NTICs en Educación
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NTICs en Educación
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Crea tu red: Edmodo

"Crea tu red: Edmodo es un sistema de microblogging que permite mantener en contacto profesores y alumnos. Características: Medio totalmente privado y seguro. Apto para todas las edades de alumnos. Control parental. Permite la comunicación a través de mensajes de texto. Inserción de: Imágenes, vídeos, sonido, enlaces, animaciones flash. Clases de alumnos con subgrupos. Dominio personalizado para centros educativos."


Via Carmen Huisa, Mariano Fernandez S.
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Free Technology for Teachers: Speak It - Text to Speech in Google Chrome

Free Technology for Teachers: Speak It - Text to Speech in Google Chrome | NTICs en Educación | Scoop.it

Speak It is a Google Chrome extension that enables you to have the text on most webpages read to you. With Speak It installed just highlight the text on a the page you're viewing then right-click to activate Speak It. Then click the play button to have the text read to you. The voice is very digitized, but it is clear.

Installing Speak It takes just a few seconds. To install it go to Speak It's page in the Chrome Web Store and click the install button. Restarting your browser is not required in order to activate Speak It. If you decide that you don't want to use Speak It any longer you can uninstall it by right-clicking on the Speak It icon in your browser and selecting uninstall.

A video demonstration of Speak It is embedded below...

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Animaciones para enseñar ciencias ~ Docente 2punto0

Animaciones para enseñar ciencias ~ Docente 2punto0 | NTICs en Educación | Scoop.it
En tiempos como los nuestros, en los que las imágenes juegan un papel fundamental en la tarea de enseñanza-aprendizaje, una herramienta como Educaplus nos enriquece con su aporte. Recomendamos ampliamente visitar este sitio.

En los campos de las ciencias nos ofrece una gran cantidad y variedad de animaciones referentes a áreas como química, física, matemáticas, ciencias de la tierra, biología y más. En cada rama que cubre tiene material para una gran cantidad de temas que conviene investigar. 

A su vez, cada tema tiene su propio espacio lo que permite profundizar y ampliar en los temas específicos que se necesite de los diferentes espacios curriculares.
 
Educaplus.org es el sitio personal de Jesús Peñas Cano, profesor de Física y Química.
El proyecto Educaplus.org se encuentra en línea desde 1998 y su objetivo fundamental es compartir con todos, pero fundamentalmente con la comunidad educativa hispanohablante, los trabajos que vengo realizando para mejorar mi propia práctica profesional como docente.
Via Teresa Torné
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A Teacher's Guide To Web 2.0 at School

A quick guide to help teachers get started with Web 2.0. Stick figures included!

Via Miss Noor , Mariano Fernandez S.
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Ove Christensen's comment, October 2, 2011 8:27 AM
sacha's presentation is unsurpassed for new teachers and teachers affraid of web 2.0 tools. It's great that it becomes more and more widespread. I use it whenever I do presentations for teachers.
markPLN's comment, November 21, 2011 8:44 PM
What a great series of slides. This might motivate some who are afraid to step outside their comfort zone. Thanks.
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CristinaSkyBox: Create a Cartoon

CristinaSkyBox: Create a Cartoon | NTICs en Educación | Scoop.it

Writing is never easy, particularly in a foreign language. But if you are creating a cartoon and adding text to it, isn't that writing as well?

 

Pixton and toonlet are two free cartoon makers which are fun and simple to use. For both you need to sign up, and confirm through your email. Each one of these cartoon makers is accompanied by a short video explaining how to use the cartoon maker. Both let you print and share your cartoons in your blog and social network, so it really is a question of personal choice between which one to use.

 

Pixton has the additional choice of a teacher's edition, which will allow a whole range of further options and activities.

Here you can find further tips and tools on how to use cartoons in the classroom by Kelsey Allen.


Via Ana Cristina Pratas
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CMS Joomla como herramienta en la educación

CMS Joomla como herramienta en la educación | NTICs en Educación | Scoop.it

Bastantes son centros educacionales y cuerpo docente que desean dar un paso adelante en lo que a publicación y gestión de contenidos para sitios Web se refiere. El modelo de editar en HTML y publicar archivo por archivo colocando imágenes y haciendo hiperenlaces queda obsoleto de forma veloz, hoy vemos los avances de las nuevas tecnología como existen herramientas y elementos mas actualizado y de fácil aplicación.

La importancia de esto es que hoy vemos a los alumnos que ellos son Nativos Digitales, son todos aquellos niños de 12 a 23 años donde estos nacieron al alero de un control remoto de una consola de juego de un celular y pc o portátil, ellos no necesitan que les enseñe vienen con esto ya integrado, la generación que hoy tienen mas de 35 años le es mas difícil por que no tuvo el acceso a las TIC.

Sin embargo, es por esto que hoy se hace mas urgente e imprescindible tener herramientas en el aula para una mejor comprensión de los contenidos y una de las herramientas muy potente son los "gestores de contenido" (CMS) permiten, con una gran potencia, multitud de posibilidades para crear y actualizar de forma frecuente sitios Web de alto impacto, ya puede ser clasificados como por asignaturas, niveles de cursos o colegio en si....


Via Sebastian Martinez
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Herramientas para construir y compartir modelos de conocimiento basados en mapas conceptuales

Herramientas para construir y compartir modelos de conocimiento basados en mapas conceptuales | NTICs en Educación | Scoop.it

Este artículo presenta el avance de un proyecto de investigación cuyo objetivo es el desarrollo de nuevas tecnologías que faciliten construir y compartir modelos de conocimiento. Usando herramientas computacionales basadas en mapas conceptuales, usuarios de todas las edades colaboran en su aprendizaje mediante la construcción y crítica de conocimiento y la navegación a través de sistemas de multimedia en red creados por expertos. Las herramientas integran nuevas y variadas tecnologías con enfoques modernos de educación, y de navegación y organización de información.

Introducción

La red mundial Internet, en conjunto con la WWW, han hecho que una cantidad cada vez mayor de información esté disponible para cualquier persona en cualquier lugar, con acceso a una computadora conectada a la red. Sin embargo, la organización de esta información, y las herramientas disponibles para navegar a través de ella no proveen un ambiente adecuado para la busqueda de información, y mucho menos para el aprendizaje. Al navegar por las páginas de la WWW, el usuario pocas veces tiene un modelo apropiado de la organización de estas páginas, y al seleccionar las ligas o enlaces, frecuentemente no tiene idea de cuál va a ser el contenido de la página destino. En general, las páginas de WWW no difieren mucho en su contenido y estructura de las páginas en papel, a pesar de ser complementadas con enlaces (sin semántica) conectándolas entre ellas. Igualmente, al utilizar páginas de WWW como base para la creación de cursos de educación a distancia, el resultado usualmente es una página de contenido o índice, con enlaces a módulos o "capítulos" que consisten de una secuencia de páginas. Esta imitación de la estructura de un libro de texto no aprovecha verdaderamente la flexibilidad que ofrecen las nuevas tecnologías.

Proponemos el uso de modelos de conocimiento, basados en mapas conceptuales, como infraestructura para la creación de ambientes de multimedia, tanto por estudiantes como por profesores, científicos y expertos. Las herramientas de software, basadas en un enfoque constructivista del aprendizaje, permiten al usuario construir mapas conceptuales, conectarlos entre sí mediante enlaces con semántica, y complementar las proposiciones con otros medios como imágenes, vídeo, fotos, gráficos, texto, páginas de WWW, etc.

Las herramientas son sumamente flexibles, y entre sus usuarios se encuentra desde niños de educación primaria en Latinoamérica, hasta científicos de la NASA debatiendo sobre el lugar más apropiado para el descenso de naves espaciales en Marte. Los modelos creados por expertos sirven como organizadores de ambientes donde el usuario puede navegar en busca de información, basándose en el conocimiento del experto como guía en la navegación. Los estudiantes, además de construir sus mapas conceptuales para demostrar gráficamente su conocimiento sobre un tema específico, colaboran electrónicamente entre sí en la construcción de sus mapas, los complementan con imágenes, vídeo, texto, etc., los ligan a aquellos de otros estudiantes en su escuela u otras escuelas, o a los mapas de expertos, y automáticamente publican su modelo en la Internet, permitiendo la navegación a otros estudiantes. Científicos usan las herramientas para representar y publicar modelos de sus investigaciones, permitiendo la crítica constructiva y promoviendo la colaboración entre ellos. La creación de módulos sobre diferentes temas por parte de profesores está siendo utilizada como base en la creación de cursos - tanto a distancia como dentro del aula.

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Competencia digital y entornos personales de aprendizaje #infografia #infographic #education

Competencia digital y entornos personales de aprendizaje #infografia #infographic #education | NTICs en Educación | Scoop.it
Infografia sobre Competencia Digital y Entorno Personal de Aprendizaje
Via Cristóbal Suárez, Mariano Fernandez S., evangelina chavez
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1calendar – Un calendario web para integrarse con las escuelas

1calendar – Un calendario web para integrarse con las escuelas | NTICs en Educación | Scoop.it

En 1calendar.com tenemos un calendario diseñado para que las escuelas ofrezcan la posibilidad a los alumnos de obtener la información sobre las clases que se están impartiendo, los cambios de horario, las actividades de laboratorio, etc.

Los alumnos, además de sincronizar su calendario personal con su escuela, podrán importar los eventos y cumpleaños de su cuenta de Facebook, así como añadir otros datos privados.

Existe una aplicación para iPhone y Android capaz de mostrar la información sin necesidad de estar conectados a Internet, sincronizando los datos cuando una conexión sea detectada.

Actualmente están ampliando su negocio en escuelas del Reino Unido y Australia; nosotros podremos usarlo como un calendario habitual, esperando que algún día nuestras escuelas usen algo parecido para mantener al alumno informado de la agenda...


Via Teresa Torné
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What does it mean to cooperate and or collaborate in #Change11 MOOC?

What does it mean to cooperate and or collaborate in #Change11 MOOC? | NTICs en Educación | Scoop.it

When it comes to changes in formal and informal learning, we may need to think about the pedagogy involved, where there may also be a shift from collaborative learning in institutions to cooperative learning in networks.

 

There may also be a shift from cooperative learning in networks to collaborative learning in institutions when MOOC is formally institutionalized and accreditated in institutions. Does it address the difference between cooperation and collaboration learning in the networks/groups?


Via Paulo Simões
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Agregar, filtrar y curar contenidos como destrezas esenciales en la educación del siglo 21

Agregar, filtrar y curar contenidos como destrezas esenciales en la educación del siglo 21 | NTICs en Educación | Scoop.it

Uno de los retos principales que enfrenta el ciudadano digital es cómo enfrentarse a la abundancia de contenidos que está disponible en todo momento. Mientras en tiempos pasados el problema era uno de escasez de información, hoy en día se habla de “infoxicación” y de la fatiga cognitiva que experimentamos al estar siendo bombardeados por los medios.

 

El estudiante del siglo 21 deberá tener las destrezas necesarias que le permitan agregar, filtrar y “curar” contenidos para configurar lo que Alejandro Piscitelli ha llamado una “dieta cognitiva”. Y esa dieta cognitiva tiene que ser única para cada persona ya que va a depender de sus intereses y necesidades especiales.

En la confección de mi dieta cognitiva es esencial un agregador de RSS. Mi agregador favorito por años ha sido Feeddemon. Es una aplicación de escritorio pero puede sincronizarse con Google Reader. Y a pesar de que usado Google Reader sigo regresando a Feeddemon por su interfaz y rapidez. El problema es que en estos momentos mi agregador tiene unos 1820 feeds lo cual no lo convierte en una herramienta efectiva para filtrar contenidos...


Via Adriana Favieri
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TechRadar: 50 really useful iPad tips and tricks

TechRadar: 50 really useful iPad tips and tricks | NTICs en Educación | Scoop.it

With great new features like two video cameras, a faster processor and a thinner design, the iPad 2 is the world's best tablet device.

iPad 2 review

It's also fully capable of running the latest version of Apple's iOS operating system and great apps like iMovie and GarageBand.

Here we present 50 really useful iPad 2 tips. We cover everything from customising your Home screen through to getting more from built-in apps like Mail and Safari.

The vast majority of these tips will also work on the original iPad, so owners of the first generation device shouldn't feel neglected.

For 50 more iPad tips, check out a new iPad app called 100 Tricks & Tips for iPad 2, brought to you by our colleagues on MacFormat.

1. Create folders

iOS now supports folders. To create a folder all you need to do is tap and hold on an app until they all start to jiggle, then drag the app over another icon and release. Your iPad will create a folder with both the apps in. The folder will be named according to the category of the apps it contains, but you can rename it as you like.


Via Sebastian Martinez
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AWW – sencilla pizarra online colaborativa

AWW – sencilla pizarra online colaborativa | NTICs en Educación | Scoop.it

AWW – A Web Whiteboard, es una interesante pizarra digital que nos permitirá, de forma colaborativa, crear bocetos con otros usuarios y compartir los resultados, ya sea de manera manual difundiendo la URL por los medios que deseemos, o bien a través de diversas redes mediante los botones que tenemos a nuestra disposición.Para usar esta aplicación, no será necesario registrarnos.

Tan sólo tenemos que acceder mediante el botón “Start Drawing” y empezar a trabajar, cuya sesión tendrá una URL específica que será la que indiquemos a los colaboradores para que entren y participen.

Selección de color, grosor, y una serie de opciones de menú conforman esta sencilla aplicación, que podemos usar tanto en ordenadores de escritorio como en dispositivos móviles...

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Tutorial dipity: para hacer una línea del tiempo

CÓMO ELABORAR UNA LÍNEA DEL TIEMPO CON LA APLICACIÓN GRATUITA DIPITY...
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Cómo crear libros 3D interactivos ~ Docente 2punto0

Cómo crear libros 3D interactivos ~ Docente 2punto0 | NTICs en Educación | Scoop.it

Zooburst es una herramienta con la que se pueden crear libros en 3D, en los que podras incluir vídeos, textos, imágenes de manera muy facil.

Los usuarios de cualquier edad pueden crear sus propios libros en 3D online y se puede experimentar usando nada más que un navegador web que ejecuta el plugin Adobe Flash. Los autores pueden diseñar personajes y objetos en un mundo 3D cargando sus propias obras de arte o simplemente seleccionar elementos que se encuentran en una base de datos incorporada de más de 10.000 imágenes y materiales gratuitos.

Además, los autores pueden optar por hacer artículos interactivos en los cuales los lectores podran “hacer clic”, permitiendoles aprender más acerca de los personajes o elementos dentro de una historia. Cada personaje puede tener su propia “burbuja de chat” que aparece al hacer clic. Se pueden desarrollar los personajes y accesorios dentro de un mundo en 3D que se pueden personalizar mediante obras de arte o artículos subidos en una base de datos integrada de más de 10.000 imágenes y materiales gratuitos.

Nota: El sitio está en inglés, pero las herramientas que usamos pueden aplicarse sin problemas a las narraciones...


Via Teresa Torné, Mariano Fernandez S.
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Web 2.0 y la Escuela del S. XXI

Presentación utilizada en la conferencia  titulada "El conocimiento en la Red: La web 2.0 en el aula" Manuel Area...


Via Diana de Iriondo
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Mapas Mentales

Mapas Mentales | NTICs en Educación | Scoop.it

Por qué usar Mapas Mntales?

Cómo preparar Mapas Mentales?

Cómo estructurar yrelatar un tema?

 

Sigue...

 

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Libresfera – revista online con contenido colaborativo y libre

Libresfera – revista online con contenido colaborativo y libre | NTICs en Educación | Scoop.it

Internet es un medio que nos ha posibilitado cambiar nuestra forma de comunicar y acceder a los contenidos, teniendo en los contenidos libres una excelente alternativa a los contenidos propietarios que tanto nos ha acompañado durante muchos años. Y para contenidos libres tenemos a Libresfera, una nueva revista digitalque de forma mensual incorporará todo tipo de contenidos variados como entrevistas, música, cine o tecnología, que tengan relación con los contenidos abiertos.Esta revista se distribuye bajo licencia Creative commons By-Sa, que podemos descargar desde su web en formato PDF, o incluso recibir en formato papel en nuestras casas, aunque también podemos aportar nuestro granito de arena aportando contenidos al mismo. Otras formas de apoyarlo es a través de su difusión a través de las redes sociales, o si lo queremos, publicitándonos en la misma, de manera que puedan costear el envío de la revista impresa a los suscriptores.

De momento las aportaciones para el segundo número ha quedado cerrado, y en este primer número nos destacan las entrevistas realizadas a los creadores de “El Cosmonauta”, primera pélicula libre en España, a Moisés Cabello, escritor de varias obras Creative Commons, y ados de los grupos de música libre más populares de Jamendo, Vagos Permanentes y Misery...

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Anatomy Arcade – enseña anatomía a tus estudiantes con juegos online

Anatomy Arcade – enseña anatomía a tus estudiantes con juegos online | NTICs en Educación | Scoop.it

En Anatomy Arcade nos encontramos con un portal que reúne todo tipo de juegos interactivos relacionados con la anatomía humana, en el que visitantes y estudiantes pueden interactuar con juegos, presentaciones, vídeos y diversos enlaces relacionados con la anatomía del cuerpo humano para aprender de la forma más amena que se conoce hasta ahora: jugando.

Nada más entrar en el portal tenemos un menú a la izquierda con los juegos clasificados en diferentes sistemas: nervioso, digestivo, endocrino, circulatorio, etc. También podemos acceder a un menú de juegos clasificados por tipos si lo que nos interesa es hacer crucigramas, animaciones, puzzles o juegos de algún tipo específico. El portal cuenta con un tablón de noticias sobre las novedades que se aplican en él que se va actualizando periódicamente.

Una buena herramienta para tener un primer contacto con la anatomía humana, sin duda.

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Skype quiere conectar un millón de aulas | Clases de Periodismo

Skype quiere conectar un millón de aulas | Clases de Periodismo | NTICs en Educación | Scoop.it
Mas de 16 mil profesores se han registrado en Skype in the Classroom (Skype en las aulas), una red social para profesores, desde su lanzamiento en diciembre...
Via Alejandro Tortolini
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Free Technology for Teachers: YouTube Teachers - Ideas for Using Videos in Your Classroom

Free Technology for Teachers: YouTube Teachers - Ideas for Using Videos in Your Classroom | NTICs en Educación | Scoop.it

YouTube Teachers is a new YouTube channel launched today by YouTube itself. The purpose of YouTube Teachers is to inform teachers about the many ways that they can use videos in their classrooms. YouTube Teacher features video-based lesson plan suggestions, suggested playlists for a variety of content areas, and suggestions for creating your own videos with students like this set of "choose your own adventure" videos.

Applications for Education
While YouTube Teachers won't, on its own, fix the problem of access to it being restricted in many schools it could help show some decision-makers the educational uses of YouTube in the classroom. And if you are able to access YouTube in your classroom, YouTube Teachers could be a good source of lesson ideas for you.

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Youtube lanza “Teachers”, un canal para profesores

Youtube lanza “Teachers”, un canal para profesores | NTICs en Educación | Scoop.it

En el blog de Youtube acaban de informar sobre el lanzamiento de www.youtube.com/teachers, un nuevo canal creado para facilitar el acceso a recursos multimedia por parte de profesores de todo el mundo que pueden encontrar en Youtube una enorme candidad de información para mostrar en las clases.

Actualizado por profesores para profesores, enseñarán consejos para aprovechar al máximo esta plataforma, incluyendo un canal de newsletter para quien quiera recibir los datos por email...

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Redes sociales para aprender matemáticas | Mejores Docentes

Redes sociales para aprender matemáticas | Mejores Docentes | NTICs en Educación | Scoop.it

Las nuevas tecnologías han mejorado la forma de enseñar de los docentes, pero también la de aprender de los alumnos. Los recursos TIC se integran cada vez con más frecuencia en las aulas y permiten crear nuevas vías para el aprendizaje, que se vuelve más activo y participativo por parte del estudiante. Las redes sociales son uno de los medios que han fomentado este cambio. Gracias a estas comunidades virtuales, profesores y escolares pueden compartir conocimientos, contenidos y prácticas en un entorno colaborativo.
El reciente informe 'eEspaña 2011', publicado por la Fundación Orange, en el que se analiza la situación de nuestro país en el ámbito de la Sociedad de la Información, recoge entre otros aspectos la opinión de los docentes sobre tecnología y enseñanza. Uno de los datos más destacables es que el 83,3% considera que las TIC "han mejorado su forma de enseñar".

 

Tal como apunta el informe, "los profesores parecen mantenerse todavía en la tecnología tradicional"; es decir, entre los recursos TIC que consideran importantes para el aprendizaje, resaltan entre otros el software educativo (94,7%), los vídeos (94,2%) o el material on line (86,4%), por encima de otros más novedosos como los podcasts (48,7%), los teléfonos móviles (15,7%) o las redes sociales (41%).
El 83,3% de los docentes considera que las TIC han mejorado su forma de enseñar
Sin embargo, expertos e investigadores en didáctica y las nuevas metodologías de aprendizaje, apuestan por estos últimos recursos, sobre todo, por las redes sociales, que al contar hoy en día con un gran número de usuarios, representan una oportunidad destacada para trabajar los contenidos curriculares del aula...

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Edumorfosis: Decálogo de un Educador 2.0

Edumorfosis: Decálogo de un Educador 2.0 | NTICs en Educación | Scoop.it
Via Scoop.it - Educación a Distancia (EaD)Show original (Edumorfosis: Decálogo de un Educador 2.0 « EaD y TIC - http://kcy.me/4yht #educacion #tic #educacion20...)...

Via Ramon Aragon
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