Ipad Classroom, I...
Follow
Find tag "Educatie"
1.3K views | +3 today
Ipad Classroom, ICT, Education Innovation
The use of Ipads, internet and innovative teaching techniques in the classroom requires new skills of children; knowledge of ICT, processing information, critical, problem solving and creative thinking. #BlendedLearning #FlippedClassroom   www.spanish-school-herradura.com/online-spanish
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

6 Myths of the Flipped Classroom | Technology and Learning @insidehighered

6 Myths of the Flipped Classroom | Technology and Learning @insidehighered | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it

What percentage of your meetings is the word “flipped” mentioned? 

We seem to have a history of coming up with the most ridiculously bad words to describe what we are doing in higher education. MOOC, blended, hybrid, and now flipped.

 

In many of these discussions about flipped classrooms I hear the same complaints and the same concerns.  Perhaps if some of the myths around flipped classrooms could be dispelled we’d be able to have more productive conversations.


 

Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

We teach children and teenagers #Spanish Online, with use of virtual, educational platform, guided and evaluated by a Spanish native teacher in Spain. The student first learns while having access to interactive learning materials, and will then be evaluated by a qualified Spanish teacher. #FlippedClassroom  www.spanish-school-herradura.com

 

More about the article:

 

6 Myths About Flipped Classrooms:

 

Myth #1 - Proponents of the Flipped Classroom Methodology Dislike Lectures:

 

Most of us can point back to our own college experience, where some of the most inspiring and life changing courses were lecture courses. The last thing we should ever do is stop a brilliant lecturer from lecturing. 

 

What flipped classroom proponents recognize is that there is variation in the quality of lecture classes on our campuses. Some classes should be left alone, and some classes could benefit from moving from a pure lecture format to a teaching format that takes advantage of new techniques and technologies.

The choice to move from lecture to any other format should totally be up to the instructor. She is in the best position to know what is the most effective teaching method. If she wants to do some flipping then resources and help should be available to give her a a hand.

 

Myth #2 - Flipping Your Class Means Getting Rid of Lecturing:

 

 

 

 

 

more...
No comment yet.
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

Middelbare scholen omarmen iPad

Middelbare scholen omarmen iPad | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it
Leerlingen van groep 8 beslissen binnenkort naar welke middelbare school ze willen. Steeds meer kinderen kunnen daarnaast kiezen hoe ze les willen krijgen: op de traditionele manier of via de iPad.
Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

De meeste mensen denken bij de term iPad-school aan het initiatief van Maurice de Hond waarbij op basisscholen wordt gestart met iPad onderwijs in combinatie met een nieuwe lesmethode. Minder aandacht is er voor de middelbare scholen waar de iPad heel geleidelijk zijn weg vindt naar het leslokaal.

Nieuwsgierigheid

Het Amsterdamse Berlage lyceum was een van de eerste Nederlandse scholen die de iPad introduceerde in het klaslokaal. Al in januari 2011 startte de school met digitaal onderwijs. “Vooral uit nieuwsgierigheid, om er achter te komen wat we allemaal konden doen”, vertelt rector Leendert-Jan Veldhuijzen.

Veldhuijzen is naast rector van de school, vice-voorzitter van de iScholengroep, een onafhankelijk platform waar scholen hun ervaringen delen over de nieuwe manier van onderwijs. Op het moment hebben 31 scholen zich bij dit initiatief aangesloten.

Voor Veldhuijzen biedt de iPad de mogelijkheid om los te komen uit de traditionele klassieke lesstructuur. Uit divers onderzoek blijkt dat leerlingen lesstof beter opnemen als ze actief bij de les betrokken zijn. Dat de iPad hier voor kan zorgen blijkt tijdens een kijkje in de Engelse les van Suzanne Lustenhouwer.

Klassikaal

Tijdens de les behandelt ze het boek ‘Lord of the Flies’. De leerlingen hebben het boek allemaal op hun tablet staan. Thuis hebben ze een gedeelte gelezen dat ze nu klassikaal behandelen. Tekstgedeelten die ze niet snappen, zijn gemarkeerd.  Met één druk op de knop kan een leerling het scherm van zijn of haar iPad op het grote scherm in de klas tonen, zodat lerares Suzanne kan zien waar de moeilijkheden zich voordoen. Door een woord te selecteren kan overigens  heel snel de vertaling opgezocht worden in het ingebouwde woordenboek.

Nadat het hoofdstuk klassikaal is behandeld, krijgen de leerlingen de opdracht om in tien minuten een brochure te maken met tips over hoe te overleven op een onbewoond eiland. Bij de opdracht staat een link naar een internetpagina waarop de benodigde informatie te vinden is.  Plus een verwijzing naar de app Notability waarmee ze de brochure kunnen maken.

Zonder morren gaan alle leerlingen aan de slag. Na tien minuten vraagt Lustenhouwer willekeurig een aantal leerlingen hun brochure te tonen. Niet één leerling probeert zich klein te maken zodat hij of zij de beurt niet krijgt. Allemaal willen ze hun resultaat graag laten zien. Als daar niet genoeg tijd voor is, vragen ze de lerares of ze het mogen mailen zodat ze er toch naar kan kijken.

 

#Spaans #online mbv virtueel educatief plaform

www.spanishonline.nl

www.spanish-school-herradura.com

info@spanishonline.nl

more...
No comment yet.
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

Gewoon, onderwijs!: Flipping the Classroom: vanuit het perspectief van HBO docenten

Gewoon, onderwijs!: Flipping the Classroom: vanuit het perspectief van HBO docenten | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it

Flipping the classroom is hot! Maar, waarom eigenlijk? Is dit onderwijsconcept revolutionair? Ik vind van wel, omdat je als docent goed na moet denken over je eigen onderwijs en hoe je ICT daarbij volledig integreert om effectief, efficiënt en aantrekkelijk onderwijs te ontwerpen. Een mooie uitdaging!
- See more at: http://martijnvangrootel.blogspot.nl/2013/09/flipping-classroom-vanuit-het.html#sthash.ZLbX3CHo.dpuf

Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

Uit een meta-analyse van vijftig onderzoeken naar de leereffecten van online leren in vergelijking met klassikaal leren, blijkt een combinatie van beiden (blended-learning) een positiever effect te hebben op leren van studenten, dan alleen klassikaal onderwijs of alleen online onderwijs (Means, Toyama, Murphy, Bakia & Jones, 2010). Flipping the Classroom is een vorm van blended learning en zou dus op basis van bovenstaande meta-analyse een positiever effecten hebben op het leren van studenten, dan wanneer zij alleen klassikaal onderwijs aangeboden krijgen.  - See more at: http://martijnvangrootel.blogspot.nl/2013/09/flipping-classroom-vanuit-het.html#sthash.ZLbX3CHo.dpuf

 

Professioneel #Spaans #online volgens het principe flipped classroom & blended learning.

Meer info:

www.spanishonline.nl

Contact: info@spanishonline.nl

 

more...
No comment yet.
Rescooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish from E-learning, Blended learning, Apps en Tools in het Onderwijs
Scoop.it!

Notetaking In The Digital Classroom: A Blended Learning Approach

Notetaking In The Digital Classroom: A Blended Learning Approach | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it
Notetaking In The Digital Classroom: A Blended Learning Approach

Via Peter Lakeman
Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

In the digital classroom, recording pens, tablets, laptops, audio software, and social media make recording, reviewing, sharing, and storing these notes different than it was even 10 years ago. The infographic below explores how.

 

more...
No comment yet.
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

Betekenis ICT voor het onderwijs neemt toe

Betekenis ICT voor het onderwijs neemt toe | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it
24 juni 2013 - Ict wordt steeds meer een integraal onderdeel van het Nederlandse onderwijs. Bijna alle leraren gebruiken inmiddels ict in hun onderwijs. Dit blijkt uit de jaarlijkse Vier in balans-monitor van ict-adviseur van het onderwijs Kennisnet.
Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:
Digitaal lesmateriaal en tablets

De helft van de leraren in het basisonderwijs en het mbo gebruikt meer dan tien uur per week een computer tijdens de les. In het voortgezet onderwijs doet een derde van de leraren dat meer dan tien uur per week. Bijna de helft van het lesmateriaal in het mbo is digitaal, in het basis en voortgezet onderwijs is dat een kwart. In het mbo is ongeveer 5 procent van alle schoolcomputers een tablet, in het basis- en voortgezet onderwijs is dit respectievelijk 1,2 procent en 2,9 procent.

 

Managers maken veel gebruik van gegevens uit hun administratieve systemen. Cloudvoorzieningen lijken vanzelfsprekend. Alle managers kunnen thuis bij hun werk e-mail en 80 procent ook bij hun werkdocumenten. Social media en e-mail zijn populair voor leraren om te communiceren met leerlingen en ouders. Meer dan de helft van de leraren doet dit regelmatig. In het voortgezet onderwijs zet zelfs driekwart van de leraren sociale media en e-mail in om te communiceren.

Onvoldoende rendement uit ict

Toch haalt het onderwijs volgens Kennisnet nog onvoldoende rendement uit ict. Het verschil tussen gewenst en daadwerkelijk gebruik van ict is nog steeds groot en de manier waarop ict wordt ingezet sluit veelal onvoldoende aan bij de doelen die scholen daarmee willen bereiken. Zij concluderen dat innovatie met ict, gedreven vanuit techniek minder kansrijk is. Echte, blijvende veranderingen komen volgens Kennisnet alleen tot stand als innovatie onderwijsgedreven is.



Read more: http://www.computable.nl/artikel/nieuws/infrastructuur/4756113/2379248/betekenis-ict-voor-het-onderwijs-neemt-toe.html#ixzz2rdh4GyPE

 

Professioneel #Online #Spaans speciaal ontwikkeld voor de Nederlandse markt, en beschikbaaar voor kinderen (+9) en tieners. Meer informatie: info@spanish-school-herradura.com & info@spanishonline.nl

more...
No comment yet.
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

Tessa's webtips januari 2014: Tablets in de klas - Kennisnet

Tessa's webtips januari 2014: Tablets in de klas - Kennisnet | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it
Elke maand verzamelt Tessa van Zadelhoff handige en praktische webtips rond een bepaald thema voor in de les. Dit keer besteedt zij aandacht aan tablets in de klas.
Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

In steeds meer scholen en klassen kom je tablets tegen. Sommigen kiezen voor iPads, anderen hebben Android of Windows tablets aangeschaft. Ieder type tablet heeft zijn voor- en nadelen. Er zijn zelfs basisscholen die gaan voor het Bring You Own Device (BYOD) principe waardoor verschillende soorten tablets in een groep worden ingezet. Toch worstelen veel leerkrachten nog met de vraag hoe ze deze tablets in gaan zetten binnen hun onderwijs. Met deze webtips willen we je weer een stapje verder helpen bij deze belangrijke vraag.

 

Professioneel #Spaans #online ontwikkeld voor de Nederlandse markt. Geschikt voor kinderen (vanaf 9 jaar) en tieners. D.m.v. educatief plaform en online evaluatie door Spaanse leraren uit Spanje. Meer info:

info@spanish-school-herradura.com

info@spanishonline.nl

more...
No comment yet.
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

What Is Social Learning (And Does It Work)? - Edudemic

What Is Social Learning (And Does It Work)? - Edudemic | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it

Distance learning, e-learning, mobile learning, blended learning. There are a slew of educational learning trends that have been happening for years now

 

Professioneel #online #Spaans voor kinderen, teenagers en volwassen, m.b.v. educatief platform ontwikkeld en geavalueerd door gekwalificeerde en ervaren Spaanse leraren in Spanje

Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

The term Social Learning was coined by Bandura, a behavioural Psychologist, in 1977. His Social Learning Theory states that children learn through observing the behaviour of adults and copying, or modelling their behaviour. We learn by observing the behaviour of others in our environment and seek acceptance in society by imitating others.

 

Peer review, which is when students check each others’ work, uses the Social Learning theory by giving students a chance to copy the behaviour of each other, in addition to a teacher. There is much evidence that peer review aids the retention of information and improves written work. Ho and Savignon (2007) found that students’ writing ability improved by using peer review and Moloudi (2009) found that not only do students improve, but they recognise the improvement in their studies that comes from peer review.

 

Another important element of peer review is repetition, a technique which is well-established in memory enhancement. Ebbinghaus’ Forgetting Curve shows that with each repetition, memory improves by around 20% (1895). A Social Learning Platform provides a space for learners to repeat what they learn in class later on with their peers, and makes it easy for teachers to improve students’ learning & attainment by adopting the use of peer review via social media-like technology. Educational research shows the very positive attitude that students have to peer review and the pedagogical models that emphasise what enhances the retention of key knowledge by students.

more...
No comment yet.
Rescooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish from Ed Tech Chatter
Scoop.it!

iTeach: We need to prepare students for their future, not ours

iTeach: We need to prepare students for their future, not ours | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it

Via Jon Samuelson
Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

And for the record, I realize clearly that previous generations grew up without all of these gadgets and turned out just fine. I get it. The statement is crystal clear and yes, many generations grew up without something that the next generation adopts. I grew up without Internet and mobile technology and turned out perfectly fine. Although some would debate that last statement. Regardless of how previous generations learned, exposure to some technology is essential for students today. I’m not asserting that we need to place every student in front of an iPad from Kindergarten on, but simply give them the opportunity to use it. And not just use it, but provide access and opportunities for students throughout a school district to leverage the technology beyond word processing and PowerPoint presentations

 

#Spanish #Online voor kinderen en tieners. Virtueel platform en online evaluatielessen.

Meer info: www.spanish-school-herradura.com/online-spanish

more...
No comment yet.
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

Voorlopers én digibeten: iedereen een stap vooruit - Kennisnet

Voorlopers én digibeten: iedereen een stap vooruit - Kennisnet | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it

Hoe gaat het met de docenten bij Fontys Lerarenopleiding Sittard (FLOS) die volop bezig zijn met hun innovatieprojecten binnen Het Leren van de Toekomst? Erno Mijland interviewde voor Vector magazine, een uitgave van Fontys Hogescholen, het FLOS-projectteam en Githa Zandvliet en Erwin Bomas die hen vanuit Kennisnet begeleiden.  Een kleine passage uit het interview.

Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

Innovatiekracht
In het interview komen verder verschillende projecten aan bod; samenwerkend leren op afstand, een project waarbij lesmateriaal visueel en non-lineair wordt aangeboden, een uitwisselingsproject dat een digitaal platform inzet en een project dat gebruik maakt van peer feedback. Daarnaast is er aandacht voor kritische succesfactoren om te kunnen innoveren en voor enkele inzichten uit onderzoek rondom het proces van innoveren.

 

Professioneel Online Spaans:

Open educational resourses in een blended learning onderwijsomgeving. Contact: info@spanishonline.nl

www.spanishonline.nl

 

 

 

 

 

 

 

more...
No comment yet.
Rescooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish from E-learning, Blended learning, Apps en Tools in het Onderwijs
Scoop.it!

10 Benefits Of Blended Learning For Teachers [Infographic] -

10 Benefits Of Blended Learning For Teachers [Infographic] - | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it
How is blended learning impacting teacher professional development?

Via Peter Lakeman
Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

10 perceived benefits of blended learning on the teaching profession, including better information, team teaching, more time with students, and expanded opportunity for blended learning

more...
No comment yet.
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

Meer aandacht voor didactiek in iPad-onderwijs

Meer aandacht voor didactiek in iPad-onderwijs | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it

Studenten vinden een iPad van toegevoegde waarde in het onderwijs. Dat blijkt uit onderzoek van het lectoraat Innovatief en Effectief Onderwijs van Saxion naar de verschillende iPad-pilots van de hogeschool. Advies luidt wel dat er in de toekomst meer aandacht moet zijn voor de didactische waarde. 

Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

Het lectoraat presenteerde haar onderzoeksresultaten tijdens de afsluitende bijeenkomst van Saxion op Pad, de noemer waaronder alle projecten met iPads binnen Saxion worden geschaard. Na afloop van een pilot bleek dat studenten meer interactie met elkaar hadden gehad dan vooraf verwacht, maar ook dat ze minder afgeleid werden dan vooraf werd verwacht. “Studenten vinden een iPad van toegevoegde waarde”, vertelt Simone van der Donk, onderzoeker bij het lectoraat. “Studenten gebruiken de iPad voor aantekeningen, inzicht in lesmateriaal, informatie opzoeken meekijken met powerpoints of voor content gerelateerde apps

 

#Spaans #Online

Educatief platform

Informatie: info@spanishonline.nl

www.spanish-school-herradura.com

 

 

more...
No comment yet.
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

"Met media vinden kinderen het leuker om te leren" - Kennisnet

"Met media vinden kinderen het leuker om te leren" - Kennisnet | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it
Leerkracht Manon Peerdeman doet deze week met haar groep 8 mee aan MediaMasters. Ze zet graag media in om haar lessen te verrijken.
Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:

Door media te gebruiken bij je lessen, leer je de kinderen omgaan met media en vinden kinderen het leuker om te leren. Twitter, facebook, instagram, het gehele internet; kinderen zijn hier dagelijks mee bezig in hun privéleven, maar zijn zich er vaak niet bewust van dat je deze middelen ook educatief kan gebruiken en er dus van kan leren.”

 

Professioneel #Spaans #online voor kinderen (+9 jaar) en tieners m.b.v. educatief plaform ontwikkeld en geëvalueerd door Spaanse leraren in Spanje. Een leuke en efficiënte manier om individueel en in eigen tempo de Spaanse taal te leren. Meer info:

info@spanishonline.nl

more...
No comment yet.
Scooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish
Scoop.it!

Lente in het onderwijs, weg met angst voor social media! - Frankwatching

Lente in het onderwijs, weg met angst voor social media! - Frankwatching | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it
We naderen het eind van een bewogen jaar in onderwijsland. Social media hebben hard op de schooldeur geklopt en scholen worstelen hiermee.
Sonja Hartemink e-learning Spanish's insight:
Sociale media? Je ziet het pas als je het doorhebt

Zoals in het trendrapport van Kennisnet te lezen is, hebben sociale media het onderwijs veel te bieden. Het biedt toegang tot kennis, je kunt de wereld binnenhalen, helpt de muren van de school te doorbreken, sluit aan op belevingswereld van leerlingen. Jacqueline van der Loo gaf hiervoor al enkele mooi praktijkvoorbeelden over het inzetten nieuwe technologieën in de klas en de omgeving, of neem David Pijpaert (docent Aardrijkskunde op RSG Stad + Esch) die Twitter gebruikt in zijn les.

 

Angst wordt vaak gevoed door gebrek aan kennis. Als we de kennis over social media onder docenten kunnen vergroten door ze aan de hand te nemen en te laten zien wat er mogelijk is dan kan Cruijff weleens gelijk hebben: “Je ziet het pas als je het doorhebt”. Dit werd mede gevoed door een kleinschalig onderzoek in België, waaruit naar voren komt dat docenten die niet aanwezig zijn op sociale media en de helft van de gevallen het educatieve nut er niet van inziet. Maar van de docenten die wel aanwezig zijn op sociale media ziet 72% wel het educatieve nut ervan. Dat betekent dat als de kennis van sociale media groter wordt, je meer educatieve mogelijkheden gaat zien

 

Professioneel #Spaans #Online: www.spanish-school-herradura.com

more...
No comment yet.
Rescooped by Sonja Hartemink e-learning Spanish from Online Spanish Courses
Scoop.it!

Online Spanish » Spanish School Spain

Online Spanish » Spanish School Spain | Ipad Classroom, ICT, Education Innovation | Scoop.it

Professional #Online #Spanish; Spanish courses developed by qualified and experienced Spanish teachers in Spain. For #children, #teenagers and adults.

info@spanish-school-herradura.com

more...
Sonja Hartemink e-learning Spanish's curator insight, January 7, 2014 10:10 AM

Each student gets the opportunity to study the Spanish language individually, and from a distance. The #online #Spanish courses are monitored and evaluated by qualified and experienced Spanish teachers in Spain.