Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje
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Contenidos TIC sobre el aprendizaje
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¿Cómo evaluar a los tutores virtuales? Métodos y Recomendaciones

¿Cómo evaluar a los tutores virtuales? Métodos y Recomendaciones | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
América Learning & Media

Via Miguel Morales
Lino's insight:

El análisis del desempeño de tutores online es una de las instancias clave de un proceso de formación virtual.

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Miguel Morales's curator insight, February 27, 2014 10:54 AM

El análisis del desempeño de tutores online es una de las instancias clave de un proceso de formación virtual. Sin embargo, los análisis en medios especializados suelen concentrarse principalmente en los procesos de evaluación de los alumnos.

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¿Sabrías contestar a las preguntas de PISA?

¿Sabrías contestar a las preguntas de PISA? | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it

Una vez cada tres años, los chicos y chicas de 15 años de muchas partes del planeta se enfrentan a este tipo de cuestiones. Los ejercicios de Ciencias, Matemáticas y Lectura se clasifican en 6 niveles según el tramo de dificultad.

Lino's insight:

Durante dos horas, los estudiantes responden a una batería de preguntas cortas o tipo test elegidas por unanimidad entre los países participantes y verificadas en un test previo para valorar si el nivel exigido es el adecuado. Elaboradas con el objetivo de evaluar las competencias y no los conocimientos, las cuestiones son variadas: desde la interpretación de gráficos a la de textos literarios, pasando por fórmulas científicas y preguntas relacionadas con la salud.


Leer más:  ¿Sabrías contestar a las preguntas de PISA?  http://bit.ly/1bIx9YU

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Teorías de educación a distancia

Lino's insight:

Una presentación Prezi.

Uso de las TIC en la educación y Teorías del aprendizaje

de DIEGO ANDRES DUARTE CAVANZO

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PISA en español

PISA en español | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
Lino's insight:

Programme for International Students Assessement (PISA).

 

Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD).

 

El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), tiene por objeto evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la participación plena en la sociedad del saber. PISA saca a relucir aquellos países que han alcanzado un buen rendimiento y, al mismo tiempo, un reparto equitativo de oportunidades de aprendizaje, ayudando así a establecer metas ambiciosas para otros países.

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La técnica de los 6 sombreros aplicada a la evaluación eLearning 

La técnica de los 6 sombreros aplicada a la evaluación eLearning  | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it

...Con este ejercicio de perspectiva, podremos valorar cada uno de los puntos de vista intervinientes. De esta manera tendremos en cuenta todos los elementos que interfieren en la experiencia de aprendizaje y podremos evaluar la calidad formativa del objeto en cuestión. Para ello sería genial contar con el juicio de profesionales, tutores y alumnos.

 

Finalmente la pretensión no es otra más que la detección de posibles carencias o necesidades, buscando así una mejora en la calidad del producto final.

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La evaluación como tortura

La evaluación como tortura | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it

La evaluación encierra poder. Todo tipo de evaluación. La de alumnos, la de instituciones, la de sistemas. El abuso puede tener lugar durante el proceso o a través de la utilización torticera de los resultados. Cuando hay poder, existe el riesgo de abuso de poder.


Via Labtic.Unipe
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Roger Schank: “La evaluación mata a la educación”

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Entrevista con Roger Schank. Innovador, investigador y docente. Acudió a un instituto para jóvenes inteligentes donde le llamaban mediocre por no estar entre los mejores.
Lino's insight:

"...Debería reducirse el número de profesores...


A los niños les asusta ir a la escuela porque temen que alguien se meta con lo que llevan, con su aspecto…


¿Por qué los niños deben estar en una clase donde todos hacen lo mismo en el mismo momento?..


Las escuelas están enfocadas a entrenar intelectuales. Pero el hecho es que hay muy pocos intelectuales...


Los estudiantes sólo pueden aprender con experiencias...


No puedes aprender nada memorizándolo. Si aprendes algo de memoria sólo te servirá para pasar un examen...


la velocidad no es un parámetro que deba influir en la educación...

la localización es el problema de la educación...


Empezamos por definir para qué sirve la escuela, que muchas veces lo olvidamos..."

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¿El libro sabe si el niño ha estudiado?

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Los profesores saben cuándo el alumno se salta páginas, cuándo deja de subrayar pasajes o, simplemente, si no abre el libro
Lino's insight:

Varios profesores de la escuela de negocios Texas A&M saben hoy algo que varias generaciones de maestros solo podían intuir: si los estudiantes leen los libros de texto.


Los alumnos no pueden ver sus índices de compromiso a menos que el profesor se los enseñe, pero saben que los libros están observándolos.


“Es una especie de Gran Hermano, pero con buena intención”

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Cómo asegurar la calidad del e-learning

Cómo asegurar la calidad del e-learning | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it
There is so much e-Learning now being developed by so many different methods and presented in so many different ways.  It seems that in some cases there is less and less time to produce the learning and in others there is a determination to be...
Lino's insight:

How to Assure the Quality of e-Learning (eLearning INDUSTRY)

 

Hay tanto e-Learning desarrollándose en estos momentos que puede observarse una gran diferencia formal y una metodología diversa. 

 

Parece ser que en algunos casos hay cada vez menos tiempo dedicado a la producción del propio aprendizaje y en otros hay una determinación por ser el primero en mostrar el último desarrollo o para demostrar que el e-Learning puede ser realmente más barato que el aprendizaje presencial.

 

Por supuesto, en muchos casos, el e-learning se ha convertido en una manera de justificar el cumplimiento de un curso o módulo de entrenamiento. Tal vez no sea de extrañar que el e-learning se haya ganado una cierta reputación por las tasas de abandono y los factores de aburrimiento.

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Las Redes Sociales : apoyo pedagógico continuo

Las Redes Sociales : apoyo pedagógico continuo | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it

Uno de los tantos factores que hace exitoso el sistema finlandés es el apoyo pedagógico continuo a los alumnos,  con trabajo personalizado de tal manera que aquellos que no logran los resultados  o el aprendizaje son apoyados dentro del mismo sistema escolar por otros profesores quienes pueden incluso sacar a los alumnos de clases para reforzamiento, una vez que logran el aprendizaje vuelven  a  su clase específica.

Lino's insight:

Utilizar las Redes Sociales para Educar es generar un espacio de comunicación , intercambio y colaboratividad . ¿Qué esperas para intentarlo?

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Rodrigo Rojas Retamal's comment, March 20, 2013 8:15 PM
El concepto de las Tics, desdeuna mirada liberadoradel aprendizaje, que permite establecer igualdad en el acceso al saber en comunidad está presente en estas lineas. La educación liberadora de Pablo tiene sentido, y no solo en pequeñas comunidades, sino que cada vez más fuerte en la aldea global
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¿Por qué las TIC en Educación? ¿Qué debería hacer la Administración Educativa? 1/2 #classtransmedia

¿Por qué las TIC en Educación? ¿Qué debería hacer la Administración Educativa? 1/2 #classtransmedia | Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje | Scoop.it

Presentamos a continuación seis razones de peso, y otras consecuencias beneficiosas, que se desprenden de la utilización de las TIC por parte del alumnado.

1. - Alfabetización digital del alumnado.

2. - Productividad.

3. - Recurso didáctico para innovar.

4. - Actualización curricular.

5. - Aprendizaje continuo.

6. - Comunicación y multipresencialidad virtual.


Via Pere Marques, Teresa Torné, Pablo Torres, juandoming, Maribel Bañares
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Profe Martha's comment, October 18, 2012 7:48 PM
Comparto tu preocupación por la gran brecha digital existente en los docentes. Nos seguimos leyendo.