NTICs en Educación
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TIC, identidad digital y educación: cuatro reflexiones

TIC, identidad digital y educación: cuatro reflexiones | NTICs en Educación | Scoop.it

La primera reflexión tiene que ver con el hecho de que en poco más de veinte años las tecnologías digitales se han convertido en omnipresentes en nuestra vida cotidiana, laboral y de ocio de un modo tan radical y profundo que podemos afirmar que el ecosistema mediático y comunicativo en el que vivimos es notoriamente distinto del que fue característico en el último cuarto del siglo XX. En este breve intervalo de tiempo hemos pasado de un modelo social donde los medios de comunicación de masas (el cine, la televisión, la prensa, ...) eran hegemónicos y controlaban los discursos informativos que llegaban a todos los ciudadanos a otro modelo de producción y difusión de la información caracterizado por la multivariedad de procesos comunicativos personalizados mediante herramientas como Internet, PDA, email, telefonía móvil, GPS, MP3, Web 2.0, televisión digital, realidad aumentada, ebooks, Internet de las cosas ... las cuales no tienen ni siquiera una década de existencia.
De forma paralela estamos asistiendo a un creciente desarrollo...


Via Salomón Rivero López
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Software Libre (spanish audio)

Educational video about free software. This is the spanish version of the originally writen and taped in galician one. If you want to tape an english or any ...

Via Teresa Torné
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10 Infographics for Learning

10 Infographics for Learning | NTICs en Educación | Scoop.it

"We all love infographics. Why? Well, they help us grasp information in a quick and fun way that appeals to our visual senses. Below you’ll find 10 infographics that discuss learning in many different capacities – online, blended, mobile, etc."


Via Bucky Dodd, Mariano Fernandez S., Teresa Torné
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brain-scape – Buena opción para crear tarjetas de aprendizaje

brain-scape – Buena opción para crear tarjetas de aprendizaje | NTICs en Educación | Scoop.it

Si la semana pasada os presentábamos fauxflash como una buena opción para crear tarjetas de memoria, alternativa de flashcardfriends.com, ahora le toca el turno a brain-scape.com.

Se trata de una solución que nos permite crear y clasificar flashcards para que podamos memorizar conceptos de forma sencilla y práctica, permitiendo navegar entre las creaciones de otros usuarios.

El resultado puede compartirse, así como consultarse desde iPhone, guardarse en un conjunto de temas relacionados o editarse con un formato determinado, aceptando imágenes y diferentes tipos de texto...

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Nacidos para Aprender "Born to Learn" (Español)

Born to Learn es el primero de una serie fascinante de animación con el objetivo de proveer acceso a los nuevos descubrimientos realizados sobre como aprende...
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Redes sociales en las escuelas

Redes sociales en las escuelas | NTICs en Educación | Scoop.it

Nuevo axioma de la educación, la brecha entre profesores y alumnosMucho se habla del crecimiento de las redes sociales. La apertura y el dinamismo que nos han traído con su presencia estas herramientas que, principalmente sirven como nexo de unión entre personas, nos ha situado ante la necesidad de adoptar cambios si es que queremos volver a crecer (en todos los aspectos)

No cabe duda alguna que, únicamente analizando las percepciones de los científicos y estudiosos, los recursos actuales sobre los que hemos construido nuestras sociedades no son renovables y comienzan a presentar signos de agotamiento.

Grandes lecciones nos ha dejado esta crisis cuyo origen podemos establecer en la caída de las Torres Gemelas (hace ahora 10 años)

 

Pero… ¿por qué sacamos grandes lecciones y son cada vez más numerosos los colectivos que abogan a nivel planetario por un mundo mejor?

La razón la encontramos en la educación, ésta es la esencia de los seres humanos, es lo que nos diferencia de los animales y es lo que finalmente, nos otorga el poder de elección (como conocimiento)...

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How to Generate Hundreds of Writing Ideas

How to Generate Hundreds of Writing Ideas | NTICs en Educación | Scoop.it

Do you ever feel completely out of ideas? Sometimes, I’ve got time to write – but I’m just not feeling inspired. I might want to write an article for one of my blogs, or work on a short story. I may just want to write something personal, perhaps a letter to a friend, or a journal piece, but for some reason I can’t think up a topic.

 

Inspiration doesn’t always come easily. But for any writer, it’s vital to be able to generate ideas and get on with the work. I’m going to cover some great ways of coming up with more ideas than you’ll ever be able to use …

 

Brain-Storm or Spider-Chart

I like to brainstorm ideas on paper, though there are lots of pieces of software available – these might be useful if you want to develop an idea into a full article, as they allow you to move things around.

 

For the low-tech method, though, just grab a bit of paper – a full blank sheet of computer paper works well, as it’s good to give yourself plenty of room! Write your topic (maybe the name of your blog, or the subject for a short story writing competition) in the center … and start jotting ideas around the edge....


Via Ana Cristina Pratas, Tuba Angay-Crowder
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10 viajes virtuales más que el profesor puede realizar en el aula (2ªparte)

10 viajes virtuales más que el profesor puede realizar en el aula (2ªparte) | NTICs en Educación | Scoop.it

Dada el gran éxito y feedback que hemos tenido con los 18 viajes virtuales que el profesor puede realizar en el aula del mes de julio, me he decidido a hacer una segunda parte, recopilando nuevos viajes, algunos de ellos sugeridos por nuestros lectores. A todos ellos muchas gracias por la aportación a la lista.

 

1. Arounder Moon: Visita la Luna. Un viaje a la luna que la NASA ofrece con diferentes panorámicas de 360 grados en blanco y negro. Sin duda dejarán a tus alumnos con la boca abierta.

 

2. Medtropolis: El Cuerpo Virtual. Este página web interactiva te permitirá enseñar a tus alumnos todo sobre el cuerpo humano a través de cuatro viajes virtuales (disponibles en español): El cerebro, el esqueleto, el corazón y el aparato digestivo. Incluye juegos y una animación del corazón muy divertida.

 

3. NASA: Explora el cielo a través de WISE. El dispositivo WISE ha recopilado por rayos infrarrojos miles de imágenes de alta resolución de estrellas, cometas, asteroides y otros objetos del cielo que serían invisibles a simples telescopios o cámaras fotográficas. El resultado es una viaje espectacular por el cielo, como cabe esperar de la NASA.


Via immav, Teresa Torné
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Maricel's comment, September 8, 2011 1:23 AM
!Una heramienta excelente!
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Mathematics in Movies

Mathematics in Movies | NTICs en Educación | Scoop.it

This is a collection of movie clips in which Mathematics appears.

To see the movies larger, or to see it on the iphone/ipad or to include a clip into a presentation, chose the quicktime ipod version.

These are the files with .m4v extension. (Media RSS link).

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Aprendizaje colaborativo mediado por el uso de las TIC

Aprendizaje colaborativo mediado por el uso de las TIC | NTICs en Educación | Scoop.it

En un mundo informacionalmente complejo y en continuo cambio, se exige a los docentes competencias para la gestión de las TIC, a fin de propiciar el tejido de redes colaborativas y dialogales online fructíferas, tanto con los alumnos como con la comunidad educativa, para el diseño de materiales y el ejercicio de tutoría de cátedras en carreras a distancia.

El trabajo desarrollado por María del Carmen Moreno Vélez y Mónica Zega de Krütli se inscribe en el ámbito de los procesos comunicacionales necesarios para lograr el aprendizaje colaborativo mediado por el uso de TIC y la transferencia de lo apropiado al ámbito laboral docente.

Vale destacar que las autoras recibieron la Mención de Honor en el Concurso ABA 2010/2011, organizado por la Asociación de Bancos de la Argentina, por su trabajo sobre la experiencia y racionalización de los cursos CHeTIC y PresTIC, que orientan para profesores de la Universidad de Morón. El tema propuesto por los coordinadores del premio, que registró una participación de 65 trabajos, fue “Formación y desarrollo profesional docente – La aplicación de las nuevas tecnologías en el aula”.


Via juandoming
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Herramientas Educativas Para Generar Recursos Digitales- Un portal de historia y TIC

En el marco de nuestra sección “Desde Internet”, les presentamos una serie de herramientas on-line y off-line para la construcción de objetos digitales de aprendizaje.

La información ha sido obtenida de: http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/herramientas-de-autor-y-aplicaciones-gratuitas/, si que todo el crédito va para esta página.

Las herramientas disponibles son:

En este apartado recogemos una lista de herramientas gratuitas que permiten crear ejercicios, actividades u otros contenidos didácticos bajando un programa a tu ordenador.

Ardora es una aplicación informática que permite crear más de 34 tipos de actividades (crucigramas, sopas de letras, paneles gráficos, relojes, etc.) en html de forma sencilla. Ardora es multiligüe, en el menú idoma se puede escoger entre gallego, catalán, euskera, español, portugués (PT), portugués (BR), inglés, aragonés, ruso, asturiano y rumano...


Via Adriana Favieri
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Marcelo Otero Zamora's curator insight, July 9, 2014 1:20 AM

Recopilación que proporciona enlaces a distintos tipos de herramientas para la cración de objetos de aprendizaje.

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FauxFlash: Create & Share Educational Flash Cards

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Flash cards are probably the most effective visual tools for learning. However, it takes time to create them manually or print them out. Fortunately, FauxFlash is a cool study tool that lets you create highly visual flash cards on-the-fly. With this, you can generate flash cards, share it to the community, or browse and download works shared by other users.

Creating a card is easy. Firstly, you need to give a name and a description for your deck. For each card you want to create, fill up the question side and the answer side. You can also attach images to the faces of the card. Once done, just continue creating other cards to increase your deck...

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Free Technology for Teachers: 12 Useful YouTube Accessories for Teachers and Students

Free Technology for Teachers: 12 Useful YouTube Accessories for Teachers and Students | NTICs en Educación | Scoop.it

If you can access it in your school, YouTube has a ton of useful educational content. Here are ten tools that can make using YouTube in your classroom a better experience for everyone.

Removing Related Content and Banner Advertisements.

 

A Cleaner YouTube is a browser extension for Chrome, Firefox, and Safari. Once installed A Cleaner YouTube allows you to display YouTube videos without any of the "related videos," comments, or display advertising. There are other tools that do the same thing, but what makes A Cleaner YouTube different is that not only can you display videos without the related materials, but you can also search YouTube without viewing any of the "related videos," comments, suggested videos, or advertisements...

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Quijote Interactivo - Biblioteca Nacional de España

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Versión interactiva de la primera edición de El Quijote conservada en la Biblioteca Nacional. Contiene la primera y segunda partes completas, grabados, música de la época, reportajes interactivos y mucho más.
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Free Technology for Teachers: 7 Resources for Teaching and Learning Vocabulary

Free Technology for Teachers: 7 Resources for Teaching and Learning Vocabulary | NTICs en Educación | Scoop.it

One of my teaching assignments this semester is to work with students who need extra help preparing for the SAT (all 11th grade students in my school are required to take it). I split the responsibility with a mathematics teacher. My focus is on helping the students develop their reading skills and knowledge of vocabulary. This assignment got me to go back in my archives of resources for teaching and learning vocabulary...

 

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BoomWriter – impulsa la creatividad de tus estudiantes

BoomWriter – impulsa la creatividad de tus estudiantes | NTICs en Educación | Scoop.it

BoomWriter  es un sitio web que propone animar a profesores y estudiantes de todas las escuelas a escribir una historia colaborando entre ellos, con el fin de fomentar la lectura y la escritura entre los participantes.

En primer lugar, a los estudiantes se les presenta un ‘inicio de historia’, y cada uno de ellos escribirá lo que cree que puede ser el siguiente capítulo de la aventura, añadiendo cualquier personaje, giro argumental o cambio que se le ocurra. A continuación, todos ellos leen los capítulos que han escrito sus compañeros, sin saber la identidad del autor/a, y mediante votación se elige la continuación de la historia que más gusta, que será añadida al hilo argumental principal. El proceso pues continúa hasta que la historia acaba, habiendo decidido antes el profesor o profesora de cuántos capítulos estará compuesto el libro...

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Daily iPad App: PDF Expert

Daily iPad App: PDF Expert | NTICs en Educación | Scoop.it

We've covered PDF Expert a bit before, but this week they rolled out a 3.0 update that greatly enhances the functionality in the app. When the iPad debuted, one of the first apps to rocket to the top of the charts was GoodReader, and with good reason: it was a better PDF reader than Apple's built-in iBooks app. GoodReader wasn't perfect, and hasn't evolved that much. I bought GoodReader and used it for a long time until I had a chance to use PDF Expert. Now I'm sold: PDF Expert is likely the ultimate iOS PDF app out there right now.

 

Even if you're just reading PDFs, PDF Expert has an edge. I found it caches large PDF files effectively, so swiping through pages isn't an exercise in futility. The responsiveness of the app has to be experienced, it's just that good. New to 3.0 is a Recents button, so recently-used PDFs appear in a shortened list, handy when you're flipping around in different documents.


Via Sam Gliksman
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Infografías en Educar

Infografías en Educar | NTICs en Educación | Scoop.it

Sitio con interesantes infografías y recursos didácticos para el dictado de clases en diferentes áreas.

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Teaching and Learning in the Digital Age | Clif's Notes

Teaching and Learning in the Digital Age | Clif's Notes | NTICs en Educación | Scoop.it

The following are my slides and resources from a professional development workshop that I’ll be facilitating for a local high school today.Workshop materials available on the resource wiki, Learning Collaboratively.

I welcome your thoughts and feedback. Together we learn more...


Via Ana Cristina Pratas
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Aspectos a considerar para garantizar la fiabilidad de la información sacada de la red

Aspectos a considerar para garantizar la fiabilidad de la información sacada de la red | NTICs en Educación | Scoop.it

Cuando nuestros alumnos o nosotros, lo docentes, navegamos por la red para buscar información, siempre hemos de tener en cuenta que hay un aspecto fundamental a tener en cuenta: “la validez de dicha información”. No es raro encontrar mucha información disponible, pero tampoco es menos cierto que gran parte de la misma puede tener algunos errores o no ser suficientemente válida.

 

Por tanto, es de recibo, saber clasificar esa información en válida o no válida para la realización de actividades educativas o de otro tipo.Antiguamente, la solución era bastante más sencilla, ya que la mayoría de la información la sacábamos de fuentes contrastadas bastante fiables, pero hoy en día no hay ningún tipo de “filtro” que permita que se publique sólo la información correcta en la web y, cualquiera con un ordenador conectado a internet puede subir cualquier tipo de información y, ello no significa que la misma sea correcta (ya que no hay ningún organismo que se encarga de corregirla antes de ser subida).

 

Además, incluso que tenga algún tipo de “filtro” (p.ej. la Wikipedia), ello no significa que el mismo sea el más adecuado y, que no haya posibilidad de referenciar o publicar información incorrecta.

Por tanto, para considerar una información que se haya disponible en internet como válida, habremos de tener muy en cuenta, como mínimo, los siguientes factores:

 

Sigue...


Via Ramon Aragon, Adriana Favieri
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What Does "Student-Centered" Learning Really Mean?

What Does "Student-Centered" Learning Really Mean? | NTICs en Educación | Scoop.it

As a society, we talk about the importance of leaders in all walks of life, but when it comes to our classrooms, many of us seem to want to empower the followers while executing the sages when the former do poorly on standardized tests.

Nowadays, a teacher or professor is not supposed to be "a sage on the stage." He or she is expected to stimulate and captivate already over-stimulated students with collaborative classroom exercises, enthralling videos, and state-of-the-art computers and Internet-ready "SMART" boards (much more expensive than chalk- or white-boards, and requiring expensive maintenance and periodic software and hardware updates). A busy and stimulated student is a learning student and a happy customer to boot, and so are his or her parents, who can marvel at all the computer screens and interactive chattering (both of mouths and of keyboards).

Yet how much real learning is going on in this "student-centered" digital environment?...


Via Ana Cristina Pratas, L. García Aretio
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Los docentes como proveedores de PLEs (Entornos Personales de Aprendizaje)

Los docentes como proveedores de PLEs (Entornos Personales de Aprendizaje) | NTICs en Educación | Scoop.it

El cambio de modelo educativo pasa, entre otras cosas, por que los distintos agentes educativos sean capaces de asumir nuevos roles más acordes tanto con las necesidades actuales como con las oportunidades disponibles.

En el caso de los docentes ese cambio de rol está ligado a la transición del modelo bancario del conocimiento que hablaba Freire hacia otros modelos centrados en el diálogo entre educando y educador, la investigación, la resolución de problemas, los proyectos, el trabajo en red,… en definitiva un modelo más cercano a las propuestas conectivistas.

Bajo esta perspectiva uno de los objetivos que deben plantearse los docentes es el de proveer a sus estudiantes de Entornos Personales de Aprendizaje. Para ello es conveniente tener en cuenta algunas cuestiones:

1. La implantación de los PLE en el aula va acompañada, necesariamente, de actividades de alfabetización digital. Según sea la edad de nuestro alumnado y su autonomía con las TIC tendremos que dedicar más o menos tiempo en el aula a estas actividades de alfabetización.

2. La creación de un PLE, y las consiguientes tareas de alfabetización digital, se deben desarrollar de forma transversal al resto de áreas de conocimiento. No tienen ningún sentido dedicar varios días o semanas a construir el PLE, y familiarizarse con sus distintas herramientas, si estas no se integran en actividades de aprendizaje con objetivos específicos [más allá del propio uso de las herramientas]...


Via Ramon Aragon, Salomón Rivero López
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Rescooped by evangelina chavez from Maestr@s y redes de aprendizajes
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Universidades cambian largos ensayos de admisión por tweets y diapositivas

Universidades cambian largos ensayos de admisión por tweets y diapositivas | NTICs en Educación | Scoop.it
Universidades de Estados Unidos están experimentando nuevos métodos para seleccionar a sus estudiantes.

En medio del ritmo actual, la idea de ser preciso y concreto les gusta a todos, inclusive dentro de la educación. Por eso, la Escuela de Negocios de Columbia, en Estados Unidos, cambió su tradicional ensayo de admisión por uno que tiene similitudes con un simple tweet: los aspirantes a una maestría en administración de negocios (MBA, por su sigla en inglés) deben responder a una pregunta, “¿Cuál es su meta profesional después del MBA?”, en 200 caracteres o menos.

 

Al parecer, lo que desean las universidades en Estados Unidos no es únicamente acelerar los procesos de admisión, sino también incentivar la creatividad de los que se postulan, y por eso el uso de herramientas como Twitter y presentaciones en PowerPoint y otros modelos no tradicionales obliga a todo aquel que quiera ingresar a hacer un esfuerzo adicional y romper esquemas mentales.


Via Víctor Xepiti Eme
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Free Technology for Teachers: Draw It Live - A Simple, Free, Collaborative Whiteboard

Free Technology for Teachers: Draw It Live - A Simple, Free, Collaborative Whiteboard | NTICs en Educación | Scoop.it

Draw It Live is a nice little website that I discovered this morning while exploring the Chrome Web Store. Draw It Live offers a free space for you to instantly create a collaborative whiteboard to use with anyone you like. To use Draw It Live just go to the site, click the "collaborative whiteboard" link, enter any nickname you want, then start drawing. You can invite people to draw with you by sending them the url assigned to your whiteboard. Draw It Live provides a chat box that you can use to talk to your collaborators about what each of you is doing on the screen.

Draw It Live offers a Chrome Web App called Simple Whiteboard that can be used offline. Of course, when you're using it offline you cannot collaborate with anyone...

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