NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN - METODOLOGÍA Y PRÁCTICA
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"Los mil caminos del conectivismo" según Sergio Bosio

"Los mil caminos del conectivismo" según Sergio Bosio | NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN - METODOLOGÍA Y PRÁCTICA | Scoop.it
"Los mil caminos del conectivismo. Primeros pasos hacia la Universidad" by Sergio Bosio    Encontrado a través de Eraser Juanjo  

Via Yolanda Astorga Santos, Marta Riau, juandoming
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Yolanda Astorga Santos's curator insight, October 15, 2013 8:14 AM

Fantástica presentación realizada por Sergio Bosio @Profeserio en la que, entre otras muchas cosas interesantes, ofrece claves para la educación del siglo XXI teniendo en cuenta no solo a los nuevos sujetos de apendizaje, sino también a la nueva sociedad, nuevas profesiones y nuevas competencias.

 

Dichas claves nos conducen, irremediablemente, a nuevas estrategias pedagógicas que convierten al alumno en un eterno aprendiz.

Rescooped by Julieta Franchini Neves from Contar con TIC
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“La educación formal debe incentivar prácticas de educación no formal” @cristobalcobo

“La educación formal debe incentivar prácticas de educación no formal” @cristobalcobo | NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN - METODOLOGÍA Y PRÁCTICA | Scoop.it

Hay que tener enormes dosis de creatividad respecto de cómo se usa la tecnología. Desde la educación formal hay que incentivar muchas prácticas de educación no formal; hay que buscar nuevas maneras de evaluar los aprendizajes que surgen desde el uso de las tecnologías, porque no necesariamente el uso de la notebook se va a convertir en mejores competencias para las matemáticas, por ejemplo. Hay que ser creativos en cómo combinar disciplinas del conocimiento, en cómo hacer que los chicos puedan tener pequeños emprendimientos. En fin, hay dimensiones que nos ponen en aprietos porque no tenemos un referente y la mirada cortoplacista es que las máquinas van a generar grandes cambios. Yo creo que la mirada más compleja habrá de concebir que la transformación tiene que ir acompañada de otros desplazamientos para que realmente se generen modificaciones sustantivas.


Via Silvina Carraud
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Roberto Ivan Ramirez's comment, September 18, 2013 11:30 AM
Concuerdo con el Dr. Cristobal, tienen que integrarse las metodologías pedagógicas y didácticas, antes de pensar que la tecnología por si misma va a resolevr los problemas de aprendizaje y de adquisición de las competencias, por esos tienen que considerarse como herramientas para activar procesos cognitivos, porque no solo se tratad e apretar teclas y botones sin razón alguna.
Sergio Bosio's comment, November 19, 2013 10:01 PM
Estoy tan de acuerdo que he creado una comunidad en Google para iniciar a mis alumnos al aprendizaje informal desde la escuela, y no solo lo he logrado sino que vieran con que gusto han iniciado el camino al aprendizaje continuo !