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¿cómo puedo usar las netbooks?

¿cómo puedo usar las netbooks? | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Este Cmap, tiene información relacionada con: Trabajando con las Netbooks, Internet para comunicar Mensajería instantánea chat, Documentos Editables (para leer y escribir) Ejemplo: Un cuestionario para completar por los alumnos, Internet para crear...
Lino's insight:

Una netbook, http://es.wikipedia.org/wiki/Netbook es una categoría de computadora portátil de bajo costo y generalmente reducidas dimensiones, lo cual aporta una mayor movilidad y autonomía. El término fue registrado como marca por la empresa británica Psion para utilizarlo en una gama de computadoras portátiles similares a una handheld, lanzada en 1999. Psion obtuvo el registro de la marca en los Estados Unidos en noviembre del año 2000.1 El término fue reintroducido por Intel en febrero de 20082 con su actual significado. 

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claudia ines castiglioni's comment, June 22, 2013 3:54 AM
HOla!! Interesante mapa de conceptos. Pero me parece que hay ue diferenciar que la modalidad de learnig class NO ES E-LEARNING es you learning porque es en intranet. Los alumnos no encuentran esas aulas virtuales de manera ubicua.
Marisa Conde's curator insight, June 24, 2013 4:05 AM

Exelente mapa de Ricardo Leithner

Marianella Careaga Butter's curator insight, July 17, 2013 2:44 PM

Interesante mapa conceptual que muestra el uso y actividades que podemos realizar no solo en la escuela.

 

Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje
Contenidos TIC sobre el aprendizaje
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He perdido mi Ignorancia (y ahora no sé dónde encontrarla) ►Me Gusta Aprender

He perdido mi Ignorancia (y ahora no sé dónde encontrarla)  ►Me Gusta Aprender | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Lino Agudelo is using Pinterest, an online pinboard to collect and share what inspires you.
Lino's insight:

El Tablero de quien gusta del Aprendizaje

►Like-Learning

http://pinterest.com/laonuba/like-learning/.

 

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¿Cómo Aprendemos?

¿Cómo Aprendemos? | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Lino's insight:

"Una buena experiencia con un profesor es la clave para aprender bien cualquier cosa". 

William Glasser

http://es.wikipedia.org/wiki/William_Glasser

 

Aprendemos el...

95% de lo que enseñamos a otros
80% de lo que experimentamos
70% de lo que discutimos
50% de lo que vemos y oímos
30% de lo que vemos
20% de lo que oímos
10% de lo que leemos

 

Una buena educación es aquella en la que el profesor pide a sus alumnos que piensen. El profesor se dedica a fomentar el diálogo para verificar la comprensión y el crecimiento de éstos.

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Libros de Texto 2014-2015 en PDF

Libros de Texto 2014-2015 en PDF | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
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3 usos de los teléfonos móviles en Educación

3 usos de los teléfonos móviles en Educación | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it

La mayoría de los estudiantes, hoy más que nunca, están aprendiendo con un teléfono inteligente a su lado. Mientras algunos profesores temen que los teléfonos inteligentes en el aula distraigan a los estudiantes de sus clases, los educadores conocedores de aquéllos, abrazan las últimas tecnologías para relacionarse con sus estudiantes y fomentar nuevas estrategias de aprendizaje.

 

Lino's insight:

3 Simple Ways To Start Using Smartphones In The Classroom | Edudemic.

 

Tres de las características de los smartphones más populares - mensajes de texto, redes sociales, y juegos - todas pueden ser utilizadas para el aprendizaje de la era digital. Aquí se presentan algunas ideas de cómo llevarlas a cabo:

 

1. MENSAJERÍA 

- Tutoría virtual: programa una hora concreta en la cual tu alumnado puede comunicarse contigo para resolver dudas vía mensajería instantánea (sms, whatsapp). Solo te lo recomiendo si puedes permitirte tener dos teléfonos: personal y profesional, separado...

- Fotos y vídeos: ya que tienen smartphone con cámara (cada vez con mejor resolución) anímales a captual ejemplos en la vida real de algunas lecciones que ven en la clase y enviártelas por Whatsapp ( o subirlas a instagram).

- Asegúrate de que todos tus alumnos y alumnas tienen, al menos, un número de teléfono de un/a compañero/a al que avisar si están enfermos y necesitan que les informen de qué tareas hay en el día y qué se ha impartido. 

 

2. RED SOCIAL 

- Haz el aprendizaje más social: crea un grupo o página en Facebook (el grupo cerrado es la mejor recomendación), o  un hashtag en Twitter, en el que puedan compartir materiales, colaborar y debatir.

- Enséñales a conectar con el mundo exterior animándolos/as a participar en alguno de los chats semanales espcializados o en conversaciones con expertas y expertas en TWITTER; que te den retorno: ¿qué tal les fue?

- Dales una lista con 10 o 15 personas que deberían seguir en Twitter (por ejemplo, durante un semestre), dependiendo del objeto de la materia, y pídeles que te envíen un reporte de lo que han aprendido (mensual o semanalmente)

 

3. JUGAR 

- Haz del aprendizaje un juego: como parte de la programación, incluye aplicaciones que pueden ayudarles.

- Incentiva un justo punto de competición sana y anímales a compartir con la clase qué aplicaciones les ayudan: dales, también, puntos extra por trimestre a aquellas y aquellos que muestren el mejor desempeño.

Versión en castellano vía http://bit.ly/1tdXVRr  

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Programar es un juego de niños: los "clubs de código" aterrizan en España

Programar es un juego de niños: los "clubs de código" aterrizan en España | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Nacieron en Gran Bretaña y se han extendido por decenas de países con un mismo objetivo: adaptar los lenguajes de programación a los más pequeños. Además de tocar la flauta y jugar al fútbol, los alumnos de los últimos cursos de educación primaria de varios colegios españoles se divierten ‘hackeando’ un videojuego o desarrollando una web.
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The Public Library: A Photographic Love Letter to Humanity’s Greatest Sanctuary of Knowledge, Freedom, and Democracy

The Public Library: A Photographic Love Letter to Humanity’s Greatest Sanctuary of Knowledge, Freedom, and Democracy | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
"When a library is open, no matter its size or shape, democracy is open, too."

"A library is many things," E.B. White once wrote in a let
Lino's insight:

La Biblioteca...

"...pero sobre todo, es un lugar donde viven los libros, y donde se puede entrar en contacto con otras personas y otras ideas, a través de los libros.

 Los libros guardan la mayor parte de los secretos del mundo, la mayoría de los pensamientos que los hombres y las mujeres han tenido ".

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9 complementos para Google Drive

9 complementos para Google Drive | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Google Drive es uno de los mejores servicios de almacenamiento web... pero con algunas herramientas extras, puede ser muchos más. Os ponemos algunos ejemplos.
Lino's insight:

Drive Notepad bloc de notas online.

 

Save Text to Google Drive guarda el contenido como texto plano.

 

Voice Recognition el dictado de textos que se irá escribiendo mientras hablamos.

 

PDFZen visualiza los *.pdf que alojamos en él, edita y firma.

 

HelloFax envia documentos por fax.

 

DriveTunes  gestiona y reproduce archivos de audio.

 

WeVideo sencillo editor de vídeo que  permite conectarse a varios servicios de la nube, usar sus archivos y crear vídeo.

 

Lucidchart  elabora y edita de manera sencilla diagramas de flujo, organigramas, mapas mentales y similares.

 

Cloud Kite antiguamente conocida como Open Cloud. Se define como “un proyecto de enciclopedia colectiva basada en los archivos públicos de Google Drive”.

 

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La educación según Pierre Bourdieu, Zygmunt Bauman, Manuel Castells, Mariano Fernández y Noam chomsky

La educación según Pierre Bourdieu, Zygmunt Bauman, Manuel Castells, Mariano Fernández y Noam chomsky | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Describimos la opinión sobre la educación según cuatro sociólogos: Pierre Bourdieu, Zygmunt Bauman, Manuel Castells, Mariano Fernández Enguita.
Lino's insight:

Además del excelente análisis del lingüista Noam chomsky  sobre la entrada a la universidad del neoliberalismo. Se utilizan videos para expresar brevemente estas opiniones y que los propios sociólogos sean quienes lo hagan, salvo con Mariano Fernandez y Noam Chomsky-. Con el primero he usado respuestas de dos entrevistas que ha realizado recientemente, y con el segundo, utilizo un excelente artículo de Noam Chomsky. También realizo recomendaciones de artículos de estos autores. 

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What College Can’t Do - The New Yorker

What College Can’t Do - The New Yorker | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Much of the conversation around the “crisis in higher education” is needlessly complicated by nostalgia for a premodern university.
Lino's insight:

¿Universidades sin alma?


“Colleges aren’t monasteries. They can’t give their students spiritual sustenance; they can’t provide an escape from modernity. And they shouldn’t be faulted, or punished, for that.”


"...es mejor ir a la una escuela estatal, donde el alumnado es más socio-económicamente diverso, o a una universidad de humanidades de "segundo clase", donde persisten "los valores educativos reales", que presentarse usted o su hijo a la "máquina" arribista de la actual élite de la más alta educación superior. 

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Educación y datos masivos (Big Data)

Los datos masivos (Big Data) están cambiando la forma de acceder, comprender, planificar y también la forma de vivir.

Lino's insight:

Este nuevo paradigma están entrando de lleno en todos los ámbitos sociales. El mundo académico y de aprendizaje no va ser menos. La analítica del aprendizaje y académico está focalizado en la educación. En esta presentación (en beta) presentamos en MoodleMoot 2014 Colombia para dar a conocer todo este ecosistema del dato.

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El MIT investiga el camino hacia el aprendizaje online más eficiente

Científicos del MIT han conseguido analizar los hábitos de visualización de más de 100 000 estudiantes a lo largo de 6.9 millones de sesiones vídeo para medir el nivel de implicación del alumno y mejorar la eficacia de los cursos online.
Lino's insight:

Los estudios indican que las propuestas de MOOCs (curso online masivo en abierto) y otras plataformas educativas registraron en 2013 un crecimiento de 55.2% respecto a 2011 y se prevé que para el 2015 el dinero invertido en este sector supere los 100 000 millones de dolares.

 

Las principales conclusiones a las que ha llegado el MIT sobre los cursos online han sido las siguientes:

- Los vídeos cortos son más interactivos y crean un nivel de implicación mayor.

- La diversidad visual es más efectiva.

- El ambiente informal gana más la fidelidad de los usuarios. 

- El dinamismo visual de las presentaciones atrae más la atención del usuario.

- La adaptación de los vídeos para la plataforma online es esencial.

- La rapidez y la dosis de entusiasmo del discurso influye más en la receptividad del vídeo.

- La necesidad de pausas durante la presentación verbal del contenido.

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¿Cómo se puede ser tan sin-ver-güen-za?

¿Cómo se puede ser tan sin-ver-güen-za? | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it

Marina Marco me envió ayer por la noche a través de Twitter una fotografía de una página del libro de 4º de Primaria de su hija, de la editorial Anaya.

Lino's insight:

Libros caros, con demanda artificial sujeta a cambios para evitar su reutilización, y que además se dedican a manipular a nuestros hijos.

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Fracaso escolar: 10 Pautas para que los niños y niñas aprendan a aprender

Fracaso escolar: 10 Pautas para que los niños y niñas aprendan a aprender | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it

El fracaso escolar es aquella situación en la que el estudiante no consigue los logros esperados según sus capacidades.

Lino's insight:

Fomenta la reflexión sobre el propio aprendizaje. Haz que el niño/a se pregunte que quiere aprender, porque quiere aprenderlo y cómo va a hacerlo.

 

Trabaja la autoeficacia y la autoestima ofreciéndole tareas que supongan un reto, pero que sea alcanzable.

Deben tener alguna dificultad pero al mismo tiempo que puedan solventar.

 

Ante nuevos aprendizajes, ayúdale a comenzar analizando los conocimientos previos que tenga sobre el tema.

Aprender a aprender significa poder establecer relaciones con otros contenidos y basarse en ellos, de esta forma se produce un verdadero y significativo aprendizaje, distinto a la memorización o copia.Deja que sigan su propio ritmo.

Cada persona es distinta y el aprendizaje se construye, esto implica un proceso que cada cual ha de seguir con su ritmo personal.

 

Favorece su papel activo en la construcción de aprendizajes. 

Ante la tarea de aprender el protagonista es el sujeto que aprende y su papel por lo tanto ha de ser activo en la creación de estos aprendizajes. Para ello, permítele e incítale a la práctica, la indagación y el desarrollo de las competencias o el saber hacer.Enséñale a evaluar el desarrollo de su aprendizaje. Esto implica la reflexión durante el desarrollo del proceso de aprendizaje. Es decir haz que reflexione y que se dé cuenta de que es lo que aprendido y como lo ha hecho.

 

Muéstrale que el error es una fuente de aprendizaje.

 

Enséñale a aprender de los errores reflexionando sobre los mismos.

 

Dale apoyo emocional y autoestima para afrontar las dificultades que surjan durante el proceso y se enfrenten al fracaso sin abandonar.

 

Despierta su interés y su motivación, hazle ver la utilidad de lo que aprende y trata de aportarle medios y materiales para que se produzca una verdadera situación de creación de aprendizajes.

 

Ayúdale a reflexionar sobre sus avances en el proceso. Es importante que vean los logros alcanzados.

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Sin desviarse de la norma, el progreso es imposible

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Sin desviarse de la norma, el progreso es imposible
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#eLearning Future: 6 eLearning Trends Infographic

#eLearning Future: 6 eLearning Trends Infographic | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
eLearning Future: 6 eLearning Trends Infographic. Where eLearning is Headed: 6 eLearning Trends Infographic.
Lino's insight:

Where eLearning is Headed: 6 eLearning Trends Infographic

 

- El Aprendizaje es social

- El curso centrado en el alumno no es una opción, es una necesidad.

- El aprendizaje activo, la interacción y el compromiso social se convierte en la norma.

- El tamaño adecuado de los contenidos.

- Transición desde el aprendizaje lineal o secuenciado y arbitrario al no-lineal o adaptado a las necesidades individuales, a la diversidad de estilos de aprendizaje y a los "niveles actuales de comprensión".

- La imagen como base del contenido.

 

1. Learning is Social
People are social animals and eLearning has become a collaborative experience full of resources to take advantage of. eLearning courses must promote the sharing knowledge, experiences, and opinions. Courses must include opportunities for interaction between learners through new technology. There are plenty of resources at the disposal of such programs including discussion boards, telecommunication tools such as email and chatrooms, social collaboration tools and blogs.

 

2. Learner-Centered Courses Are No Longer an Option But a Must
A shift to a learner-centered design model allows designers to meet the needs of all learners while maintaining rigorous expectations and quality content.By meeting students’ individual needs, the trainer can encourage them to acquire knowledge effectively.

 

3. Active Learning Techniques Are Becoming the New Norm
Active learning, interaction, and social engagement are all becoming increasingly important. They allow students to become involved in their learning, relate the content to their own experiences, and apply it to their daily lives.

 

4. Bite-Size Content is The Right Size
The bite-size approach involves covering only the essentials in short modules that learners can access whenever they have the time. Short sentences, captivating photos, infographics, and quotes are all ideal ways to convey a message quickly. eLearning developers should also switch between these different types of content to keep learners interested.

 

5. Moving from Linear to Non-Linear Courses
Non-linear learning works by allowing students to make connections between information they already possessed and new content. It is also another way students can adapt programs to their unique needs, learning styles, and current levels understanding.

 

6. Image-Centric Content is Taking Over
Students are able to process images 60,000 times faster than text. Images not only make a learning experience more fun, people are more inclined to view screens that contain pictures. Images also drive more learner engagement than text content.
Via: info.shiftelearning.com

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En Français - Alix Creuzé's curator insight, September 3, 4:29 AM

L'apprentissage, un parcours social et non linéaire

 

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10 Handy Apps for eLearning Professionals Infographic

10 Handy Apps for eLearning Professionals Infographic | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Lino's insight:
Education InfographicsThe No.1 Source for the Best Education Infographics
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Rescooped by Lino from Educacion, ecologia y TIC
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Huertas y cocina, formas de aprender

Huertas y cocina, formas de aprender | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Las escuelas municipales suman a su currícula talleres en los que los alumnos aprenden a sembrar y cosechar sus propios alimentos. Muchos chicos trasladan esos saberes a sus hogares. Ciencias Agropecuarias de la UNC hará su aporte para generar más huertas.

Via Ramon Aragon
Lino's insight:

Un espacio desestructurado, con lógica y dinámica diferentes a las clases tradicionales, que genera estrechos lazos con los docentes a cargo de los talleres y con sus propios compa­ñeros, un lugar donde relacionar y poner en práctica todo lo estudiado en clase.


“El objetivo es construir con los niños conocimientos vin­culados al aprovechamiento agrícola del suelo, trabajando no sólo lo relacionado con la educación alimentaria sino también con la educación ambiental. A su vez, el trabajo del cultivo de la tierra y el desa­rrollo de sus propias huertas tiene impacto en las comuni­dades a través de la familia de los niños”

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MAPA ¿qué sexo recibe más educación en el mundo?

MAPA ¿qué sexo recibe más educación en el mundo? | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Lino's insight:

Igualdad de oportunidades educativas, empoderamiento femenino y espíritu empresarial.

Fuente http://ispol.com/sasha/education/

 

Fuente de datos de la CIA

https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/

y UNDATA

http://data.un.org/

 

 

Objeciones al mapa (sin desmentir datos presentados):

- Creado por un individuo, no una institución.

- Deben proporcionarse enlaces directos a los datos.

- Datos como los de Arabia Saudí llaman la atención, al igual que algunos países de Europa Occidental.

 

Hallado en twitter con el tuit Equal educational opportunity, female empowerment and entrepreneurship! y analizado inicialmente para su contrate y aportaciones. Saludos.

 

 

 

 

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Presentación de Classroom para Google Apps for Education

Presentación de Classroom para Google Apps for Education | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Classroom is a new product in Google Apps for Education that enables teachers to send assignments, make announcements, and conduct question & answer with students. Classroom was designed hand-in-hand with teachers to help them save time, keep their classes organized, and improve communication with students.
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Brindo dijo un profesor por la pizarra y la tiza

Brindo dijo un profesor por la pizarra y la tiza | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Lino's insight:

vía Psicología Educativa en facebook

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Pinterest para el aula

Pinterest para el aula | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it

Una infografía con Pinterest para el aula

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Clic pedagógico

Clic pedagógico | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it

Frente a las “soluciones tecnológicas”, grupo amplísimo, sofisticado, pero también efímero de herramientas con que se responde desde Internet al reto de educar se puede  añadir una serie de preguntas pedagógicas, menor en número, un tanto “inútiles”–según se vea-, pero constantes y trasversales a la acción educativa.

Lino's insight:

Estas preguntas pedagógicas no tendrán el mismo glamour que una sofisticada app, seguro, pero permiten no confundir la finalidad educativa, la razón de ser de Internet en nuestro ecosistema de aprendizaje, con el medio que la soporta.


¿Qué aprender?

¿Cómo aprender?

¿Con qué aprender?

¿Con quién aprender?

¿Dónde aprender?

¿Cómo valorar lo que se aprende?


Redescubrir Internet con estas –y otras- preguntas pedagógicas cambiaría la forma de representar lo educativo en y a través de Internet. Será preciso, por tanto, asumir que en materia educativa Internet no tiene todas las respuestas. Más bien, y parafraseando aGaleano, habrá que acostumbrarse a considerar que cuando Internet tenga todas las respuestas educativas será necesario cambiar la pedagogía.

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El colesterol cerebral, clave en el aprendizaje y la memoria

El colesterol cerebral, clave en el aprendizaje y la memoria | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
El colesterol cerebral, clave en el aprendizaje y la memoria
Lino's insight:

Algunos de los déficits cognitivos que se producen con la edad están vinculados con la pérdida de colesterol de la membrana neuronal, según una investigación en la que han participado científicos del CSIC, publicada en “EMBO Molecular Medicine”.

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40 Maps That Explain The Middle East

40 Maps That Explain The Middle East | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
These maps are crucial for understanding the region's history, its present, and some of the most important stories there today.
Lino's insight:
40 mapas que explican 
el Medio Oriente.

Los mapas pueden ser una poderosa herramienta para comprender el mundo, especialmente en Oriente Medio, un lugar de muchas formas modeladas por el cambio de las fronteras políticas y la demografía. 

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Sistema estatal de indicadores de la educación. Edición 2014

Lino's insight:

vía ENTREAGENTES  http://bit.ly/1mqO87F

 

 

Desde el año 2000, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte publica una síntesis de los datos educativos en España. Esta publicación es el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (SEIE) y ofrece las principales estadísticas educativas tanto a nivel nacional como desagregadas por comunidades autónomas, presentando también datos internacionales que permiten situar a España en el marco de la OCDE y la Unión Europea, especialmente con los indicadores relacionados con la Estrategia Europea 2020. La perspectiva de género está también presente en la presentación de los datos.

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Rescooped by Lino from TICs para los de LETRAS
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50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014

50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores en 2014 | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it

“Preparar clases, hacer presentaciones, comunicarse con alumnos y padres, corregir exámenes, mostrar vídeos... ser profesor no es tarea fácil, pero la”


Via Mariano Fernandez S., María Asunción Martínez Mayoral, Sonia C. Alonso
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Alfonso Gaspar's comment, June 30, 2:30 AM
Hola, echo en falta en la recopilación herramientas de autor como Constructor 2.0 o Educaplay, las cuales te permiten de forma rápida, sencilla y sin necesidad de tener conocimientos avanzados, atractivos materiales educativos digitales. Es indudable que crear materiales interactivos requiere de un tiempo y esfuerzo, pero cada día es más sencillo.