Onderwijs van morgen
Follow
Find
1.9K views | +0 today
 
Scooped by Cedric Saelens
onto Onderwijs van morgen
Scoop.it!

Promotieonderzoek: leren op werkplek vangt negatief effect werkdruk leraren op

Promotieonderzoek: leren op werkplek vangt negatief effect werkdruk leraren op | Onderwijs van morgen | Scoop.it

Leeractiviteiten op het werk dragen in grote mate bij aan de beroepsexpertise en flexibiliteit. Ook helpt (informeel) leren op de werkplek om de negatieve effecten van werkdruk beter op te vangen. Dat zijn enkele uitkomsten van het onderzoek onder leraren waarop Arnoud Evers op 1 juni 2012 aan de Open Universiteit promoveert. Evers is als universitair docent werkzaam bij LOOK, Wetenschappelijk Centrum Leraren Onderzoek, van de Open Universiteit.

 

Evers bestudeerde in zijn promotieonderzoek de invloed van ervaren werkdruk, emotionele belasting en hulpbronnen op de professionele ontwikkeling van leraren. De belangrijkste hulpbronnen zijn een gezond leerklimaat, sociale steun van collegas en leidinggevenden en de leerwaarde van het beroep. Als je leraren helpt met werkgerelateerde hulpbronnen, kunnen ervaren werkdruk en emotionele belasting minder als zware last en meer als een uitdaging worden ervaren. 'Meer hulpbronnen betekent minder ervaren werkdruk', zegt Evers, 'maar de sleutel ligt in (informeel) leren op het werk. Daardoor krijgen hulpbronnen het effect dat nodig is. Verbetering van de beroepsexpertise en flexibiliteit van leraren is voor bijna de helft op het conto van leeractiviteiten op het werk te schrijven. Dat is nogal wat. Maar er moeten wel mogelijkheden zijn om te kunnen leren op het werk en juist daar is nog veel winst te halen.'

more...
No comment yet.

From around the web

Onderwijs van morgen
Innoveren in het onderwijs!
Curated by Cedric Saelens
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Free online training courses for teachers

Free online training courses for teachers | Onderwijs van morgen | Scoop.it

The European Schoolnet Academy will launch new professional development trainings for teachers in the coming months! Registration will open soon for the course “Using tablets in schools”, aiming to inspire teachers to use tablets for innovative teaching and learning. The course will also help head teachers and policy makers to make informed policy decisions on tablet and 1:1 computing strategies. For more information have a look at the Creative Classroom Lab project: http://creative.eun.org/home. More new courses, as always open and free for anyone, will be available soon at http://www.europeanschoolnetacademy.eu

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Leiden Online Learning Lab Report 2014

The Online Learning Lab Report 2014 presents the experiences and results of the Leiden MOOCs and other online initiatives from November 2012 to October 2014. The Online Learning Lab is initiated and managed by the Centre for Innovation of Leiden University, located at Faculty Campus The Hague. Website: http://leidenuniv.onlinelearninglab.org/
more...
No comment yet.
Rescooped by Cedric Saelens from Rapid eLearning
Scoop.it!

Créez un plan de leçon complet – ou simplement une activité individuelle. |

Créez un plan de leçon complet – ou simplement une activité individuelle. | | Onderwijs van morgen | Scoop.it

Via Elena Pérez, michel verstrepen
more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Digital Notetaking to Ignite Their Minds

Find resources at http://ShellyTerrell.com & http://Pearltrees.com/shellyterrell/notetaking/id8081893
more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Thuisonderwijs in Vlaanderen wint aan populariteit

Thuisonderwijs in Vlaanderen wint aan populariteit | Onderwijs van morgen | Scoop.it

Het aantal leerlingen dat bij het Agentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi) een verklaring van thuisonderwijs heeft ingediend, is gestegen van 921 tijdens het schooljaar 2010-2011 tot 1.065 in 2012-2013. Dat blijkt uit het antwoord van Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits op een schriftelijke vraag van Bart Somers (Open VlLD).

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Tablets fall out of favour in NSW classrooms

Tablets fall out of favour in NSW classrooms | Onderwijs van morgen | Scoop.it
Once hailed as the poster child of digital interactive learning, tablets are falling increasingly out of favour in NSW schools.
Cedric Saelens's insight:

"The shift away from tablet to laptop e-learing mirrors the experience of a number of US schools."

more...
No comment yet.
Rescooped by Cedric Saelens from be-odl
Scoop.it!

29 Apps For Teachers: The Educator's Essential iPad Toolkit

29 Apps For Teachers: The Educator's Essential iPad Toolkit | Onderwijs van morgen | Scoop.it

Evernote, Pocket, Dropbox, Twitter, Flipboard, Pages, Keynote, WolframAlpha, Kindle, PhotoSync, Diigo for iPad, TED, Numbers, Dictionary.com, Air Display, Air Server, Notability, Pocket Information Pro, Printopia, Pastefire, GoodReader, Google Search, Splashtop 2 Remote Desktop, Calculator, Showyou, SlideShark, Explain Everything


Via becool
more...
becool's curator insight, January 23, 2014 9:17 AM

For the few with an Ipad, here you'll find some interesting apps for teachers.

 

Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Hoger onderwijs eist meer geld

Hoger onderwijs eist meer geld | Onderwijs van morgen | Scoop.it
De Vlaamse universiteiten en hogescholen trekken aan de alarmbel. In een verkiezingsmemorandum eisen ze meer autonomie en geld, “anders komt de kwaliteit van het hoger onderwijs in gevaar.” Dat schrijft De Morgen vrijdag. Het is de eerste keer dat de universiteiten en hogescholen samen een eisenpakket indienen.

 

"Het is vijf voor twaalf voor het Vlaams hoger onderwijs. De universiteiten en hogescholen hebben dringend nood aan meer autonomie en geld. Anders brengen we de kwaliteit van het hoger onderwijs in gevaar", luidt de boodschap waarmee ze vandaag, naar aanleiding van de verkiezingen van 25 mei, naar alle politieke partijen stappen. Een primeur.

Cedric Saelens's insight:

Dit had al veel vroeger mogen gebeuren. Mooi dat de Vlaamse universiteiten en hogescholen nu aan één touw trekken. 

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

handleiding-socrative.pdf

Socrative is een gratis online stem-programma. Geheel webbased en voor op de iPad, iPhone of iPod te downloaden als gratis app.

 

Voor de mobiele apparaten is er een studenten en een docenten versie 
te downloaden. In de docentenversie kunnen de vragen opgesteld, verstuurd en verzameld weergegeven worden. 

 

De studentenversie is om de vragen te kunnen beantwoorden. Dit kun je ook gewoon vanuit de desktop versie doen. Nadat je je hebt aangemeld, krijg je een bevestigingsmail en kun je direct aan de 
slag.

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

5 ideeën van ouders over onderwijs die niet kloppen....

5 ideeën van ouders over onderwijs die niet kloppen.... | Onderwijs van morgen | Scoop.it

Niet dat alle ouders er zo over denken, maar de volgende 5 ideeën over onderwijs blijken hardnekkig te leven bij veel ouders, en blijken volgens wetenschappelijk onderzoek niet te kloppen: 

 

1. Hoe meer kansarmen en anderstaligen op de school, hoe sterker het onderwijsniveau daalt


2. Zittenblijven verhoogt de kans op later onderwijssucces


3. Het gebruik van andere talen op school is schadelijk voor de verwerving van het Nederlands


4. Huiswerk is een kenmerk van hoogstaand onderwijs


5. Voor de kerstvakantie en aan het einde van het schooljaar moeten scholen lange examenreeksen organiseren

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

UGent bant giscorrectie

UGent bant giscorrectie | Onderwijs van morgen | Scoop.it

De Universiteit Gent maakt na dertig jaar komaf met de giscorrectie bij meerkeuze-examens. Dat schrijft de krant Het Nieuwsblad. Uit eigen onderzoek van de Gentse universiteit bleek dat het systeem niet zo eerlijk was als eerst gedacht werd.

Bij giscorrectie verliest een student punten wanneer hij bij een meerkeuze-examen fouten maakt. Daarom antwoorden heel wat studenten bij twijfel liever niet, ookal zijn ze zo goed als zeker dat hun antwoord correct is. "Goede studenten kunnen zo niet tonen wat ze echt waard zijn", zei professor Onderwijskunde Martin Valcke hier al eerder over.

Daarom besliste de Onderwijsraad van UGent gisteren om de giscorrectie af te schaffen. De raad van bestuur zal die beslissing hoogstwaarschijnlijk volgen.

In praktijk verdwijnt het systeem ten vroegste vanaf volgend academiejaar.

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

'Leuk zo'n Steve Jobsschool, maar kinderen worden er niet slimmer van'

'Leuk zo'n Steve Jobsschool, maar kinderen worden er niet slimmer van' | Onderwijs van morgen | Scoop.it

We moeten ons zorgen maken over wat het gebruik van iPads en tablets met het kinderbrein doet, schrijft columnist Bram Bakker. 'Het vervangen van leraren van vlees en bloed door apparaten leidt tot aanmerkelijk mindere leerprestaties.

 

"Dat kinderen een computer het liefst gebruiken om spelletjes op te spelen, interesseert de producenten van al die prachtige smartphones, tablets en notebooks geen zier."

 

Over enkele weken verschijnt het boek 'Digitale dementie' van de Duitse psychiater Manfred Spitzer. Het boek was al een groot succes in Duitsland, en als het goed is, wordt het dat in ons land ook. Alleen al vanwege het onderwerp, de verontrustende uitwerking die alle digitale apparatuur op ons brein heeft, verdient het tienduizenden lezers. 

In de wetenschapsbijlage van deze krant was er afgelopen weekeinde ook al aandacht voor. De opening van weer een nieuwe Steve Jobsschool wordt door velen enthousiast ontvangen, maar of dat een rationele emotie is, mag worden betwijfeld.

Spitzer noemt in zijn boek talloze wetenschappelijke onderzoeken die als gedeelde conclusie lijken te hebben dat het vervangen van leraren van vlees en bloed door apparaten leidt tot aanmerkelijk mindere leerprestaties bij onze kinderen.

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

“Ik wil minister van Onderwijs worden”

“Ik wil minister van Onderwijs worden” | Onderwijs van morgen | Scoop.it

‘De ideale leraar is een aap en een kokosnoot’. ‘Zonder school zou ik nu ergens op een aardappelveld staan’. Als ‘spreker over het onderwijs van de toekomst’ blogt, twittert en speecht Lorenzo Ramalho (16), lid van de Vlaamse Scholierenkoepel en leerling van het Koninklijk Atheneum Aarschot erop los. Om een straffe uitspraak zit hij niet verlegen. Is zijn visie op het Vlaamse onderwijs even straf?

 

Wat zijn de speerpunten van het beleid van minister Ramalho?
Lorenzo: “Een aangename leer- en leefomgeving maken én meegaan met je tijd. Dan is iedereen blij: leerlingen, leraren, directie … Dan ben je al een goede minister van Onderwijs: als je al je partners tevreden stelt. Als leerlingen gelukkig zijn op school zouden ze ook de school niet meer verlaten zonder diploma, ze zouden niet meer spijbelen … Eigenlijk zouden ze met een vreugdesprongetje uit bed moeten komen omdat ze naar school mogen gaan. Zonder school zouden we nu allemaal ergens in een aardappelveld staan. De titel van mijn beleidsnota? ‘Een fijne leer- en leefomgeving voor iedereen’.”

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Spacedeck - Online Whiteboard and Collaboration for Creatives and Education.

Spacedeck - Online Whiteboard and Collaboration for Creatives and Education. | Onderwijs van morgen | Scoop.it
On Spacedeck you can create and share content on virtual whiteboards and turn them into beautiful PDF documents or presentations.
more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Kan het huidige HO zo nog verder?

Kan het huidige HO zo nog verder? | Onderwijs van morgen | Scoop.it

Hoe kun je bepalen wat die vereisten zijn als studenten worden opgeleid voor banen die binnen enkele jaren ingrijpend veranderd zijn?

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Online Education Has Reached the Mainstream

Online education has reached the mainstream. This infographic explores how, where, and why. Read the full report, here: http://on.bcg.com/1oFl8dY
Cedric Saelens's insight:

"The most online activity is happening in higher education"

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Hsn2014 storyboarding & leren presenteren

Jolien Dhaenens, Bart Devos & Jordi Casteleyn Presentatievaardigheden spelen een belangrijke rol in het secundair onderwijs.

Cedric Saelens's insight:

- Presentatievaardigheden

- Hoe aanleren?

- Storyboarding en presenteren

- Storyboarding kan een boeiende piste zijn om presentatievaardigheden aan te leren

more...
No comment yet.
Rescooped by Cedric Saelens from be-odl
Scoop.it!

What’s the Difference Between a Flipped Classroom and Flipped Learning?

What’s the Difference Between a Flipped Classroom and Flipped Learning? | Onderwijs van morgen | Scoop.it

Why do I characterize this explanation as a flipped classroom and not flipped learning? Because, contrary to popular belief, these terms are not synonymous. Yet nearly every article written on these topics mistakenly equates them.


Via Nik Peachey, becool
more...
Maria Persson's curator insight, September 18, 2014 11:13 PM

Keep in mind that no matter what 'method' you use it should be focused on the student and their learning. Very well explained in this article!

Robin Yu's curator insight, November 29, 2014 7:45 PM

Well explained.

Ness Crouch's curator insight, April 22, 8:28 PM

This is a very important difference. 

Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Ben jij een digitaal competente leerkracht? Dan heb je wellicht deze 7 eigenschappen (infografiek)

Ben jij een digitaal competente leerkracht? Dan heb je wellicht deze 7 eigenschappen (infografiek) | Onderwijs van morgen | Scoop.it
Vond deze infografiek via @trendmatcher hier en eerlijk, vind de 7 eigenschappen wel prima:
more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Hoe de context, waarbinnen docenten opereren, verandert

Hoe de context, waarbinnen docenten opereren, verandert | Onderwijs van morgen | Scoop.it
Docenten opereren in een dynamische en veranderende wereld. Zij hebben een pedagogische opdracht om jongeren voor te bereiden op een leven binnen deze wereld. Volgens Terry Heick is de context van het onderwijs in de loop der decennia op zeven manieren veranderd. Ik vat ze hier in eigen woorden samen.

 

• Nieuwe technologieën maken het noodzakelijk om aandacht te besteden aan andere vormen van geletterdheid, digitale geletterdheid. Jongeren moeten leren hoe ze zich ‘mediawijs’ kunnen gedragen, en hoe zij op een effectieve en efficiënte manier informatie kunnen zoeken, filteren, cureren, verwerken en delen.

 

• Jongeren moeten leren hoe zij mobiele technologie kunnen gebruiken om samen te leren, en te leren binnen authentieke contexten.Gelijkheid heeft een nieuwe dimensie gekregen.

 

• De toegankelijkheid tot internet en tot informatie bepaalt voor een groot deel de maatschappelijke ongelijkheid. Docenten hebben daarmee te maken in hun curriculum, bij het lesgeven zelf en als het gaat om hun betrokkenheid bij de gemeenschap.Van docenten wordt ook verwacht dat zij permanent verbonden zijn en samenwerken met anderen, en dat zij leerlingen voorbereiden om dit ook te doen. Dat betekent onder meer dat je in staat bent ook met anderen -internationaal- te communiceren.

 

• Technologie zal dankzij het steeds betere adaptievere karakter het routinematige deel van het werk van docenten gaan veranderen.

 

• Hoe houd je je geloofwaardigheid in een wereld waarin leerlingen feitenkennis eenvoudig via Google of YouTube kunnen opzoeken, terwijl de schoolorganisatie geneigd is om deze kanalen af te sluiten?

 

• We moeten leren om te gaan met de cultuur van ‘afleiding’. Heick vraagt zich af of we het begrip ‘afleiding’ niet opnieuw moeten definiëren. Jongeren doen immers wellicht hele zinvolle dingen met hun smartphone?

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Wedstrijd voor beste taal-app

Wedstrijd voor beste taal-app | Onderwijs van morgen | Scoop.it

Jacob Eikelboom is op zoek naar iemand die een goede taal-app voor studenten kan maken. Hij won afgelopen april bij zijn uitverkiezing van HvA-docent van het jaar 2013 2500 euro en wil een deel daarvan nu inzetten als studentenprijs: de student die de beste app verzint krijgt 1500 euro om die te ontwikkelen.

 

‘Ik word geacht het prijzengeld te besteden aan onderwijs en het leek me mooi het dan door te geven als een nieuwe prijs,’ vertelt Eikelboom. ‘Ik geef zelf taalbeheersingsvakken en merk dat studenten steeds dezelfde fouten maken. Ze weten wel hoe het moet, maar zijn het vergeten. En ze hebben allemaal een smartphone. Dan kan je wel zeggen dat ze een boek moeten kopen, maar dat is zo jaren tachtig.’

 

1500 euro moet genoeg zijn voor de ontwikkeling van een app, denkt Eikelboom, die al offertes liet maken door een aantal mediabureaus. ‘Als er dan nog extra kosten aan zijn verbonden om hem bijvoorbeeld in de App Store te zetten, dan ga ik ervan uit dat de HvA dat ondersteunt. Anderen hebben ook wat aan zo’n app – het verhoogt de zelfredzaamheid van studenten. Er zit iets van een visitekaartje aan vast voor de HvA.’


Plannen voor een meesterlijke studenten-taal-app kan je sturen naar stephanie@folia.nl. Zit je nog met vragen, mail dan Jacob Eikelboom: d.j.eikelboom@hva.nl.

more...
No comment yet.
Rescooped by Cedric Saelens from E-learning, Blended learning, Apps en Tools in het Onderwijs
Scoop.it!

35 Interesting Ways to use Twitter in the Classroom

35 Interesting Ways to use Twitter in the Classroom | Onderwijs van morgen | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas, MeeMetICT
more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

5 minuten tussendoor

5 minuten tussendoor | Onderwijs van morgen | Scoop.it

Het uitvoeren van een activiteit van de ‘5 minuten tussendoor’ tot doel, de leraar inspiratie te bieden om een brug te slaan tussen twee inspannende activiteiten. Juist wanneer je optimale concentratie vraagt van kinderen bij bijvoorbeeld een instructieles, moet je aandacht besteden aan de voorwaarden die nodig zijn om echt goed te kunnen leren. Naast het feit dat het brein daarbij baat heeft, ervaren kinderen plezier aan het samen uitvoeren van een activiteit. Dat de activiteit niet is gekoppeld aan de inhoud van de lesstof wil dus zeker niet zeggen dat het daar geen effect op heeft.

 

Een paar belangrijke effecten van ‘5 minuten tussendoor’:

- Ze geven ons brein de tijd om informatie te verwerken.

- Ze verlichten het gevoel om overvallen te worden door informatie (indien een leerling moeilijk kan volgen, is het doorgaan met instructie soms juist een reden voor het ontstaan van problemen).

- Ze bieden een mogelijkheid voor ontspanning en plezier.Ze zorgen ervoor dat je brein makkelijker kan focussen wanneer je je leeractiviteiten hervat.

 

Proberen?
Om je kennis te laten maken met een voorbeeld van ‘5 minuten tussendoor’ kun je hier een voorbeeld downloaden.
http://www.onderwijsmaakjesamen.nl/wp-content/uploads/2013/10/tussendoor22.pdf

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

5 onderwijs-apps voor het nieuwe schooljaar

5 onderwijs-apps voor het nieuwe schooljaar | Onderwijs van morgen | Scoop.it
Als docent kan je in 2013 niet meer om digitale media in de les heen. Leerlingen brengen steeds vaker hun smart-devices mee naar school en uitgevers van leermethodes ontwikkelen ook steeds meer aanvullend digitaal lesmateriaal en educatieve apps.

 

1) Zite

http://www.zite.com/

Met Zite stel je op basis van je interesses een eigen magazine samen. Wil je op de hoogte blijven over een bepaald onderwerp dan kan je dit invoeren in de app en deze zoekt hier interessante artikelen bij. 

 

2) Dropbox

https://www.dropbox.com/

Dropbox is in feite een virtuele usb-stick waarbij  je zelf kunt bepalen wie er toegang tot heeft. Zo kun je Dropbox gebruiken om lesmateriaal op te plaatsen of leerlingen samen in documenten te laten werken. 

 

3) Eduapp

http://www.eduapp.nl/

Eduapp is een platform waar je als docent educatieve apps kunt vinden, delen en ontdekken. Docenten delen bijvoorbeeld hun ervaring met bepaalde apps of tools en leggen uit hoe zij deze gebruiken in hun les. Handig voor de digibeet die geen idee heeft waar te beginnen.

 

4) Prompterous

http://www.prompterous.com/

Een handige app voor zowel docenten als leerlingen die wel een steuntje in de rug kunnen gebruiken tijdens presentaties of lezingen. Met de Prompterous maak je van jouw tablet namelijk een autocue. De app is heel eenvoudig in gebruik: je schrijft of importeert de te gebruiken tekst in Prompterous en laat deze tijdens de presentatie meelopen terwijl je spreekt.

 

5) Socrative

http://www.socrative.com/

Socrative is een mooie tool om de interactiviteit tijdens je les mee te verhogen . De tool verbindt tablets en smartphones in de klas. Als docent kun je via je eigen tablet/telefoon vervolgens vragen stellen aan de leerlingen en de resultaten meteen aan hen tonen. Het is een prima middel om polls te houden en de uitslag hiervan vervolgens klassikaal te bespreken.

more...
No comment yet.
Scooped by Cedric Saelens
Scoop.it!

Pre-teaching met behulp van zelfgemaakte uitlegfilmpjes…

Pre-teaching met behulp van zelfgemaakte uitlegfilmpjes… | Onderwijs van morgen | Scoop.it

In de periode dat ik nog een klas draaide had ik verschillende “niveaus” voor rekenen en taal  in mijn groep. Zo was er ook een groepje leerlingen dat behoefte had aan pre-teaching t.b.v. rekenen. Deze leerlingen kregen aan de “instructietafel” uitleg/instructie over sommen die de volgende dag aan de orde kwamen. Ik denk dat uitlegfilmpjes hier ook heel goed voor te gebruiken zijn. Die filmpjes zou je bijvoorbeeld thuis kunnen laten bekijken en hier wat vragen en online oefenstof bij doen. Uiteraard stel je de ouders van deze manier van werken op de hoogte, bijvoorbeeld tijdens de informatieavond aan het begin van het schooljaar.

 

In deze blogpost vind je mogelijkheden om  “pre-teaching” met m.b.v. een uitlegfilmpje op twee manieren eenvoudig te realiseren, namelijk via (1) een speciale Yurls-pagina en (2) met behulp van een weblog, bijvoorbeeld bij Blogger.com. Tot slot (3) vind je een samenvattend overzicht met wat je allemaal nodig hebt om een uitlegfilmpje te maken en online te zetten.

more...
No comment yet.