1. Pensamiento crítico:
Habilidad para determinar la definición o significado profundo de lo que está siendo expresado.
2. Inteligencia social:
Habilidad de conectarnos de manera directa y profunda con los demás.
3. Diseño de modos de pensamiento:
Habilidad para representar y desarrollar nuevas tareas y procesos de trabajo con los resultados deseados.
4. Pensamiento computacional:
Habilidad para traducir enormes cantidades de información en conceptos abstractos, y el entendimiento del razonamiento basado en datos.
5. Literacia mediática:
Habilidad para evaluar críticamente y desarrollar contenidos generados por los nuevos medios digitales. Los educadores deberían aprovecharlos al máximo para lograr una comunicación persuasiva.
6. Administración de cargas cognitivas:
Habilidad para discriminar y filtrar información de importancia, y entender cómo maximizar el funcionamiento cognitivo através de una variedad de herramientas y técnicas.
7. Pensamiento adaptativo innovador:
Habilidad de pensar y conectar nuevas soluciones o respuestas más allá de lo que dicta la memoria o lo basado en normas tradicionales.
8. Transculturalidad:
Habilidad para operar en diferentes contextos culturales.
9. Transvergencia (transdisciplinaridad):
Capacidad para entender, integrar y aplicar conceptos provenientes de múltiples disciplinas del saber.
10. Colaboración virtual:
Habilidad de trabajar productivamente, delegar compromisos y demostrar presencia como miembros de un equipo virtual.
Ecologías del aprendizaje [ampliación] | Fernando Santamaría http://bit.ly/xqOhbs
Conociendo el conocimiento: http://bit.ly/cICBFD
Una netbook, http://es.wikipedia.org/wiki/Netbook es una categoría de computadora portátil de bajo costo y generalmente reducidas dimensiones, lo cual aporta una mayor movilidad y autonomía. El término fue registrado como marca por la empresa británica Psion para utilizarlo en una gama de computadoras portátiles similares a una handheld, lanzada en 1999. Psion obtuvo el registro de la marca en los Estados Unidos en noviembre del año 2000.1 El término fue reintroducido por Intel en febrero de 20082 con su actual significado.