Diseño de ambientes para el aprendizaje
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Rescooped by Pilar Castro from Transfer of Learning
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Training Transfer Tip

Training Transfer Tip | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
In your feedback form, you may already be prompting your training course participants to think about how they will apply their skills once they get back to their jobs. Here is a much more powerful technique for motivating your trainees into action.

Via Tim Drewitt
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Rescooped by Pilar Castro from Eclectic Technology
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How To Add Rigor To Anything

How To Add Rigor To Anything | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it

"

"Rigor is a fundamental piece of any learning experience.

It is also among the most troublesome due to its relativity. Rigorous for whom? And more importantly, how can you “cause” it?

Barbara Blackburn, author of “Rigor is not a 4-Letter Word,” shared 5 “myths” concerning rigor, and they are indicative of the common misconceptions: that difficult, dry, academic, sink-or-swim learning is inherently rigorous.

Myth #1: Lots of Homework is a Sign of Rigor
Myth #2: Rigor Means Doing More
Myth #3: Rigor is Not For Everyone
Myth #4: Providing Support Means Lessening Rigor
Myth #5: Resources Do Not Equal Rigor"


Via Beth Dichter
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Kathy Lynch's curator insight, September 28, 2013 12:38 AM

Thanks Beth!

Hanya Lamp's curator insight, September 29, 2013 1:31 PM

Rigor is not "more of it;" it's scaffolding towards greater complexity.

David Baker's curator insight, September 29, 2013 6:48 PM

10 steps and Myths for Rigor will be a really good conversation at PIE.

Rescooped by Pilar Castro from Social network in corporate learning
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What does Learning Look Like?

What does Learning Look Like? | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it

"A while ago, I created this poster A Tale of Two Classrooms.  It wasn't meant as a statement of Classroom B is best.  It wasn't even meant as a statement of Classroom A is awful.  It was meant as a representation of Classroom A and B."


Via Kathleen McClaskey, Cristina Reyes, Pilar Castro
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Stephen Gwilliam's curator insight, January 8, 2013 4:15 PM

Krissy Venosdale revised her Classroom A and Classroom B poster recently to represent "What does Learning Look Like". Some of these Classroom B descriptors indicate a learner-centered environment. What are some other descriptions that you would include?

 

Here are some of Krissy's thoughts behind Learning:

 

"Learning is a journey.  Our kids change. The world changes.  We change as teachers.  This morning, I made a revised version of Classroom A versus Classroom B.  As someone pointed out, it’s not a black and white issue. There is so much grey and so much individual choice.  I’m not saying A or B is better for everyone. I’m saying you’ve gotta think and really understand what you want learning to look like in your classroom."

Shirley Pepper's curator insight, April 23, 2013 5:21 PM

A clear visual

Pilar Castro's curator insight, May 21, 2013 11:48 AM

Es fundamental movernos de un enfoque centrado en la enseñanaza a un enfoque centrado en el aprendizaje.

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Las TIC en la educación: E-learning | Social Geek

Las TIC en la educación: E-learning | Social Geek | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
elearning Abaratar los costos del Estado para la cobertura de la educación es uno de los fundamentos que soporta la ejecución de soluciones de e-learning (aprendizaje virtual o electrónico), sin embargo, se cae en el ...
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Éxito y Fracaso en un MOOC, Algunas Reflexiones...

Éxito y Fracaso en un MOOC, Algunas Reflexiones... | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
Según el Diccionario de la R.A.E. el éxito es el 'resultado feliz de un negocio, actuación, etc...' y también, en su segunda acepción, 'buena aceptación que tiene alguien o algo'. Por el contrario,...
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El poder de la imaginación - Cosas del cerebro - Blog ABC.es

El poder de la imaginación - Cosas del cerebro - Blog ABC.es | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
 Algunos atletas y músicos ensayan mentalmente sus actuaciones antes de ejecutarlas.

Via Minerva Bueno
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Artículo: Neurociencia y videojuegos ¿Qué ocurre en nuestro cerebro mientras jugamos?

Artículo: Neurociencia y videojuegos ¿Qué ocurre en nuestro cerebro mientras jugamos? | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
La neurociencia tiene algo que decirnos sobre la utilización de los videojuegos. Parece que podemos convencer, por fin con datos, a todos aquellos que piensan que jugar a videojuegos no es más que ...

Via Camino López García, @aprender_col, Minerva Bueno
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Hector Magno Garcia Garcia's curator insight, May 15, 2013 8:37 PM

Encontre este scoop y me parecio maravilloso, es justo lo qe estaba buscando resumido en un solo articulo..

 

Aqui esta el articulo completo:

http://www.thevault.es/wp-content/uploads/2011/05/imagen-l%C3%B3bulos-art%C3%ADculo-juegos-y-cerebro-the-vault.jpg

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10 pasos para incentivar la creatividad

10 pasos para incentivar la creatividad | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
Seguimos con los artículos sobre creatividad! Esta vez, una traducción de un artíbulo publicado por Jeffrey Baumgartner, de jpb.com. En él, define diez diferentes maneras con las cuales podemos incentivar la creatividad, de diferentes maneras.

Via Minerva Bueno
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Rescooped by Pilar Castro from Personal [e-]Learning Environments
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Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos

Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
Carlos Benítez | Educación

Via ThePinkSalmon
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Ambientes Personales de Aprendizaje, usando Mundos Inmersivos para la Educación - Linkis.com

Ambientes Personales de Aprendizaje, usando Mundos Inmersivos para la Educación - Linkis.com | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
Ambientes Personales de Aprendizaje, usando Mundos Inmersivos para la Educación (#PLE Ambientes Personales de Aprendizaje, usando Mundos Inmersivos para la Educación http://t.co/WSyFN07r9b)...
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Ambientes Personales de Aprendizaje, usando Mundos Inmersivos para la Educación - Linkis.com

Ambientes Personales de Aprendizaje, usando Mundos Inmersivos para la Educación - Linkis.com | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
Ambientes Personales de Aprendizaje, usando Mundos Inmersivos para la Educación (#PLE Ambientes Personales de Aprendizaje, usando Mundos Inmersivos para la Educación http://t.co/WSyFN07r9b)...
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Top 5 Sites for Online Learning

Top 5 Sites for Online Learning | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
After the obligatory week or two of post-finals laziness, summer can be a great time to pick up new skills. Want to learn a new programming language? Spanish gotten a little rusty since freshman ye...

Via teachingandlearning, Pilar Castro
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teachingandlearning's curator insight, May 15, 2013 10:36 AM

Plenty of learning resources here.

Rescooped by Pilar Castro from Teaching & Learning Ideas for Adult Learning
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How to Add Voice Comments to Google Documents

How to Add Voice Comments to Google Documents | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it

Use voice comments in Google Documents to provide feedback to students about their work or for peer editing.


Via teachingandlearning
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teachingandlearning's curator insight, April 27, 2013 3:10 PM

See the video for directions.

Susan's curator insight, May 17, 2013 7:39 AM

Comment mettre des commentaires du voix aux documents de Google

Rescooped by Pilar Castro from Transfer of Learning
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Learning Reflections: Moving beyond 70:20:10 - Reflections on the ...

Learning Reflections: Moving beyond 70:20:10 - Reflections on the ... | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
Another 20 per cent occurs through drawing on the knowledge of others in the workplace, from informal learning, from coaching and mentoring, and from support and direction from managers and colleagues.

Via Tim Drewitt
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ComPLEtando

ComPLEtando | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it

Esta es la actividad final del curso sobre PLE. He intentado completar el diagrama anterior con herramientas, y delimitando con colores algunas zonas del PLE:


Via M. Roman, juandoming, Ana Rodera, Cristina Reyes, Pilar Castro
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Jordi Castells's curator insight, April 28, 2013 12:31 PM

Efectivamente: muy comPLEta infografía resumiendo en enfoque PLE.

Pilar Castro's curator insight, May 21, 2013 11:47 AM

Lo importante no es centrase en utilizar redes sociales para aprender, sino aprender de manera social. Esto permite fluir de una manera natural en el proceso formativo a través de la personalización de los ambientes de aprendizaje que mejor se ajusten a las necesidades, inetres y posibilidades de la persona y/o del grupo inmerso en este proceso.

Rescooped by Pilar Castro from Social network in corporate learning
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The Inside-Out School: A 21st Century Learning Model

The Inside-Out School: A 21st Century Learning Model | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it

Via Beth Dichter, Cristina Reyes, Pilar Castro
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Beth Dichter's curator insight, March 30, 2013 11:51 PM

There are many learning models that we may explore, and this one is presented a bit differently than others I have seen. Quoting from the post "The goal of the model is simple enough–not pure academic proficiency, but instead authentic self-knowledge, diverse local and global interdependence, adaptive critical thinking, and adaptive media literacy."

There are nine domains in this model (listed below) and the post provides additional information.

* Five Learning Actuators

* Changing Habits

* Transparency

* Self-Initiated Transfer

* Mentoring and Community

* Changing Roles

* Climate of Assessment

* Thought and Abstraction

* Expanding Literacies

maite collados's curator insight, May 10, 2013 8:56 AM

Las características reflejadas en el esquema y explicadas en el artículo sobre el modelo de enseñanza en el siglo XXI, están íntimamente ligadas  a la tendencia BYOD, como se refleja en el rol que videojuegos, la curación de contenidos, el cambio de papel de "estudiante receptor" a "estudiante creador de conocimiento", implicación en la enseñanza de todos los entornos del estudiante o la actuación del profesor como curador y guía en el conocimiento-aprendizaje de los alumnos.

Pilar Castro's curator insight, May 21, 2013 11:49 AM

Criterios importantes para diseñar nuevos modelos de aprendizaje.

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The Courage of Empathy – Why We Have Got It All Wrong

The Courage of Empathy – Why We Have Got It All Wrong | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
Honestly, our definition of empathy is weak. It is weak because there is no action associated with the definition, no accountability baked into the meaning. Continue reading →
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El Cerebro y el Aprendizaje

El Cerebro y el Aprendizaje | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
El Comité de Investigación y Desarrolló, organizó el Seminario “Cómo el Cerebro Determina lo que Aprendemos, y Cómo lo que aprendemos modifica nuestro c (Seminario «Cómo el cerebro determina lo que aprendemos y cómo el aprender...

Via Omar Miratía, Minerva Bueno
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Descubierta una nueva regla de plasticidad en el cerebro - Bitnavegantes

Descubierta una nueva regla de plasticidad en el cerebro - Bitnavegantes | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it

Via ThePinkSalmon, Minerva Bueno
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El secreto de la genialidad: ¿es posible fabricar mentes brillantes? - Salud - CNNMexico.com

El secreto de la genialidad: ¿es posible fabricar mentes brillantes? - Salud -  CNNMexico.com | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it

Algunos creen que basta con saber entrenar al cerebro y otros piensan que es indispensable contar con el esperma de un premio Nobel (El 48% de la inteligencia es genética, el 52% es resultado del cuidado prenatal, la educación y el contexto...


Via Victor Huaranga, Minerva Bueno
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NEUROEDUCACIÓN: UNIENDO LAS NEUROCIENCIAS Y LA EDUCACIÓN EN LA BÚSQUEDA DEL DESARROLLO HUMANO

Resumen


"La época en que vivimos está marcada por la creciente búsqueda del desarrollo del
potencial humano, el cual está directamente relacionado con el complejo proceso de
desarrollo y maduración del sistema nervioso central y del cerebro en conjunción con las
influencias del medio ambiente. Las Neurociencias, que en los últimos años vienen
revelando los increíbles misterios del cerebro y su funcionamiento, aportan al campo
pedagógico conocimientos fundamentales acerca de las bases neurales del aprendizaje,
de la memoria, de las emociones y de muchas otras funciones cerebrales que son, día a
día, estimuladas y fortalecidas en el aula. Que todo agente educativo conozca y entienda
cómo aprende el cerebro, cómo procesa la información, cómo controla las emociones, los
sentimientos, los estados conductuales, o cómo es frágil frente a determinados estímulos,
llega a ser un requisito indispensable para la innovación pedagógica y transformación de
los sistemas educativos. En este sentido, la Neuroeducación contribuye a disminuir la
brecha entre las investigaciones neurocientíficas y la práctica pedagógica."


Via Minerva Bueno
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Rescooped by Pilar Castro from Apuntes de un doctorando
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Competencias TIC, TAC, TEP

Competencias TIC, TAC, TEP | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
Evolución competencias, conceptos, procedimientos, redes sociales, herramientas.

Via ferbor
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Gestión del aprendizaje en Educación Superior ...

Gestión del aprendizaje en  Educación Superior ... | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
Gestión del aprendizaje en Educación Superior y web social on Personal [e-]Learning Environments curated by ThePinkSalmon (See it on Scoop.it, via Personal [e-]Learning Environments

http://t.co/09XlrE94aq)...
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Eduteka - Rúbrica para elaborar rúbricas

Eduteka - Rúbrica para elaborar rúbricas | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it
Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase.
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How to Add Voice Comments to Google Documents

How to Add Voice Comments to Google Documents | Diseño de ambientes para el aprendizaje | Scoop.it

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Via teachingandlearning, Pilar Castro
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teachingandlearning's curator insight, April 27, 2013 3:10 PM

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Susan's curator insight, May 17, 2013 7:39 AM

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