Numérique dans l’éducation si c'etait à refaire
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Que peut une image ?

Que peut une image ? | Numérique dans l’éducation  si c'etait à refaire | Scoop.it
La photo d’Aylan Kurdi et les conséquences de sa publication reposent la question des pouvoirs de l’image.

Via Michel Guillou
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Moocs : « les enseignants qui en réalisent n’enseignent plus de la même façon »

Moocs : « les enseignants qui en réalisent n’enseignent plus de la même façon » | Numérique dans l’éducation  si c'etait à refaire | Scoop.it
l'emag de l'education

Via Vincent Datin
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Fabien Raimbaud (MOPA)'s curator insight, July 31, 2015 7:21 AM

Les Moocs se développent, notamment sur FUN, la plateforme nationale. Sa chargée de mission, Catherine Mongenet, défend leur déploiement à l'université.

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Pourquoi et comment intégrer les MOOC dans votre plan de formation ? (2/2)

Pourquoi et comment intégrer les MOOC dans votre plan de formation ? (2/2) | Numérique dans l’éducation  si c'etait à refaire | Scoop.it

Dans ce second article, Sia Partners évoque, une fois votre choix de MOOC effectué (article 1), le retour sur investissement et comment le maximiser...


Via Vincent Datin
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Vincent Datin's curator insight, April 4, 2015 1:42 AM

Pour exploiter le potentiel de ces outils, outre une sélection exigeante et méthodique des MOOC proposés, il est indispensable que l’entreprise s’implique dans le processus d’animation continue, par exemple via un formateur animateur.


Celui-ci a pour rôle de faire le lien entre le MOOC,  les valeurs de l’entreprise, et le quotidien opérationnel du collaborateur, pour ainsi le motiver à contribuer activement.


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This Is How Students Are Using Smartphones - Edudemic

This Is How Students Are Using Smartphones - Edudemic | Numérique dans l’éducation  si c'etait à refaire | Scoop.it
How do students typically use a smartphone? Do they just Instagram, Tweet, Post, Poke, Like, Snapchat, and Circle their friends all day long? Is it just text messaging or something more?

Via Brigitte Pierrat
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Brigitte Pierrat's curator insight, January 7, 2014 5:56 AM

Halte aux clichés. Utilisation des smartphones par les étudiants : plus pour étudier que pour liker selon cette infographie.

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WebTV de l'académie de Versailles

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La WebTV de l’académie de Versailles : Usages du numérique, informations, édition du réseau CRDP de l’académie de Versailles
Hélène Ormières's insight:

Pour des mémoires du numérique dans l'education. 

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Le moteur de recherche et les collégiens : quelles représentations, quels obstacles, quelle didactisation ? - Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation - Pascal Duplessis

Le moteur de recherche et les collégiens : quelles représentations, quels obstacles, quelle didactisation ? - Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation - Pascal Duplessis | Numérique dans l’éducation  si c'etait à refaire | Scoop.it

Via Michel Guillou
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Rescooped by Hélène Ormières from Raspberry Pi
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Best Voice Recognition Software for Raspberry Pi - YouTube

The tutorial for installing ,using and manipulating the voice recognition software for raspberry pi can be found here : http://diyhacking.com/best-voice-reco...

Via F. Thunus
Hélène Ormières's insight:

Pour Le KIT minimum qui fait un maximum

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Rescooped by Hélène Ormières from MOOC & E-learning
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Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace !

Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace ! | Numérique dans l’éducation  si c'etait à refaire | Scoop.it
Comment concevoir une formation à distance via Internet ?  Voici une méthode efficace en 4 étapes : analyse, développement, implémentation et évaluation. Beaucoup d'entreprises hésitent encore à cr...

Via Brigitte Pierrat
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Rescooped by Hélène Ormières from Pour Le Numerique
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Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe

Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe | Numérique dans l’éducation  si c'etait à refaire | Scoop.it
Le modèle SAMR, élaboré par Ruben Puentedura, est une référence théorique très importante pour les éducateurs qui souhaitent réfléchir à l’intégration efficace et réellement pédagogique des technologies en classe.

Via luc.sindirian, Laurent Blanquer, jean-luc P, Claudio Cimelli
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Gilles Le Page's curator insight, November 20, 2013 10:35 AM

Les lettres signifient Substitution, Augmentation, Modification et Redéfinition. 

Patrick Bérard's curator insight, March 24, 2014 5:26 PM

Un modèle canadien pour ĺintegration des technologies dans les dispositifs de formation. A rapprocher du modèle COMPETICE mis au point des 2007 par ALGORA et MinEdu .

5  scénarios possibles de FOAD dans les universités. 

Scénarios :

  1. Présentiel enrichi par l'usage de supports multimédias
  2. Présentiel "amélioré" en amont et en aval
  3. Présentiel allégé
  4. Présentiel réduit
  5. Présentiel "quasi inexistant"