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Aprender a representar el conocimiento: 28 herramientas online para la competencia digital

Aprender a representar el conocimiento: 28 herramientas online para la competencia digital | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it

Via Paz Gonzalo, Angel Tambo, Mila Solà Marqués
Luis Soravilla's insight:

Interesantes recursos para apoyar actividades de presentación. Echadles un ojo

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Mila Solà Marqués's comment, January 8, 2013 3:41 AM
Cierto querida compañera, la imagen es texto narrativo. Lástima que no se enseñe desde el inicio del aprendizaje escolar. Fuerte abrazo :)
Ignacio Sáenz de Miera's curator insight, January 14, 2013 3:57 AM

Estoy de acuerdo en las virtudes hacer mediar la tecnología para la representación y producción de las tareas de los alumnos. Pero hay que hacer un buen "task analysis" para detectar la cantidad de subtareas necesarias para realizar un trabajo equilibrado. Es importante situar las producciones digitales en una secuencia de aprendizaje coherente con el resto de los procesos cognitivos que forman parte del trabajo de las aulas, y diseñar las tareas manteniendo "a raya" los aprendizajes una tanto repetitivos y costodos temporalmente que demandan las herramientas tecnológicas. ¿Estamos evaluando en realidad los aprendizajes imprecindibles de la implementación tecnológica en educación? ¿Estamos ponderando bien la relación tiempo dedicado/valor del aprendizaje? 

Un saludo

Jimena Acebes Sevilla's curator insight, February 4, 2013 6:48 PM

Herramientas para representar el conocimiento...

non formal education: There's life beyond the classroom!!
Offer and share others ways to educate and train youngsters, but not only youngsters.
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Caja de herramientas para trabajar las Inteligencias Múltiples

Caja de herramientas para trabajar las Inteligencias Múltiples | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
Caja de herramientas para trabajar las Inteligencias Múltiples
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OTRA∃DUCACION: Repensar los tiempos escolares

OTRA∃DUCACION: Repensar los tiempos escolares | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
Luis Soravilla's insight:

Sacado del texto: "Enseñar y aprender requieren motivación, interés, esfuerzo, comprensión, sistematicidad, regularidad, (auto)disciplina. Es dificíl conseguir todo esto con currículos y horarios recargados, jornadas agotadoras o largas vacaciones anuales que paralizan al sistema escolar durante varias semanas y hasta meses"

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L'éducation populaire invitée du salon de l'Education | Le Journal de l'animation

L'éducation populaire invitée du salon de l'Education | Le Journal de l'animation | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
Une grande journée de débats sur le thème 'L'éducation populaire : moteur d'une démocratie active et vivante' aura lieu le 23 novembre dans le cadre du salon européen de l'Éducation. Un
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Programar el Aprendizaje Basado en Proyectos mediante secuencias formativas I

Programar el Aprendizaje Basado en Proyectos mediante secuencias formativas I | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
El Aprendizaje Basado en Proyectos se ha posicionado en cabeza del cambio de modelo educativo. Actualmente, parece que no existe una metodología más adecuada para la adquisición de las competencias del siglo XXI.
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El papanatismo tecnológico

El papanatismo tecnológico | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
La idea de ciudades sin librerías, cines ni salas de música evoca un mundo de androides que se comunican con frases cortas desde hogares automatizados.
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The myth of the brainstorming session

The myth of the brainstorming session | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
Over dinner a couple months ago, one of my friends said he needed some help coming up with a name for a new website.

He…
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Opening up education through innovation | Open Education Europa

Opening up education through innovation | Open Education Europa | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
The European Open Education Portal. Find open educational resources and exchanges best practices.
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Curso básico de Mapas Mentales

Curso básico de Mapas Mentales | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
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Sex in a Teenager’s Room: Why Not?

Sex in a Teenager’s Room: Why Not? | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
Is it an absolute given that parents of teenagers should object to their children's sex lives? In American culture, the answer is largely assumed to be that it is.
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10 herramientas para desarrollar competencias a través de la Construcción Colaborativa de Conocimiento

10 herramientas para desarrollar competencias a través de la Construcción Colaborativa de Conocimiento | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
La Construcción Colaborativa de Conocimiento se basa en la idea de que los estudiantes aprendan a generar su propio conocimiento de manera autónoma a través de la búsqueda de información, el apoyo mutuo y la motivación, y con la filosofía de que el...
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Investigación en Educación: Criterios para diagnosticar adolescentes "adictos" o que realicen un uso problemático de las nuevas tecnologías

Investigación en Educación: Criterios para diagnosticar adolescentes "adictos" o que realicen un uso problemático de las nuevas tecnologías | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
Criterios de diagnóstico de adolescentes adictos a las nuevas tecnologías, o que realizan un uso problemático de éstas.
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Los siete mitos de los niños y la tecnología

Los siete mitos de los niños y la tecnología | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
© Gloria Rodríguez A estas alturas todos creemos que los niños nacen con un pan bajo el brazo y una tableta bajo el otro. Asumimos que los nativos digitales tienen habilidades innatas para entenderse con Internet y todo tipo de gadgets.
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"El desafío es traducir las pedagogías de Paulo Freire al entorno digital"


Via Pablo Torres, jose antonio gabelas
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Mónica Tejerina's curator insight, November 14, 2013 2:02 PM

 

 

El desafío consiste en llevar la tecnología a un lugar donde las fronteras ya no existan y donde el saber se distribuya equitativamente, y de este modo achicar la brecha digital, no solo del acceso sino también de los usos. Pero para ello también es  importante la formación de docentes preparados para este nuevo uso, la implementación desde el aprendizaje significativo y una nueva pedagogía. Tomando como ejemplo la pedagogía de Freire, es necesario resaltar la proximidad, la cercanía, el diálogo, el encuentro y  el intercambio. “Incorporar la pedagogía de Freire en el tercer entorno implica recuperar la reflexión sobre la pregunta, la problematización, el acontecimiento, la interculturalidad, y al mismo tiempo rescatar la dimensión política y de convivencia que signa la interacción escolar, un espacio en donde convive lo común y lo diverso" 16.

 

Más información sobre esta propuesta puede encontrarse en “Nuestro Freire 2.0”, disponible en

http://www.oei.es/divulgacioncientifica/?Nuestro

 

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Trabajar con jóvenes: Juventud vs Profesionales.

Trabajar con jóvenes: Juventud vs Profesionales. | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
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Comment réussir un projet éducatif de territoire ? | Le Journal de l'animation

Comment réussir un projet éducatif de territoire ? | Le Journal de l'animation | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
Cette question était au centre des 5es Rencontres nationales des projets éducatifs locaux, qui ont eu lieu à Brest début novembre. Bilan et enseignements.
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Circ i lleure: Una relació tan precària que es fa impossible

Circ i lleure: Una relació tan precària que es fa impossible | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
Anys de construcció col·lectiva i de dur treball fan que les propostes educatives que sorgeixen des dels espai de formació de circ de Catalunya, i dels i les formadores de circ formats en ells, sig...
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«No existe trastorno de déficit de atención, solo niños aburridos»

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La autora de rEDUvolution es a la educación lo que Ferrá Adriá a la gastronomía en la Fundación Telefónica
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Rythmes scolaires : les désillusions des animateurs périscolaires - Lagazette.fr

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SP-Children_guide_all.pdf

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Salud mental en tiempos difíciles » Normópatas II. Libros de autoayuda y reforzamiento de tópicos sociales dominantes

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"El niño debe vivir y, como consecuencia, aprender; no al revés"

"El niño debe vivir y, como consecuencia, aprender; no al revés" | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
Entrevista a Jordi Mateu, educador, psicolingüista y coordinador del Centro de Investigación y Asesoramiento de Educación Viva (CRAEV, en catalán)
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Sobre ni-nis y juvenoias: datos reales sobre desarrollo ético en la era .net

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Vagos, hedonistas, consumistas, con pocos valores, son algunos de los calificativos que dirigimos a nuestros jóvenes, que suelen parecer una muestra de la involución social que sufrimos.
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El docente como enemigo de la innovación educativa

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Debe ser el calor. Seguro que es el calor mezclado con tiempo para pensar y reformular algunas cuestiones que, más por motivos ideológicos que objetivos, me servían para mantener unas determinadas ...

Via juandoming, Manuel Jesús Fdez. , José Moraga Campos, Ramon Aragon, Elisa Hergueta, jose antonio gabelas
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Barbara Ehrenreich - Sonríe o muere (subtítulos en español)

Barbara Ehrenreich comenta su libro "Sonríe o muere", en el que argumenta contra el pensamiento positivo obligatorio.
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¿Por qué casi no hay niños franceses hiperactivos o con déficit atencional?

¿Por qué casi no hay niños franceses hiperactivos o con déficit atencional? | non formal education: There's life beyond the classroom!! | Scoop.it
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