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Numérique : le classement des pays européens

Numérique : le classement des pays européens | numerique | Scoop.it
Quels sont les pays qui parviennent à tirer profit de la révolution numérique en cours ?
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Les learning labs, ces salles de cours 3.0 - Enquête sur Educpros

Les learning labs, ces salles de cours 3.0 - Enquête sur Educpros | numerique | Scoop.it
Chaises et tables mobiles, Post-it, ordinateurs et tablettes, robot de téléprésence ou Google Glass… Les learning labs fourmillent de matériel modulable et high-t...
Desmos's insight:

"Aujourd'hui, 14 établissements sont membres du Learning Lab Network : les trois universités lyonnaises (Claude-Bernard, Louis-Lumière, Jean-Moulin) et l'université de Grenoble, les Écoles centrales de Marseille et de Nantes, l'Insa Rouen, VetAgroSup, l'ENS de Lyon, les universités catholiques de Lille, de Lyon et de Louvain, le groupe IGS et Sorbonne Paris Cité. Auxquels s'ajoutent le centre Erasme (living lab du conseil général du Rhône) et le learning lab du campus René-Cassin."

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[à suivre] Fabuleuses Phablets | Le numérique jeunesse

[à suivre] Fabuleuses Phablets | Le numérique jeunesse | numerique | Scoop.it

Via @CotCotCotApps
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@CotCotCotApps's curator insight, December 23, 2014 3:52 PM

Le terme “phablet” est un néologisme combinant les mots “phone” et “tablet”.

Le New-York Times notait dès septembre dernier que les ventes de phablets allaient excéder celles des ordinateurs (portables et desktops) : “les phablets pourraient devenir le dispositif informatique dominant de l’avenir – le type de téléphone le plus populaire sur le marché ; et, peut-être le seul ordinateur dont beaucoup d’entre nous aient réellement besoin.”

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La plateforme Claroline, constats et perspectives « Claroline ...

La plateforme Claroline, constats et perspectives « Claroline ... | numerique | Scoop.it
La volonté du Consortium Claroline en collaboration avec Spiral Connect (LMS développé par l'Université de Lyon I) est de proposer une plateforme e-learning de nouvelle génération pour inventer la formation de demain et ...

Via Labo², Desmos
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Témoignage de Jacques Attali sur les enjeux du e-learning - YouTube

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Via Melanie S.
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Melanie S.'s curator insight, February 27, 2014 9:37 AM

Jacques Attali, économiste de grande renommée et homme politique influent, résume les enjeux du e-learning dans une société où "la connaissance est le coeur du développement" (0:26 de la vidéo) .

Vidéo intéressante par son format court (2:35 minutes). L'e-learning participe à l'apprentissage tout au long de la vie et à la nécessité d'apprendre à apprendre qui deviennent cruciaux aujourd'hui.

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Créer un jeu sérieux d'énigmes / Create a serious game

Tutoriel pour créer un jeu sérieux à l'aide du générateur d'application du logiciel Ludiscape. http://www.ludiscape.com Les jeux sérieux créés avec Ludiscape...

Via selma
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Bibliothèques : le livre numérique en pleine négo

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"Livre numérique: les bibliothèques négocient sur toute la ligne". C'est le titre de l'article paru dans la revue La Gazette début juin, consacré aux expérimentations de prêts numériques en bibliothèques.
Via EBDOCINFO
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Ludiscape - Logiciel pour la création de cours, d'évaluations et de jeux sérieux

“ Ludiscape est un logiciel de création de cours et de jeux sérieux.”
Via Anne Drivet
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Créer un jeu sérieux d'énigmes / Create a serious game

Tutoriel pour créer un jeu sérieux à l'aide du générateur d'application du logiciel Ludiscape. http://www.ludiscape.com Les jeux sérieux créés avec Ludiscape...

Via IGauthier
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ePub : quelle évolution pour les revues ?

ePub : quelle évolution pour les revues ? | numerique | Scoop.it
Elsevier annonçait en début de semaine une extension de son catalogue au format ePub3. Quelles conséquences pour les revues électroniques avec ce nouveau format?

Via EBDOCINFO
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Oui, j'aime beaucoup le livre numérique

Oui, j'aime beaucoup le livre numérique | numerique | Scoop.it

Contrairement à beaucoup, je n’ai absolument aucun complexe à dire que j’adore lire en numérique.

D’ailleurs, j’ai eu, depuis longtemps, plusieurs liseuses, qui m’ont accompagné au rythme de mes lectures, mais aussi de mes envies… J’ai notamment eu un Kindle, ainsi qu’une Bookeen. Aujourd’hui, je lis tous mes ouvrages numériques sur un IPad, qui m’a permis de rendre cette lecture extrêmement fonctionnelle sur un outil que je dédie à, aussi,  une multitude d’autres taches. ;)


Via Bruno Essard-Budail
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Karine Boyer-Kempf's curator insight, April 10, 2014 2:16 AM

cela ne me dit pas. J'aime tant toucher le papier du livre. Faut que j'essaie quand même. Avec quel ouvrage commencer ? qui peut m'aider ? 

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3 moteurs de recherche originaux - Les outils de la veille

3 moteurs de recherche originaux - Les outils de la veille | numerique | Scoop.it
Il n’y a pas que Google dans la vie. Même si le géant de Mountain View laisse peu de place à la concurrence, il est parfois bon de quitter les grandes autoroutes pour s’intéresser aux chemins de traverse. Les petites routes parallèles réservent souvent de très bonnes surprises.
Via Fidel NAVAMUEL
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High Tech: smartphones et tablettes vont donner le ton en 2014 ...

High Tech: smartphones et tablettes vont donner le ton en 2014 ... | numerique | Scoop.it
“ En revanche, les smartphones et les tablettes restent parmi les achats prioritaires des consommateurs, créant désormais leur propre écosystème de produits périphériques. "Ils entraînent avec eux l'essor, voir la naissance ...”
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Innovation : 5 conseils pour surfer sur la transformation numérique.

Innovation : 5 conseils pour surfer sur la transformation numérique. | numerique | Scoop.it

Via Laurent Fiard
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Laurent Fiard's curator insight, March 21, 2015 5:54 PM
Innovation : 5 conseils pour surfer sur la transformation numérique.Passer d'un rapport distancié à l'innovation à un modèle pragmatique et ouvert est nécessaire dans ce contexte de transformation numérique. Voici cinq clés d'actions opérationnelles.

La tendance actuelle serait pour les entreprises de tenter un rapprochement avec l’univers de start-ups, à grand renfort de concours, incubateurs et opérations de communication. La démarche aurait le mérite de tenter de capter l'innovation dans un univers proche de compétence, mais aussi et surtout de chercher à modifier en profondeur la culture interne. C'est ce dernier point qui doit faire l'objet de toute notre attention.

Il faut passer d'un rapport distancié à l'innovation, rangé dans la case études & prospectives, à un modèle pragmatique et ouvert pour capter les innovations qui feront la croissance de demain. De la forteresse à l'agora.

Et ce changement n'est pas simple, car le modèle de la forteresse a l'avantage de garantir la confidentialité,  de ne pas bouleverser l'organisation établie et d'inscrire l'innovation dans un cycle long apte à être digéré progressivement par l'entreprise.

L'agora demande une tout autre agilité tout en ayant potentiellement un impact très important sur l'avenir de l'entreprise : il s'agit de concevoir les services et produits, portés par la transformation digitale, qui seront des relais de croissance demain. Cinq clés d’actions opérationnelles, pour mieux cerner ce modèle de l'agora, peuvent être identifiées.

1) On ne peut plus penser de manière cloisonnée

L'innovation exige une approche transdisciplinaire pragmatique. Les dirigeants d'entreprise ont compris qu’ils devaient associer des compétences business, des compétences marketing et des compétences technologiques rassemblées pour mener à bien des projets d’innovation.

Étrangement, les conseils des entreprises qui tous les jours accompagnent leurs clients sur la transformation digitale semblent avoir plus de mal à le concevoir, tant cette mutation remettrait en cause leur propre ADN. Ils raisonnent encore par famille d’appartenance, les conseils en stratégie s’adressant aux directions générales, les conseils en communication aux directions marketing et les conseils technologiques aux directions des systèmes d’information.

2) Il n'y a d'équipes que de compétences adaptées à un projet

C’est en fonction d’une problématique donnée que l’on peut réunir les meilleurs praticiens issus des trois univers précités. Il ne s’agit plus de devoir être confronté aux mêmes experts imposés de tel ou tel secteur d’activité, mais bien de chercher à ouvrir le cercle des compétences pour composer la meilleure équipe possible, celle qui va, par le croisement de ses différentes visions, apporter le plus de valeur ajoutée au projet.

3) Il faut mêler interne et externe autour d’un projet donné

La meilleure façon de bénéficier de l’expérience de l’interne et de l’ouverture de l’externe, c’est de les mêler dans un groupe projet, avec un objectif donné et un temps limité. Ce modèle de co-conception a de multiples avantages pour modifier la culture interne : il développe la fierté de porter un projet à fort impact pour l’évolution de l’entreprise ; il est la plupart du temps source d’enthousiasme que l’on cherchera à propager au sein de toute l’entreprise ; il facilite enfin l’appropriation et la mise en œuvre, puisque ceux qui en ont la charge ont été au cœur de sa conception. L’entreprise doit célébrer ses projets d’innovation, petits ou grands, pour marquer et favoriser la mutation en marche.

4) Il faut intégrer toute la chaîne depuis la stratégie amont jusqu’à la mise en œuvre opérationnelle

L’équipe projet constituée doit gérer le projet dans sa globalité depuis la définition de la stratégie amont avec l’ensemble des impacts sur le nouveau modèle d’affaires, la mise sur le marché et la mutation technologique exigée, jusqu’à l’accompagnement de sa mise en œuvre opérationnelle.

Cela peut prendre différentes formes, comme par exemple un comité de pilotage projet qui perdure après le lancement effectif du projet, s’assure que son exécution est conforme aux prévisions, réalise les ajustements nécessaires et reporte au sponsor du projet issu du comité de direction de l’entreprise. Sinon, le risque est fort que des silos se reconstituent à peine la conception du projet achevée, avec le risque que l’exécution diverge fortement suivant les différents départements de l’entreprise.

5) Il faut agir vite quitte à se tromper

Combien de temps allez-vous attendre pour innover, tester de nouvelles idées de services et de produits, associer vos clients privilégiés à cette démarche, planifier les évolutions de votre nouveauté, etc. ?

"Se tromper" est volontairement provocateur. Ce qui compte, c’est de tester, optimiser, apprendre de ses erreurs, valoriser le parcours d’innovation autant que le résultat final.

D’autres clés d’actions opérationnelles existent sans doute et le modèle va continuer à évoluer, pour que cette vision de l’innovation enthousiaste, audacieuse et pragmatique irrigue l’ensemble de nos entreprises, bien au-delà de la dynamique start-up.

Olivier Debin est membre de MY EXTRAORDINARY PROJECT

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Readium : l’ePub 3 à portée de main

Readium : l’ePub 3 à portée de main | numerique | Scoop.it

Près de trois ans après le lancement initial du projet Readium et alors que certains l’attendaient avec impatience, la version 1.0 de Readium SDK est désormais disponible et vient remplacer la version beta.


Via EBDOCINFO
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Sondage Ebooks – L’auteur n’est pas un critère pour choisir un livre ! | IDBOOX

Sondage Ebooks – L’auteur n’est pas un critère pour choisir un livre ! | IDBOOX | numerique | Scoop.it
Librinova, la plateforme d'édition indépendante, et Youboox, la première application francophone de lecture en streaming ont réalisé un sondage auprès de

Via Chris Simon
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Chris Simon's curator insight, November 3, 2014 1:07 PM

"Pour 63% des sondés l’auteur n’est pas un critère de choix important quand ils choisissent un livre."

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170 Online Ebooks for Young Kids

170 Online Ebooks for Young Kids | numerique | Scoop.it
All my favorite ebooks! Some of the ebooks are from YouTube. I use Safeshare to remove the ads and suggested videos from YouTube. Read more about Safeshare.tv here. The newest e-book webmix: Ebook ...

Via Beth Dichter
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Ness Crouch's curator insight, January 22, 2014 2:16 PM

A series of Symbaloo sets which link to a variety of ebooks. I will be looking into this with our ipads :)

Teresa Pearl's curator insight, January 30, 2014 6:20 PM

As a special ed teacher, I am constantly looking for ebooks that will read to my lower readers. This is a great article with links for 5 other pages with ebooks.

Brette Ridings Callaway's curator insight, June 2, 2015 10:03 PM

This is a great site that with links to eBooks.  I especially like how the author provides information about each site, how he uses it, and what the eBooks can do.  This is very user friendly for teachers to explore and learn more about eBooks available on the web.

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La plateforme Claroline, constats et perspectives « Claroline ...

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La volonté du Consortium Claroline en collaboration avec Spiral Connect (LMS développé par l'Université de Lyon I) est de proposer une plateforme e-learning de nouvelle génération pour inventer la formation de demain et ...

Via Labo²
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L'apprentissage du code informatique proposé aux écoliers dès la rentrée

L'apprentissage du code informatique proposé aux écoliers dès la rentrée | numerique | Scoop.it
"L'école ne peut ignorer l'importance du numérique, qui intervient dans toutes les disciplines", explique le ministre de l'Éducation Benoît Hamon.

Via Colette Sagan
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Karine Boyer-Kempf's curator insight, July 17, 2014 9:50 AM

de l'algorithme au primaire pour la rentrée prochaine

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Formations classiques ou en e-learning : les industriels du numérique de l’éducation et de la formation réclament la même prise en charge par les organismes collecteurs - Pratiques de la formation

Formations classiques ou en e-learning : les industriels du numérique de l’éducation et de la formation réclament la même prise en charge par les organismes collecteurs - Pratiques de la formation | numerique | Scoop.it

À l’occasion de l’atelier dédié à la structuration de la filière numérique dans la formation le 19 mars au salon du e-learning, l’Afinef (Association française des industriels du numérique de l’éducation et de la formation) est revenue sur les 25 propositions, formulées à l’occasion de ses premières assises [1], et sur le bilan de sa première année d’activité.


Via Mickael Ruau
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Mickael Ruau's curator insight, March 28, 2014 10:04 AM

Plusieurs de ces propositions concernent les mécanismes de financement des formations par les organismes paritaires collecteurs (Opca).

Tout d’abord : rendre imputable sur les budgets de formation les modules de e-formation délivrés sans l’intervention d’un formateur. Deuxièmement : prévoir un remboursement forfaitaire prenant en compte la durée du module de formation, soit pour une durée de sept heures par exemple, garantir une prise en charge de sept heures. Autre revendication : développer des mécanismes de financement d’aide automatique, d’avance remboursable et d’aide automatique. 

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Les effets de la réforme – épisode 3 : les organismes de formation au pied du mur !

Les effets de la réforme – épisode 3 : les organismes de formation au pied du mur ! | numerique | Scoop.it
“ Fin de l’obligation fiscale : diminution de l’effort de formation ? Négociateurs et Gouvernement jurent l’inverse, mais nous sommes prêts à prendre le pari que la fin de l’obligation ouvre la voie à une diminution sensible de la demande de formation. Les mentalités vont changer autour de la formation. 'Formation comme taxe obligatoire', c’est terminé. Comment les responsables de formation vont-ils résister à leur direction financière ? Jusqu’à présent, ils pouvaient invoquer l’obligation légale, les cofinancements OPCA, le DIF. Demain, une fois versé le 1% à l’OPCA, que leur restera t-il pour financer le plan de formation ? L’orientation qualification Les plus optimistes estiment qu’ils s’adapteront et feront du CPF au lieu du DIF et du plan. Possible, mais cela pose une autre question pour les organismes de formation. Comment faire pour transformer les catalogues DIF et plan en parcours de formation qualifiants ? Car la loi exige que les formations CPF soient qualifiantes. Formation en vue d’obtenir le socle commun de compétences, accompagnement VAE, certifications RNCP ou inventaire RNCP, CQP ou CQPI exactement. Tout cela ne va pas se faire en claquant des doigts. Il y a de forte chance pour que le CPF démarre lentement en 2015 et 2016. Les fonds non utilisés ne seront pas perdus pour tout le monde. Ils seront réorientés vers la formation des demandeurs d’emploi. Mais ce marché de la formation est bien différent de celui de la formation en entreprise. Ce transfert risque de détruire de la valeur. Les Régions sont de redoutables acheteurs de formation. Le moins coûtant est souvent le critère prépondérant. Au final, à la baisse de la demande se rajoutera probablement une tension sur les prix très forte. Critères de qualité Et ce n’est pas fini. A cela s’ajoute un troisième risque majeur pour les organismes de formation : la nouvelle compétence des OPCA et des FONGECIF en matière de qualité de formation. Jusqu’à présent leur rôle consistait à payer sur la base de la réalisation effective de la formation. L’article L.6332-1 leur confie dorénavant la charge d’évaluer 'la capacité du prestataire de formation à dispenser une formation de qualité'. Cela va probablement tout changer. OPCA et OPACIF seront en droit de refuser une prise en charge s’ils estiment que la prestation n’est pas de qualité. Reste à savoir ce que l’on entend par qualité de la formation. Les débats sont vifs, les enjeux importants. Des groupes de travail réfléchissent à la question en vue de préparer la rédaction du futur décret. La qualité de la prestation sera t-elle reconnue sur des critères de processus de conception et de mise en œuvre (certification de qualité), sur des critères de profils de formateurs (habilitation de personnes) ou sur des critères de résultat (taux de réussite à la certification, taux de retour à l’emploi, taux de promotions…) ? La question donne le vertige. On n’ose imaginer ce qu’il restera dans le décret. Quels critères permettront d’évaluer objectivement et, surtout administrativement, la qualité d’un programme blended ! L’usine à gaz nous guette. Allier les contraires pour sortir gagnant La réforme semble porter en elle davantage de risques que d’opportunités. Les organismes de formation vont devoir changer vite et radicalement. Ils n’ont que trop retardé leur adaptation au marché. Le syndrome du marché de la presse ou de la musique les guette. Baisse des volumes, baisse des coûts, nouveaux entrants venant de l’internet… tous les ingrédients sont là pour une remise en cause des rentes de situations. Ceux qui résisteront sauront allier les contraires. Ils devront être à la fois agiles pour avoir des coûts compétitifs et de taille suffisamment importante pour faire face aux pressions sur les prix des donneurs d’ordre entreprises aux budgets limités, OPCA, OPACIF, de Pôle Emploi ou les Régions. Ils devront être experts du contenu, pour apporter une réelle valeur ajoutée par rapport aux contenus pléthoriques à disposition sur le web, et innovants pédagogiquement pour améliorer la qualité de leurs formations. Ils devront imaginer des parcours de formation de plus en plus courts et proches des besoins immédiats en compétence, et à la fois proposer des parcours qualifiants pour espérer être financés dans le cadre du CPF. Ils devront former massivement. On pense alors immédiatement aux MOOC. Mais ils seront certainement attendus sur des résultats concrets en matière d’adaptation au poste de travail ou de retour vers l’emploi. Et cela ne peut se faire qu’à travers une individualisation poussée, ce qui n’est pas la première qualité des MOOC. Le défi à relever est d’industrialiser l’individualisation. La digitalisation, trop souvent retardée de leur offre de formation, va s’imposer comme un incontournable.”
Via Audrey Boussicaud
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Peut-on vivre de l'édition numérique ?

Peut-on vivre de l'édition numérique ? | numerique | Scoop.it
“ Peut-on, en France et en 2014, vivre pleinement de l'édition numérique ? C'est, je crois, la question que tous les acteurs de l'ebook se posent ; elle rejoint, plus largement, la question du marché...”
Via Chris Simon
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Chris Simon's curator insight, May 18, 2014 9:56 AM

L'édition numérique : états des lieux. Lecture que je conseille aussi aux auteurs.

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Ludiscape - Logiciel pour la création de cours, d'évaluations et de jeux sérieux

Ludiscape est un logiciel de création de cours et de jeux sérieux.

Via Anne Drivet, Desmos
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Ludiscape - Logiciel pour la création de cours, d'évaluations et de jeux sérieux

Ludiscape est un logiciel de création de cours et de jeux sérieux.

Via Anne Drivet
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Kids Corner, des livres numériques jeunesse en EPUB3 chez Sony - Actualitté.com

Kids Corner, des livres numériques jeunesse en EPUB3 chez Sony - Actualitté.com | numerique | Scoop.it
“ Actualitté.com Kids Corner, des livres numériques jeunesse en EPUB3 chez Sony Actualitté.com C'est pour assurer un nouveau soutien au format EPUB3, mais également mettre en valeur des oeuvres numériques spécifiques que Sony vient de lancer son Kids...”
Via Christophe Beauquel
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