Objectif "Brevet Informatique et Internet": à quelles conditions tant du côté de l'élève et que de l'enseignant
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Objectif "Brevet Informatique et Internet": à quelles conditions tant du côté de l'élève et que de l'enseignant
Des outils et des moyens pour créer les conditions favorables à la mise en oeuvre du B2i, des ressources pour dépasser les "croyances" et aider élèveset enseignants à entrer dans ce dispositif
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Applicationsflash Informatique-Enseignant.com

Applicationsflash Informatique-Enseignant.com | Objectif "Brevet Informatique et Internet": à quelles conditions tant du côté de l'élève et que de l'enseignant | Scoop.it
Céline Barriol Décot's insight:

De nombreuses animations flash pour exercer des compétences mathématiques et mettre en évidence les stratégies utilisées... on peut les installer dans Open sankoré ou les autres logiciels de TNI. Des ressources de qualité!

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Les ardoises numériques en maternelle - CRDP de l'académie de Versailles

Les ardoises numériques en maternelle - CRDP de l'académie de Versailles | Objectif "Brevet Informatique et Internet": à quelles conditions tant du côté de l'élève et que de l'enseignant | Scoop.it
Avec les nouveaux outils, l'école numérique cherche à s'adapter à la singularité de chaque élève.
Céline Barriol Décot's insight:

différencier, individualiser, respecter le rythme de chacun... quand la complémentarité des outils permet de jouer sur la dimension des interactions au sein du groupe pour ensuite s'exercer apprendre seul.

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LUDOVIA TV: Mode d’emploi pour réussir son accompagnement au numérique

LUDOVIA TV: Mode d’emploi pour réussir son accompagnement au numérique | Objectif "Brevet Informatique et Internet": à quelles conditions tant du côté de l'élève et que de l'enseignant | Scoop.it
éducation & TICE, Tablettes numériques en classe, éducation numérique, école, enseignant, TNI, TBI, pédagogie, Twitter en classe, Facebook en classe, iPad en cours, e-learning, m-learning
Céline Barriol Décot's insight:

Accompagner les usages numériques: prendre en compte le profil, le contexte... prendre le temps, graduer temporellement la formation.  C'est bien comme ça qu'on peut faire bouger les lignes.

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