagogisch ICT-coördinator. Rendeert een iPad in de klas?

Via André Manssen
MyTalent's insight:

Scholen moetn niet alleen investeren in nieuwe technologie, maar vooraal ook in goede docenten.

more...
No comment yet.
Scooped by MyTalent
Scoop.it!

Leren & ICT – Wat werkt in de les?

Leren & ICT – Wat werkt in de les? | Onderwijsinnovatie | Scoop.it
Thanks! RT @mjstadhouders: Weer zo'n toppertje van @mvanast over 'wat werkt in de les met ICT' http://t.co/35VhN0JoJZ #onderwijs
more...
No comment yet.
Rescooped by MyTalent from education and physics
Scoop.it!

Leren leren, ook voor docenten (alle beetjes helpen nietwaar ...)

Leren leren, ook voor docenten (alle beetjes helpen nietwaar ...) | Onderwijsinnovatie | Scoop.it

Deze blog verscheen eerder op Bits and History Afgelopen week heb ik met interesse een nieuw onderzoek gelezen over effectieve leerstrategieën.(Dunlosky, Rawson, Marsh, Mitchell, & Willingham, ...


Via Erik Wormhoudt
more...
No comment yet.
Rescooped by MyTalent from Infographics in het onderwijs
Scoop.it!

10 redenen waarom we blij worden van visualisaties

10 redenen waarom we blij worden van visualisaties | Onderwijsinnovatie | Scoop.it
Het visualiseren van informatie in afbeeldingen of infographics is helemaal hot, maar niet alleen omdat het er mooi uit ziet. Er is ook veel...

Via André Manssen
more...
No comment yet.
Scooped by MyTalent
Scoop.it!

DutchCowboys / Opleidingen / Onderwijs vernieuwing: meer dan een iPad... - DutchCowboys

DutchCowboys / Opleidingen / Onderwijs vernieuwing: meer dan een iPad... - DutchCowboys | Onderwijsinnovatie | Scoop.it
DutchCowboys / Opleidingen / Onderwijs vernieuwing: meer dan een iPad...
more...
No comment yet.
Rescooped by MyTalent from Nieuwsbrief H. van Schie
Scoop.it!

Kahoot: docent stelt vragen op digibord, leerlingen antwoorden op hun device, scores op digibord, mondeling toelichten.

Kahoot: docent stelt vragen op digibord, leerlingen antwoorden op hun device, scores op digibord, mondeling toelichten. | Onderwijsinnovatie | Scoop.it

Via Herman van Schie
more...
Herman van Schie's curator insight, September 9, 2013 4:24 PM
Kahoot! is een student- response-system. Dat houdt in dat de docent vragen stelt via zijn pc (digibord), dat zijn leerlingen daar (individueel) op kunnen reageren via een eigen device, er een overzicht wordt getoond van de gegeven reacties en de docent daarover in gesprek kan gaan met zijn leerlingen..In het geval van Kahoot!, dat overeenkomsten vertoont met het veel gebruikte Socrative, betekent dat het volgende.De docent ontwerp een serie meerkeuzevragen, meningsvragen of enquêtevragen. Als hij dat wil kan hij aan die vragen illustraties of videofragmenten toevoegen, de bedenktijd van de vragen instellen en er puntenvragen van maken, zodat leerlingen tegen elkaar kunnen spelen.Op het moment dat de docent zijn vragen publiceert wordt er een pincode verstrekt. Als zijn leerlingen vervolgens op hun eigen device surfen naar https://kahoot.it/#/ en daar achtereenvolgens de pincode en hun naam invoeren komen zij in de omgeving waar zij de vragen kunnen beantwoorden. Een vraag kan pas beantwoord worden als die door de docent is vrijgegeven. Is dat gebeurd dan verschijnen de vraag en de antwoordmogelijkheden op het digibord. De antwoordmogelijkheden zijn elk voorzien van een eigen kleur. De leerlingen kunnen de vraag op hun eigen device beantwoorden door te klikken op de kleur van het antwoord dat hen goed dunkt. Nadat de vraag door de leerlingen is beantwoord  krijgt de docent op het digibord een overzicht van de gegeven antwoorden en kan hij die met zijn leerlingen bespreken, waarna hij de volgende vraag ter beantwoording kan vrijgeven. enz. enz..Kahoot! werkt op pc's, laptops, tablets en smartphones. Het aantal leerlingen dat aan een sessie kan meedoen is in principe onbeperkt. De bandbreedte van het netwerk is in deze de beperkende factor.Aan het gebruik van Kahoot! zijn geen kosten verbonden. Er moet door de docent echter wel een (gratis) account worden aangevraagd. Leerlingen hoeven dat niet te doen: zij kunnen reageren op de vragen van hun docent zonder dat zij over een account beschikken.
Rescooped by MyTalent from Onderwijs in beweging
Scoop.it!

Innovatie en talentontwikkeling start in het primair onderwijs!

Innovatie en talentontwikkeling start in het primair onderwijs! | Onderwijsinnovatie | Scoop.it

Innovatie! Binnen organisaties maar ook in Nederlandse en Europese politiek staat dit hoog op de agenda. Maar zoals wel gebruikelijk blijft het veelal bij mooie woorden en is de uitvoering netjes gezegd ‘magertjes’ te noemen. Denk bij dit laatste bijvoorbeeld eens aan het Lissabon-akkoord, waarin de leiders van de EU voor ogen hadden dat Europa in 2010 de meest dynamische en competitieve kenniseconomie van de wereld moest zijn. Door gebrek aan daadkracht, politieke onwil en economische veranderingen die zorgen voor angstdenken, zijn de ambities niet geraliseerd. Het gevolg is een flauw aftreksel met vage bewoordingen voor 2020, wat hier staat weergegeven. Wanneer je kijkt naar doelstellingen en relevante informatie op dit gebied, zoals onder andere naar voren komt in het rapport De staat van Nederland Innovatieland 2012 van TNO, dan blijkt duidelijk dat onderwijs het fundament is voor de innovatieve economie. Op zich logisch en verklaarbaar alleen gaat het dan voornamelijk over het voortgezet en hoger onderwijs. Hier wordt in dat opzicht nog een enorme kans gemist. Het fundament voor innovatie begint namelijk eerder en specifiek in het primair onderwijs.


Via Paul Smit
more...
No comment yet.
Rescooped by MyTalent from FMT Educatie
Scoop.it!

Verbeter het onderwijs op grond van harde data

Verbeter het onderwijs op grond van harde data | Onderwijsinnovatie | Scoop.it

Waarom lopen de prestaties op scholen in Korea en Luxemburg zo uit elkaar, terwijl beide landen veel geld aan onderwijs uitgeven?  Andreas Schleicher laat op TED zien dat het niet alleen gaat om de hoeveelheid geld, maar waar vooral waar je dat geld aan uitgeeft. Dat blijkt volgens hem na grondige data-studie. Schleicher is directeur van The Programme for International Student Assessment (PISA), het instittuut dat al sinds 2000 schoolprestaties van kinderen meet en die afzet tegen onder meer de hoeveelheid geld die een overheid besteedt aan onderwijs. Door niet alleen die twee factoren te bekijken (geld en prestaties), maar door dieper op de data in te gaan en ook te kijken waar het geld aan wordt uitgegeven (salarissen, bijscholing docenten, de beste leraren voor de moeilijkste scholen, enz) worden verschillen verklaarbaar. En daarmee ook vaak oplosbaar. Want een goed opgeleide bevolking leidt tot economische voorspoed. 

Bro: X,Y of Einstein


Via Leonieke Daalder
more...
No comment yet.
Rescooped by MyTalent from Anders en beter
Scoop.it!

Tegenlicht - Nieuw onderwijs in Nederland

Tegenlicht - Nieuw onderwijs in Nederland | Onderwijsinnovatie | Scoop.it
In Nederland mag iedereen een school oprichten en daardoor is er veel vernieuwing. Eén gedachte is daarbij leidend: hoe meer vrijheid, hoe beter.

Via jean lievens
more...
No comment yet.
Scooped by MyTalent
Scoop.it!

Hoe willen leerlingen gemotiveerd worden?

Hoe willen leerlingen gemotiveerd worden? | Onderwijsinnovatie | Scoop.it
Welke leerlingen leren het beste? Leerlingen die gemotiveerd zijn. Wat motiveert mij, als docent? Leerlingen, die gemotiveerd zijn. Hoe raken leerlingen gemotiveerd? Wat kan ik, als docent, doen om...
more...
No comment yet.