Les conditions optimales d'une intégration réussie des TIC en classe - Thot Cursus | Nouvelles des TICE | Scoop.it

Shona Whyte:

Article de Christine Vauffrey (novembre 2011) qui résume les travaux des chercheurs canadiens Guy Béliveau et Christian Barette pour montrer que

"l'impact des TICE sur les apprentissages et les résultats des élèves est étroitement corrélé à l'intention pédagogique qui sous-tend leur utilisation et au niveau d'intensité de cette utilisation, le but étant de rendre les élèves plus actifs et plus autonomes dans leurs apprentissages."

 

Ces travaux fournissent aux enseignants

"des outils permettant tout à la fois d'optimiser l'utilisation des TIC en classe, quelle que soit la posture pédagogique privilégiée, et de se diriger vers une pédagogie plus largement inspirée du socioconstructivisme, cette dernière ayant fait la preuve de son efficacité."


Via Gilles Le Page, Christophe Gallego, Juergen Wagner, Shona Whyte