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Rescooped by EduClick_España from E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
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Pedagogías clandestinas: cuando por fin los innovadores pudimos dejar de pedir permiso.


Via Juan Jesús Baño Egea
EduClick_España's insight:

Estas últimas semanas están pasando cosas bastantes sorprendentes en el mundo de la educación. Amplificados por el eco de las redes sociales, el Proyecto Horizonte 2020 y el fallo del Word Teacher Price, han puesto encima de la mesa uno de los problemas más graves en cuanto a la revolución

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Estudio sobre la innovación Educativa en España

El ministerio de educación ha editado el estudio sobre la Innovación Educativa en España. El documento se puede descargar en pdf


Via Ramon Aragon, Carmen Martin
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IV Dia d'ATENEA '12 — Informació del Campus Virtual de la UPC. Universitat Politècnica de Catalunya BarcelonaTech.

IV Dia d'ATENEA '12 — Informació del Campus Virtual de la UPC. Universitat Politècnica de Catalunya BarcelonaTech. | Interactive News - Noticias interactivas | Scoop.it

Esta cuarta edición del día de ATENEA pretende servir como reflexión acerca de las posibilidades de mejora del Campus Virtual, a través de las nuevas apliacaciones y funcionalidades empleadas por distintos docentes de la UPC.

Es destacable la ponencia de los profesores D. José Manuel Gómez Soberón y D. Ansel Daniel Portillo(ETSEIB - UPC), que ofrece un resumen de la aplicación del sistema de votación interactiva para el aula empleado en su docencia en la asignatura de Contrucciones Arquitectónicas II.

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"Why is the Question more important than the Answer itself?"

"Why is the Question more important than the Answer itself?" | Interactive News - Noticias interactivas | Scoop.it

In a traditional classroom, the teacher is the center of attention, the owner of knowledge and information. Teachers often ask questions of their students to gauge comprehension, but it’s a passive model that relies on students to absorb information they need to reproduce on tests.

What would happen if the roles were flipped and students asked the questions?


Via Nik Peachey, Wilmer Ramírez, Alfredo Corell
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Miloš Bajčetić's curator insight, July 30, 2013 3:34 AM

"The quest is for the question, not the answer."

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Blog: Mejorando el aprendizaje de los alumnos

Blog: Mejorando el aprendizaje de los alumnos | Interactive News - Noticias interactivas | Scoop.it

Analizados los principios planteados en "Como el cerebro aprende" de Cain y Cain (1994), es posible inferir las utilidades que representan para el ejercicio de la docencia, estos principios nos señalan aquellos aspectos relevantes que facilitan las acciones y estrategias tendientes a mejorar las condiciones para un aprendizaje efectivo y significativo

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Las TIC NO son una caja de herramientas, son una nueva cultura | Relpe @piscitelli | Recursos para Tercer Ciclo de Primaria

Las TIC NO son una caja de herramientas, son una nueva cultura | Relpe @piscitelli | Recursos para Tercer Ciclo de Primaria | Interactive News - Noticias interactivas | Scoop.it
RT @merche70: Las TIC NO son una caja de herramientas, son una nueva cultura | Relpe @piscitelli | @scoopit http://t.co/SAwLtEGM...
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