Tomando como referencia la experiencia acumulada durante estos últimos años, tanto en el diseño y puesta en producción de recursos digitales como en su explotación didáctica en el aula, se proponen algunas ideas que pueden servir de base para futuros proyectos de producción.
Índice
Contexto de uso
Concreción curricular
Características de los recursos digitales educativos
El modelo de “Objeto Digital Educativo”
Principios de diseño estructural de objetos de aprendizaje
Principios de diseño del entorno audiovisual
Pautas de accesibilidad de los recursos digitales educativos
Estándares básicos para el diseño de recursos digitales educativos
Software para el diseño de recursos digitales educativos
El guión multimedia
Recopilación de activos
Edición y montaje del recurso
Guía didáctica y material complementario
Pilotaje de la versión beta
Publicación de la versión definitiva
Fases del diseño
Conclusión
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Junta de Andalucía
Guía Agrega - Previsualizador - Guía de estilo para el desarrollo de materiales http://bit.ly/H38v7a
Guia para diseñar una secuencia didáctica
http://slidesha.re/H38KPz
Reflexión de Eugenia Tobar @eutobar en 2012 sobre los cambios en la nueva cultura del aprendizaje. Ya no es lo mismo enseñar ni aprender.
Meus amigos professores temos muito que fazer, para tornar nossas aulas mais interessantes e atrair os jovens para à escola, para os estudos. Dessa formam em nosso país evitaremos que estes sejam qualificados e aliciados para o crime.Com Uma educação de qualidade e interessante, mudaremos os padrões de nossa educação. Com auto estima elevada os estudantes participarão como sujeitos ativos do processo, o que garante um retorno positivo para o sistema. Entendo que, só assim combateremos a violência e o atraso econômico. Simples assim.