Ipad Classroom, I...
Follow
Find tag "school"
1.0K views | +0 today
Ipad Classroom, ICT, Education Innovation
The use of Ipads, internet and innovative teaching techniques in the classroom requires new skills of children; knowledge of ICT, processing information, critical, problem solving and creative thinking. #BlendedLearning #FlippedClassroom   www.spanish-school-herradura.com/online-spanish
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

5 Tips to Help Teachers Who Struggle with Technology

5 Tips to Help Teachers Who Struggle with Technology | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it

"I'm not very tech savvy" is the response I usually hear from teachers that struggle with technology. Whether it's attaching a document to an email or creating a PowerPoint, some teachers really have have a difficult time navigating the digital world. As schools around the globe begin to embed the use of technology in their learning environments, these teachers can be left feeling frustrated and marginalized by the new tools they are required to use but do not understand.

Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

1. Build a Tech Team

Integrating technology can be very stressful for educators that aren't familiar with it. Having a support team that's flexible and available to struggling teachers is crucial for any tech rollout. Our tech team consisted of teachers, support staff and administrators. This group was able work together across multiple content areas and grade levels to support successful tech integration. We focused primarily on mind mapping ideas and helping teachers slowly introduce technology into their classes.

 

2. Scaffold Effective Professional Development (PD)

 

 Learn #Spanish #online with innovative teaching techniques and guided by Spanish native teachers in Spain. #BlendedLearning

 

www.spanish-school-herradura.com/online-spanish

 

 

 

 

 

 

 

more...
No comment yet.
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

Tessa's webtips januari 2014: Tablets in de klas - Kennisnet

Tessa's webtips januari 2014: Tablets in de klas - Kennisnet | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it
Elke maand verzamelt Tessa van Zadelhoff handige en praktische webtips rond een bepaald thema voor in de les. Dit keer besteedt zij aandacht aan tablets in de klas.
Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

In steeds meer scholen en klassen kom je tablets tegen. Sommigen kiezen voor iPads, anderen hebben Android of Windows tablets aangeschaft. Ieder type tablet heeft zijn voor- en nadelen. Er zijn zelfs basisscholen die gaan voor het Bring You Own Device (BYOD) principe waardoor verschillende soorten tablets in een groep worden ingezet. Toch worstelen veel leerkrachten nog met de vraag hoe ze deze tablets in gaan zetten binnen hun onderwijs. Met deze webtips willen we je weer een stapje verder helpen bij deze belangrijke vraag.

 

Professioneel #Spaans #online ontwikkeld voor de Nederlandse markt. Geschikt voor kinderen (vanaf 9 jaar) en tieners. D.m.v. educatief plaform en online evaluatie door Spaanse leraren uit Spanje. Meer info:

info@spanish-school-herradura.com

info@spanishonline.nl

more...
No comment yet.
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

Betekenis ICT voor het onderwijs neemt toe

Betekenis ICT voor het onderwijs neemt toe | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it
24 juni 2013 - Ict wordt steeds meer een integraal onderdeel van het Nederlandse onderwijs. Bijna alle leraren gebruiken inmiddels ict in hun onderwijs. Dit blijkt uit de jaarlijkse Vier in balans-monitor van ict-adviseur van het onderwijs Kennisnet.
Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:
Digitaal lesmateriaal en tablets

De helft van de leraren in het basisonderwijs en het mbo gebruikt meer dan tien uur per week een computer tijdens de les. In het voortgezet onderwijs doet een derde van de leraren dat meer dan tien uur per week. Bijna de helft van het lesmateriaal in het mbo is digitaal, in het basis en voortgezet onderwijs is dat een kwart. In het mbo is ongeveer 5 procent van alle schoolcomputers een tablet, in het basis- en voortgezet onderwijs is dit respectievelijk 1,2 procent en 2,9 procent.

 

Managers maken veel gebruik van gegevens uit hun administratieve systemen. Cloudvoorzieningen lijken vanzelfsprekend. Alle managers kunnen thuis bij hun werk e-mail en 80 procent ook bij hun werkdocumenten. Social media en e-mail zijn populair voor leraren om te communiceren met leerlingen en ouders. Meer dan de helft van de leraren doet dit regelmatig. In het voortgezet onderwijs zet zelfs driekwart van de leraren sociale media en e-mail in om te communiceren.

Onvoldoende rendement uit ict

Toch haalt het onderwijs volgens Kennisnet nog onvoldoende rendement uit ict. Het verschil tussen gewenst en daadwerkelijk gebruik van ict is nog steeds groot en de manier waarop ict wordt ingezet sluit veelal onvoldoende aan bij de doelen die scholen daarmee willen bereiken. Zij concluderen dat innovatie met ict, gedreven vanuit techniek minder kansrijk is. Echte, blijvende veranderingen komen volgens Kennisnet alleen tot stand als innovatie onderwijsgedreven is.



Read more: http://www.computable.nl/artikel/nieuws/infrastructuur/4756113/2379248/betekenis-ict-voor-het-onderwijs-neemt-toe.html#ixzz2rdh4GyPE

 

Professioneel #Online #Spaans speciaal ontwikkeld voor de Nederlandse markt, en beschikbaaar voor kinderen (+9) en tieners. Meer informatie: info@spanish-school-herradura.com & info@spanishonline.nl

more...
No comment yet.
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

Lente in het onderwijs, weg met angst voor social media! - Frankwatching

Lente in het onderwijs, weg met angst voor social media! - Frankwatching | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it
We naderen het eind van een bewogen jaar in onderwijsland. Social media hebben hard op de schooldeur geklopt en scholen worstelen hiermee.
Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:
Sociale media? Je ziet het pas als je het doorhebt

Zoals in het trendrapport van Kennisnet te lezen is, hebben sociale media het onderwijs veel te bieden. Het biedt toegang tot kennis, je kunt de wereld binnenhalen, helpt de muren van de school te doorbreken, sluit aan op belevingswereld van leerlingen. Jacqueline van der Loo gaf hiervoor al enkele mooi praktijkvoorbeelden over het inzetten nieuwe technologieën in de klas en de omgeving, of neem David Pijpaert (docent Aardrijkskunde op RSG Stad + Esch) die Twitter gebruikt in zijn les.

 

Angst wordt vaak gevoed door gebrek aan kennis. Als we de kennis over social media onder docenten kunnen vergroten door ze aan de hand te nemen en te laten zien wat er mogelijk is dan kan Cruijff weleens gelijk hebben: “Je ziet het pas als je het doorhebt”. Dit werd mede gevoed door een kleinschalig onderzoek in België, waaruit naar voren komt dat docenten die niet aanwezig zijn op sociale media en de helft van de gevallen het educatieve nut er niet van inziet. Maar van de docenten die wel aanwezig zijn op sociale media ziet 72% wel het educatieve nut ervan. Dat betekent dat als de kennis van sociale media groter wordt, je meer educatieve mogelijkheden gaat zien

 

Professioneel #Spaans #Online: www.spanish-school-herradura.com

more...
No comment yet.