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Objectif "Brevet Informatique et Internet": à quelles conditions tant du côté de l'élève et que de l'enseignant
Des outils et des moyens pour créer les conditions favorables à la mise en oeuvre du B2i, des ressources pour dépasser les "croyances" et aider élèveset enseignants à entrer dans ce dispositif
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IGEN - IGAENR — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

IGEN - IGAENR — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Objectif "Brevet Informatique et Internet": à quelles conditions tant du côté de l'élève et que de l'enseignant | Scoop.it
Céline Barriol Décot's insight:

Suive de la mise en oeuvre du plan de développement des usages du numérique à l'école... une synthèse est proposée. Un lien en bas de page permet de télécharger le rapport complet.

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LUTIN (Laboratoire des usages en technologies d'information numérique) — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

LUTIN (Laboratoire des usages en technologies d'information numérique) — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Objectif "Brevet Informatique et Internet": à quelles conditions tant du côté de l'élève et que de l'enseignant | Scoop.it
Céline Barriol Décot's insight:

Un document qui présente les  aspects cognitifs de l'usage des TNI en classe pour une activité courante en  classe : la lecture.  Les tests proposés ont pris en compte «trois dimensions fondamentales de l'activité de lecture et de compréhension : la visibilité (perception d'un signal lumineux), la lisibilité (reconnaissance de lettres et de mots) et la compréhension textuelle (processus d'extraire et de construire simultanément du sens à travers l'interaction avec le langage écrit). L'ambition de cet outil d'évaluation est également d'être applicable et modulable à d'autres situations de lecture et sur d'autres supports (tablettes, écrans...). »

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